基本信息
书名:上脑与下脑:找到你的认知模式
定价:35.00元
作者:(美)斯蒂芬 M.科斯林
出版社:机械工业出版社
出版日期:2014-12-01
ISBN:9787111480778
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
四位世界心理学家、哈佛大学教授
史蒂文平克、丹尼尔吉尔伯特、霍华德加德纳、杰罗姆卡根
北京大学心理学系主任 周晓林
联袂推荐
安人心智科学总监 阳志平导读
世界**认知心理学家、哈佛大学教授斯蒂芬 M. 科斯林
基于全新的脑科学研究成果
帮助你找到自己的认知模式
内容提要
你相信左脑掌管逻辑和语言,右脑掌管艺术和直觉,却不知道大脑应该分为“上脑”和“下脑”?
过去半个世纪,流行文化让我们相信左脑与右脑决定着不同的性格特征。我们通常认为右脑发达的人有艺术气质,而左脑发达的人逻辑性强。但左右脑的区分实际上是缺乏科学证据的。
在这本对人格研究做出开拓性贡献的书籍里,世界*认知心理学家、哈佛大学教授斯蒂芬 M. 科斯林为我们提供了一种了解自己的全新方法,用通俗易懂的文字描述上脑和下脑是如何共同协作的。他告诉我们,人的大脑分为上脑和下脑,下脑负责对信息分类整理,上脑负责根据整理过的信息制订和执行计划,而根据对上脑或下脑的使用偏好,可以把人的认知模式分为四种:
如果你习惯同时高度使用上脑和下脑,那么你就是行动者
如果你习惯高度运用下脑,却不喜欢使用上脑,那么你就是感知者
如果你习惯高度运用上脑,却不喜欢使用下脑,那么你就是刺激者
如果你上脑和下脑都没有高度使用,那么你就是适应者
认知模式不但影响你的感觉、思维和行为,而且还会影响你和伴侣、朋友及合作伙伴的关系。一旦了解了自己的主导认知模式,你将发现提升自我和处理人际关系的新办法。
目录
导读
平克也追星
前言
为什么需要另一本介绍大脑的书
章
一种新的观察方法:大脑揭示了什么
大脑暗地里影响了我们所做的每一件事,从早上醒来,一天中体力、社交和情感上的消耗,到睡觉,或做梦。 / 001
第2章
理论根源
认知模式理论基于一条如今被广泛认可的原理:大脑不同的区域执行不同的专门功能。/ 019
第3章
复式大脑
始于眼睛根部的深裂缝或深裂孔将大脑划分成较大的上脑和较小的下脑。/ 028
第4章
推理系统
在过去20年里,神经成像在心理意象的研究中起到非常重要的作用。/ 043
第5章
为什么左右脑的分法是错的
我们已经介绍了一种将大脑划分为两个部分的新方法,然而,左右脑分法存在什么错误?/ 061
第6章
相互作用的系统
如果上脑和下脑系统之间正常的相互作用遭受破坏,人身体机能运作的一个重要方面也会产生毁灭性的改变。/ 077
第7章
四种认知模式
认知模式产生于一个人依赖上脑和下脑系统的程度。/ 088
第8章
认知模式起源:先天vs.后天
我们每个人都倾向于依赖一种特定的认知模式,但没有人总会被困在一种思维方式中。/ 098
第9章
行动者模式
行动者模式的人在总结之前教训的同时,他就在计划、执行、记录后果并开始下一个步骤。/ 111
0章
感知者模式
感知者模式的人喜欢深入观察和分析他们周围的情况,但往往不会实施复杂又详细的计划。/ 127
1章
刺激者模式
刺激者模式的人通常会运用上脑系统来拟定和执行计划,所以总是不能恰当地记录按照这些计划行动的后果。/ 138
2章
适应者模式
适应者模式的人很容易适应其他人设定的计划:他们会是很有价值的合作伙伴。/ 152
3章
测测你是哪种认知模式
我们在这一章所呈现的测试可以让你更加确定自己的主导型模式。/ 164
4章
发现佳的合作伙伴
当我们认识到我们的主导型模式并不适合某种情况的时候,我们该怎么做?/ 176
注 释 / 189
参考文献 / 197
作者按 / 210
作者简介 / 214
作者介绍
斯蒂芬 M. 科斯林(Stephen M. Kosslyn)
世界*认知心理学家。在凯特研究所密涅瓦学校创建之初就担任院长。他曾是斯坦福大学行为科学高级研究中心的主任和心理学教授。在此之前,他在哈佛大学从事教学工作超过30年,同时担任心理系主任和社会科学院院长,他也是麻省综合医院神经科的心理学系副教授。
科斯林教授曾荣获多项大奖,包括美国心理学协会的博伊德麦克坎德莱斯青年科学家奖、美国国家科学院的研究奖、卡特尔奖、古根汉奖学金、让-路易斯西尼奥雷奖(法国)。他还是(法国)卡昂大学、巴黎第五大学(索邦)和伯尔尼大学(瑞士)的荣誉博士,并入选实验心理学家协会和美国文理学院。
G.韦恩米勒(G. Wayne Miller)
《普罗维登斯》杂志的特约撰稿人,纪录片导演,7本非小说类书籍、3本小说和3本短篇小说集的作者。
他多次获奖,近的奖项是罗德岛州国际电影节的2013年罗杰威廉姆斯独立声奖,同时也入围了2014年普利策“公共服务奖”。他撰写和制作的以伊拉克和阿富汗战争老兵为内容的纪录片《回家》,在2012年被提名新英格兰艾美奖。
文摘
序言
这次偶然在书店一瞥,就被《上脑与下脑:找到你的认知模式》这本书的标题吸引了。我平时就对心理学和思维方式方面的东西很感兴趣,总觉得很多时候我们做出的决定,或者遇到的困境,根源上都与我们思考问题的方式有关。这本书的书名恰好点破了这一点,让我立刻产生了想要深入了解的冲动。虽然我还没来得及仔细翻阅,但仅仅是这个名称,就足以激发我无限的遐想。它似乎在预示着,我们的大脑并非铁板一块,而是存在着不同的运作模式,而了解这些模式,便能帮助我们更好地认识自己,甚至去优化自己的思维。我期待这本书能像一把钥匙,为我打开一扇通往更清晰、更高效思考的大门。
评分我一直对“潜意识”这个概念感到着迷,觉得它像是大脑深处一个神秘的宝藏,蕴藏着巨大的能量,却又不为人所知。虽然我还没有读过《上脑与下脑:找到你的认知模式》这本书,但从书名我隐约感觉到,它可能不仅仅是关于我们表面上活跃的思维,更有可能触及到那些更深层次的、影响我们行为和决策的“模式”。“上脑”与“下脑”的对比,让我联想到理性和感性,逻辑与直觉,理性分析与情绪反应之间的复杂关系。我期待这本书能够用一种清晰易懂的方式,来解读这些看似抽象的概念,并帮助我更好地理解,是什么在无形中塑造着我的思维,我的选择,甚至我的命运。
评分最近我总是感觉自己在某些方面陷入了瓶颈,尤其是在处理复杂问题的时候,总觉得力不从心,好像有一层迷雾笼罩在思维之上,让我无法看清方向。我尝试过各种方法,阅读了不少相关书籍,但总觉得不够深入,没有找到那个能够真正触及本质的切入点。当我在网上偶然看到《上脑与下脑:找到你的认知模式》这本书的推荐时,我仿佛抓住了救命稻草。标题中的“认知模式”让我觉得这本书可能恰好能够解答我一直以来的困惑。我迫切地希望这本书能够提供一套系统性的理论框架,帮助我梳理大脑的运作机制,识别出那些阻碍我进步的思维定势,并给出切实可行的方法来调整和优化。如果这本书真的能让我豁然开朗,那将是我近段时间来最重要的收获。
评分我一直相信,人与人之间的差异,很大程度上源于我们看待世界的方式不同。这种差异体现在方方面面,从人际交往到工作决策,再到面对生活的态度。而这种“看待世界的方式”,我认为就与我们的大脑如何处理信息,如何形成认知有着密不可分的关系。《上脑与下脑:找到你的认知模式》这个书名,给我一种强烈的直觉,它或许能为我解释很多我曾遇到的不解。为什么有些人能够轻易地接受新事物,而有些人则固守己见?为什么在同样的环境下,不同的人会有截然不同的感受和反应?这本书似乎在暗示,这些问题的答案,就藏在我们的大脑深处,藏在我们与生俱来或后天形成的“认知模式”之中。我非常想知道,这本书会如何去揭示这些奥秘。
评分作为一名长期从事教育工作的人,我深切体会到学生在学习过程中遇到的各种困难,很多时候并非是智力问题,而是学习方法和思维习惯上的差异。我一直在寻找能够帮助学生更好地理解和掌握知识的工具和理论。《上脑与下脑:找到你的认知模式》这本书的书名,让我想到了它可能能够提供一种全新的视角来解读学生的学习行为。也许不同学生的大脑在接收、处理和输出信息时,确实存在着不同的“模式”,而我们作为教育者,如果能够了解并识别这些模式,便能更有针对性地进行指导,帮助他们找到最适合自己的学习路径。这本书的出版,对我来说,无疑是教育领域的一大福音,我非常期待它能为我带来新的启发和实践方向。
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