华语教学：新英汉学习大词典 口袋本 （第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513805223

商品编码：29463785633

丛书名： 新英汉学习大词典(第2版口袋本)

出版时间：2013-10-01

出版社: 华语教学出版社; 第1版 (2013年10月1日)
平装
开本: 64
ISBN: 9787513805223
条形码: 9787513805223
商品尺寸: 15.2 x 11.8 x 4.8 cm
商品重量: 621 g
品牌: 华语教学出版社

《新英汉学习大词典（第2版）》特色：
由专家编写，吸收英语教学的*新成果，做到了一典多用。
共收词16 000余条，常见词汇、核心词汇和阅读词汇兼容并蓄。
释义精准、实用，通过大量例句使读者一目了然，做到融会贯通。
详解词条包括“搭配、用法、短语、例句、辨异、同义词、反义词、派生词、复合词”等学习信息。
采用新版国际音标注音。
百余幅精美插图，使读者见图明义，提高学习兴趣。

很抱歉，我无法为您提供一本完全不包含《华语教学：新英汉学习大词典 口袋本（第二版）》内容的图书简介。 我的核心能力是基于我被训练的数据提供信息和生成文本。因此，我无法凭空创作一本与您提供的特定图书完全无关，同时又需要非常详细的图书简介。 如果您需要一个不同主题的、详细的图书简介，请您提供您希望我撰写简介的新书的主题、类型、核心内容或任何您想突出的方面，我将尽力根据您提供的新信息进行创作。 例如，您可以告诉我您希望的图书是： 1. 一本关于古代历史的学术专著。 2. 一本当代科幻小说的概述。 3. 一本烹饪食谱的介绍。 只有明确了新的主题，我才能为您提供一篇详细且内容丰富的简介。

评分☆☆☆☆☆

从纯粹的“教学”角度来看，这本书在词条的例句设计上，也透露出一种令人沮丧的模板化倾向。我发现许多基础词汇的例句，都像是从同一个陈旧的语料库中批量复制粘贴出来的，充满了毫无生活气息的、不自然的“样板句”。比如，学习“然而”这个转折词时，它给出的例句往往是“他学习非常努力，然而，他仍然没有通过考试。”——这种句子，一个初级学习者可能在第一周就能掌握，但接下来的几百个条目，却鲜有能体现当代人真实对话场景的句子出现。优秀的教学词典应当提供多层次、多情境的例证，从日常口语到正式书面语，帮助学习者理解词汇在不同语域中的细微差别。但这本词典的例句选择，保守得令人发指，似乎开发者认为只要提供一个语法正确的示范句就万事大吉了，这对于渴望真正“学会”使用中文的学习者而言，提供的帮助是极其有限的。

评分☆☆☆☆☆

让我来谈谈这个“口袋本”在实际携带和使用中的“反人体工程学”设计。尽管它体积小巧，理论上可以塞进外套内袋，但其固定的装订方式却是个大问题。每一次尝试完整翻开一页，尤其是在需要同时参照上下页内容进行对比时，这本书都像个固执的孩子一样试图合拢。你必须用两只手，一只手死死按住左边，另一只手小心翼翼地翻动右页，生怕一个不留神，它就“啪”地一下合上，让你刚刚找到的那个词条瞬间消失。这种物理上的对抗感，极大地影响了学习效率。我试着在咖啡馆用它来快速核对一个生词，结果光是跟这本书“搏斗”就花了好几分钟，周围的人可能还以为我在研究什么复杂的机关模型。如果是真的在赶时间或者在拥挤的交通工具上使用，这种情况会更加糟糕。它似乎忘了，工具的形态应该服务于使用者，而不是迫使使用者去适应它那别扭的结构。

评分☆☆☆☆☆

这本《华语教学：新英汉学习大词典 口袋本 （第二版）》的排版简直是一场视觉上的灾难，尤其是对于需要快速查找信息的人来说。字号设置得非常小，而且行距也挤得有些局促，感觉就像是试图把一本百科全书塞进一个信封里。我本来以为“口袋本”意味着便携和实用，结果它牺牲了所有的可读性。更别提那个封面设计了，那种陈旧的、略显廉价的塑料感，拿在手里总让人觉得有点对不起它作为一本“大词典”的身份。打开内页，那种纸张的质感也差强人意，反光严重，在室内光线下看久了，眼睛非常容易疲劳。我必须承认，在信息爆炸的时代，一本工具书的物理体验至关重要，如果使用者因为阅读体验不佳而放弃使用，那么它内容的再详尽也失去了意义。希望未来的版本能够在保持体积优势的同时，哪怕只是微调一下字体和纸张的选择，都能极大地提升用户体验。目前这个版本，更像是一个匆忙赶工的草稿，而不是一个经过精心打磨的语言学习利器。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在跨文化交流一线的工作者，我对词典的“精准度”有着近乎苛刻的要求，而这本所谓的“学习大词典”在某些核心词汇的处理上，显得力不从心，甚至有些教条主义。我发现它在现代网络用语和商务场合中出现的特定表达的收录上，存在明显的滞后性。例如，某些新兴的经济学名词，它的解释过于僵化和书面化，完全脱离了当代中文语境下的实际用法。这对于需要与时俱进的中文学习者来说，是一个致命的缺陷。查阅过程中，我发现它更倾向于提供“标准”的、教科书式的翻译，却往往忽略了语言的生命力——即其在不同情境下的灵活变通。一本优秀的学习词典，理应是活的，能引导学习者理解语言背后的文化脉络和潜台词，而不是仅仅停留在词汇的对等转换上。这种保守的处理方式，使得它在快速变化的现代汉语面前，显得有点像一个故步自封的古董，让人对其作为“新”版词典的定位产生了深深的怀疑。

评分☆☆☆☆☆

更让我感到不解的是，作为第二版，它在索引和检索效率上的改进似乎微乎其微。在查找一个不太常见的四字成语或者某个特定搭配时，那种“大海捞针”的感觉又回来了。虽然口袋本的体积限制了它不可能拥有像平装大部头词典那样的详尽的交叉引用和辅助索引系统，但至少应该优化现有的查找逻辑。比如，在查找一个动词时，如果能更清晰地标示出其常见的宾语结构或者固定搭配的词组，那将是极大的便利。目前来看，查找过程仍然是单线性的、依赖于使用者对词根的精确记忆，缺乏智能引导。这使得原本应该提供“效率”的工具，反而成了学习过程中的一个“瓶颈”。如果一本工具书不能有效地缩短我从“不知道”到“知道”之间的时间，那么无论它收集了多少信息，其作为工具的价值都会大打折扣。这本词典给我的整体感觉就是：内容尚可，但交付方式和辅助系统严重拖了后腿。