正版新书--自然科学博物馆科普讲解理论与实践 万红、徐湮、郑巍、金雪、李渊渊、金雯俐、 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万红，徐湮，郑巍，金雪，李渊渊 ... 著

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• 实践
• 万红
• 徐湮
• 郑巍
• 金雪

店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 中国科学技术出版社

ISBN：9787504675316

商品编码：29455114866

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：自然科学博物馆科普讲解理论与实践

定价：40.00元

作者：万红、徐湮、郑巍、金雪、李渊渊、金雯俐、

出版社：中国科学技术出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787504675316

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书是上海科技馆、上海自然博物馆一批热爱科普事业的展教员花费一年多时间和心血取得的研究成果。他们将实践经验总结，整理成文，与全国的科普同行交流分享，是积极贯彻“科技三会精神的有意义之举。本书来源于实践，凝练精华，又将回归指导实践，不断螺旋上升，对我国科普工作的具体展开大有裨益。

内容提要

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本书从当代国际科学教育和公众科学学习的视角，系统阐述了科普讲解员应具备的综合素质能力，力求做到理论与实践相结合，既有国际科学教育、传播与普及方面的*理论，又有语言表达、讲解技巧、形象礼仪等方面的基本技能，并结合上海科技馆在科学表演方面的探索与实践，总结了科普表演的创作与表演经验，拓展了科普讲解的内涵与外延。本书还收录了部分的科普讲解稿案例，包括在全国科普讲解员大赛获奖的参赛讲解稿以及在上海科技馆实际应用的展览讲解稿，供读者参考和借鉴。

目录

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见图片

作者介绍

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万红，上海科技馆展示教育处处长、上海自然博物馆（上海科技馆分馆）建设指挥部总指挥助理（展示工程建设）、高级工程师、硕士，曾任上海科普教育发展基金会理事长助理。徐湮，上海科技馆展教部副主任、副研究馆员、硕士，“上海市十佳科普使者”。郑巍，上海科技馆展教部主任、副研究馆员、硕士。金雪，上海科技馆展教部副主任、馆员、硕士，全程讲解员。李渊渊，上海科技馆科普辅导员、馆员、硕士，双语全程讲解员。金雯俐，上海自然博物馆（上海科技馆分馆）科普辅导员、馆员、硕士，“全国十佳科普使者”、 “上海市十佳科普使者”。俞炯，上海科技馆科普辅导员、馆员、硕士，双语全程讲解员。江山，上海科技馆科普辅导员、助理馆员、硕士。主创人员的主要研究方向为：科学教育、传播与普及，科普展示、科普讲解、博物馆学等。

文摘

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序言

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穿越时空的奥秘，解码自然的低语 想象一下，您站在一座宏伟的殿堂中，四周陈列着来自地球深处、浩瀚宇宙以及微观世界的奇迹。这里，古老的恐龙骨架静静诉说着亿万年的变迁，晶莹剔透的矿石闪耀着地质演化的光辉，形态各异的生物标本则栩栩如生地展现着生命的顽强与多样。这不是遥远的梦境，而是触手可及的现实——自然科学博物馆，一个汇聚知识、激发好奇、启迪智慧的殿堂。 本书将带领您踏上一段深度探索自然科学博物馆之旅，而我们关注的焦点，并非简单的展品罗列，而是隐藏在展陈背后的精彩故事，是那些能够点燃观众求知热情、构建深刻理解的科普讲解艺术。这是一本关于如何“讲述”自然科学的书，它致力于挖掘和阐释优秀的科普讲解理论，并将其转化为生动、有效、引人入胜的实践。 理论之基：构建科普讲解的智慧框架 究竟什么是成功的科普讲解？它并非单调的知识灌输，而是以观众为中心，以激发兴趣为导向，以深入理解为目标的叙事艺术。本书将深入剖析科普讲解的理论基石，从认知心理学、教育学、传播学等多个学科视角，为您揭示吸引观众、传递信息、引发共鸣的关键要素。 理解观众： 每一场成功的讲解，都始于对观众的深刻理解。我们将探讨不同年龄段、不同背景的观众，他们的认知特点、兴趣点、以及对科学的期待。如何根据观众的群体特征，量身定制讲解内容和方式？如何洞察观众的“已知”与“未知”，从而找到最佳的切入点？本书将提供实用的方法，帮助您绘制出观众的认知地图，让您的讲解更具针对性和吸引力。 叙事的力量： 科学知识本身可能枯燥乏味，但故事却能赋予它们生命。我们将深入研究叙事在科普讲解中的强大作用，探讨如何构建引人入胜的故事线，如何运用类比、比喻、情感连接等手法，将抽象的科学概念变得鲜活易懂。从地球的诞生到生命的起源，从星辰的运转到基因的奥秘，每一个科学故事都蕴含着巨大的魅力，等待着被发掘和讲述。 科学的逻辑与趣味的平衡： 科普讲解的挑战在于，既要保证科学的严谨性，又要兼顾内容的趣味性。本书将为您提供一套平衡的智慧，教会您如何在忠实于科学事实的前提下，巧妙地融入趣味元素。这包括如何选择恰当的语言、如何运用幽默、如何设置悬念、以及如何利用互动环节来活跃气氛。我们将探讨“硬核”知识如何变得“软萌”，让观众在欢声笑语中收获知识。 知识的组织与呈现： 信息的逻辑结构至关重要。本书将介绍多种有效的知识组织模式，例如时间顺序、空间维度、因果关系、比较对比等，帮助您清晰地呈现复杂的科学体系。同时，我们还将探讨如何巧妙地运用视觉辅助工具，如多媒体演示、模型道具、实物展示等，将抽象的知识转化为具象的画面，加深观众的理解和记忆。 沟通的艺术： 讲解的过程本质上是一种沟通。本书将深入探讨有效的沟通技巧，包括倾听、提问、反馈、眼神交流、肢体语言等，帮助您建立与观众之间的良好互动。一个优秀的讲解员，不仅是知识的传递者，更是观众探索科学的向导和伙伴。 实践的演练：让理论之花绽放于展厅 理论的价值在于实践。本书将从博物馆的实际工作出发，为您提供一系列可操作的实践指导，帮助您将理论知识转化为卓越的科普讲解表现。 展厅的语言： 博物馆的展厅本身就是一本无声的书。本书将教您如何“阅读”展厅，如何将展陈内容转化为生动的讲解语言。我们将分析不同展区的特点，例如古生物展区、矿物宝石展区、生物多样性展区、天文地理展区等，并针对每个展区设计不同的讲解策略。 从“看”到“懂”： 观众走进博物馆，常常是带着好奇而来，但如何让他们从“看”到“懂”，从“懂”到“悟”，是讲解员面临的核心挑战。本书将提供具体的讲解方法，例如： “故事化”讲解： 将展品背后的故事娓娓道来，例如某块化石是如何被发现的，它又揭示了怎样的生命演化历程；某颗宝石的形成经历了怎样的地质奇迹，它又承载着怎样的能量。 “提问式”引导： 通过提出富有启发性的问题，引导观众主动思考，而不是被动接受信息。例如，在看到恐龙骨架时，可以问：“大家觉得它生活在什么样的环境中？它吃什么？它又会捕食什么？” “类比与关联”： 将复杂的科学概念与观众熟悉的生活经验联系起来，例如用日常可见的物体来类比宇宙的尺度，用家庭的组成来解释生态系统的平衡。 “互动与体验”： 鼓励观众参与到讲解过程中，例如通过触摸模型、参与简单的科学实验、或者进行角色扮演，让学习过程更加生动有趣。 讲解员的职业素养： 成为一名优秀的科普讲解员，不仅仅是掌握讲解技巧，更需要具备良好的职业素养。本书将探讨讲解员的专业知识储备、语言表达能力、临场应变能力、以及服务意识。我们还将分享一些职业经验和技巧，例如如何克服紧张心理、如何管理课堂秩序、以及如何处理观众的提问等。 案例分析与学习： 本书将精选国内外优秀的博物馆科普讲解案例，进行深入的分析和解读。我们将剖析这些案例成功的关键因素，学习它们的优点，并从中汲取灵感。通过对具体实践的观察和学习，您将能够更清晰地理解理论的实际应用。 创新与发展： 随着科技的发展和观众需求的变化，科普讲解也在不断创新。本书将探讨新兴的讲解技术和理念，例如利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术来丰富展陈体验，运用社交媒体平台来拓展科普的传播渠道，以及如何设计主题性、沉浸式的讲解活动，以满足观众日益增长的个性化需求。 自然之美，智慧之光，尽在您的讲述之中 自然科学博物馆，是连接科学世界与大众心灵的桥梁。而科普讲解员，则是点亮这座桥梁的明灯。本书的编写，正是希望为每一位投身于科普事业的探索者、教育者、以及对自然充满好奇的朋友们，提供一套系统、深入、实用的理论与实践指南。 它不仅仅是一本书，更是一扇窗，让您窥见科学的宏大与精妙；它也是一把钥匙，帮助您解锁人与自然交流的全新方式；它更是一份邀请，邀请您加入到这场永无止境的求知之旅，用您的热情和智慧，点燃更多人心中的科学火种，让他们能够更深刻地理解我们所居住的这个精彩绝伦的世界。 从微观的细胞分裂到宏观的宇宙演化，从古老的生命化石到当代的科技创新，自然的每一个角落都充满了值得讲述的奥秘。本书将赋能于您，让您能够自信地站在展厅中央，用最生动、最真诚、最富有感染力的语言，带领您的观众，一同穿越时空的迷雾，解码自然的低语，去感受科学的魅力，去探索生命的奇迹。 无论您是博物馆的资深讲解员，还是刚刚踏入科普领域的新人，抑或是对自然科学充满热情的普通爱好者，本书都将成为您学习、实践、提升的宝贵资源。让我们一同努力，让自然科学博物馆的光辉，照亮更多人的心灵，让科学的种子，在每一个观众心中生根发芽，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期致力于科学传播的业余爱好者，我一直深感科普讲解的艺术性与挑战性。市面上关于科普理论的书籍不少，但真正能触及“实践”层面，并深入剖析其“理论”基础的，却着实难得。《自然科学博物馆科普讲解理论与实践》这个书名，瞬间抓住了我的目光。我尤其关注书中关于“理论与实践”的结合点，因为我知道，再精妙的理论，若脱离了实际运用，终究只是空中楼阁。我希望这本书能提供一些具体的案例分析，比如，对于恐龙化石的讲解，如何将其庞大的身躯、生存的年代、灭绝的原因等信息，巧妙地融入到一段引人入胜的讲解词中？或者，在讲解关于宇宙星系的奥秘时，讲解员又是如何将抽象的距离、巨大的尺度，用观众能够理解的比喻和想象来呈现的？我非常想知道，成功的科普讲解，是否有一种通用的“公式”或者“模型”，可以适用于各种不同的科学主题和受众群体？更重要的是，书中是否能分享一些关于如何激发观众的“好奇心”，如何引导他们独立思考，甚至如何鼓励他们提出更多问题的“技巧”？因为在我看来，科普讲解的最终目的，绝不仅仅是信息的传递，更是点燃人们对未知的好奇，激发他们探索科学的热情。这本书，如果能做到理论的深度与实践的可操作性兼具，无疑将是我在科学传播道路上的又一重要指引。

评分☆☆☆☆☆

在我的认知里，科普讲解绝非简单的知识搬运，它更是一门艺术，一门需要深厚功底和巧妙构思的艺术。《自然科学博物馆科普讲解理论与实践》这本书名，立刻让我联想到其中可能蕴含的关于“讲故事”的学问。科学本身就充满了故事，从宇宙的诞生到生命的演化，从微观粒子的奇妙舞蹈到宏观宇宙的壮丽图景，无一不是跌宕起伏、引人入胜的篇章。我渴望了解，如何才能将这些科学“故事”以最吸引人的方式呈现出来？这本书是否能提供一些关于“叙事结构”的指导？比如，如何设置悬念，如何运用对比，如何适时地抛出问题，引导观众跟随讲解员的思路去探索答案？我尤其感兴趣的是，在讲解一些相对抽象或复杂的科学概念时，讲解员是如何运用类比、比喻、甚至是生动形象的肢体语言，来帮助观众建立起直观的理解？我希望书中能够分享一些“反思性”的实践经验，例如，讲解员是如何在一次讲解结束后，评估自己的表现，并从中学习和改进的？是否能够提供一些关于“团队协作”的指导，因为我知道，一场成功的展览背后，往往是团队共同努力的结果，讲解员与策展人、科学家之间的沟通与协作，也是至关重要的。这本书，如果能让我看到“科学”与“艺术”完美融合的脉络，那将是我最大的收获。

评分☆☆☆☆☆

我是一名博物馆的普通参观者，每次带孩子去博物馆，都希望能让他们有所收获，不仅仅是记住几个知识点，更重要的是培养他们对科学的兴趣。而博物馆的科普讲解，无疑是实现这一目标的关键环节。所以，当我在书店看到《自然科学博物馆科普讲解理论与实践》这本书时，我的好奇心被瞬间点燃。我一直觉得，那些能够把枯燥的科学知识讲得生动有趣，让孩子们听得津津有味、眼中闪烁着求知欲的讲解员，简直是“魔法师”。这本书，是否能揭示他们是如何施展“魔法”的？我特别希望书中能有一些关于“如何与儿童沟通”的讲解技巧，毕竟，孩子们的世界是充满想象力和童趣的，如何将科学融入他们的视角，用他们能够理解的语言去解释，是非常重要的。这本书是否能提供一些关于“场景化”讲解的案例？比如，在参观关于古代生物的展厅时，讲解员如何能让孩子们“穿越”回那个时代，感受当时的生态环境？又或者，在讲解关于地质构造的展品时，讲解员如何能让孩子们理解地球亿万年的变迁？我期待书中能够分享一些让讲解更具“吸引力”和“感染力”的方法，让科学不再是遥不可及的学科，而是充满趣味和惊喜的探索之旅，让孩子们在轻松愉快的氛围中，爱上科学。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，科学教育的最终目的，是培养具有批判性思维和创新精神的公民。而科普讲解，作为科学教育的重要组成部分，其价值绝不应止于知识的普及。《自然科学博物馆科普讲解理论与实践》这本书，让我看到了它在这一深度上的可能性。我非常希望书中能够探讨，如何通过科普讲解，引导观众去辨别科学信息，理解科学方法的严谨性，甚至培养对科学伦理的认知。例如，在讲解关于转基因技术或者人工智能的展品时，讲解员是否能客观地呈现其科学原理，同时也能引发观众对潜在的社会影响进行思考？我特别关注书中是否有关于“提问与互动”的深入论述。因为我认为，一场真正有价值的科普讲解，不应是单向的输出，而应是双向的交流，是知识的碰撞和思想的启迪。讲解员如何设计问题，如何引导观众的讨论，如何处理不同意见，这些都直接关系到科普讲解的教育深度。我期待书中能够分享一些关于“长期教育效应”的案例，例如，一次精心设计的科普讲解，是如何在观众心中播下科学的种子，并在日后持续激发他们的学习热情，甚至促使他们选择与科学相关的职业道路的。这本书，如果能让我感受到科普讲解所蕴含的更深层次的教育意义和社会责任，那将是我一次非常有价值的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

《自然科学博物馆科普讲解理论与实践》这本书，拿到手时就觉得分量十足，装帧也很精美，一看就是精心制作的。我一直对自然科学博物馆有着浓厚的兴趣，总觉得那里不仅仅是陈列着各种奇特的标本和模型，更是知识的宝库，隐藏着无数引人入胜的故事。每次参观，我都特别留意那些讲解员，他们是如何将复杂的科学概念，用生动有趣的方式传递给不同年龄段的观众的？他们是如何在有限的时间内，激发人们的好奇心，留下深刻的印象的？这本书的名字恰好点出了我内心深处的疑问，它似乎在试图揭示科普讲解背后的“秘籍”，让我有机会从理论层面和实践层面去深入了解这个过程。我期待书中能够提供一些关于如何构建讲解内容、如何运用肢体语言和声音语调、如何与观众互动、甚至是如何处理突发情况的系统性指导。我想知道，一位优秀的科普讲解员，究竟需要具备哪些素质？他们是如何一次又一次地将科学的魅力展现得淋漓尽致的？这本书是否能帮助我理解，科学的严谨与趣味性的结合，是如何在一个个生动的讲解中实现的？我尤其好奇，在面对不同背景和知识水平的观众时，讲解员是如何做到因材施教，让每个人都能有所收获，都能对科学产生浓厚的兴趣，甚至渴望进一步探索的。这本书，对我而言，不仅仅是一本关于科普讲解的书，更是连接我与科学世界、博物馆文化之间的一座桥梁，我迫不及待地想翻开它，一探究竟。