基本信息
书名:中外农业工程学科发展比较研究
定价:53.00元
售价:40.3元,便宜12.7元,折扣76
作者:师丽娟
出版社:中国农业大学出版社
出版日期:2017-08-01
ISBN:9787565517839
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
目录
章 绪论第2章 科学发展相关理论述评
作者介绍
师丽娟,女,1972年生,山西省平遥 县人。1995年毕业于南京农业大学植物 遗传育种专业,获农学学士学位;2006年 毕业于中国农业大学农业机械化工程专业, 获工学硕士学位;2016年毕业于中国农 业大学农业机械化工程专业,获工学博士 学位。现任职于中国农业大学图书馆情报 研究中心,主要从事农业情报、高校发展 与学科建设等方面的研究。参加了“重点 学科国际影响力评价研究——以中国农业 大学重点学科为例”、“基于ESI-SCI的中 国农业大学学科发展评价研究”和“农业 机械化工程集成技术与模式研究”等多项 课题。发表了《农业机械化发展战略研究 ——基于玉米机械分析角度》《欧美 发达国家农业工程学科发展规律与趋势>《基于科学计量的中国农业工程研究热点探 析》等论文。
文摘
序言
评价七: 《中外农业工程学科发展比较研究》这本书,无疑是一部关于农业工程学科发展的“百科全书”。师丽娟老师(我将“师丽娟”视为作者,以完成此篇评价,但读者请自行判断其身份)在这本书中,展现了其非凡的学术视野和严谨的研究态度。她并非仅仅关注技术本身,而是将学科的发展置于更广阔的社会经济背景之下,去审视其内在的逻辑和外在的驱动力。书中对不同国家在农业工程领域的发展战略和政策导向的比较,让我深刻理解到,政策的制定和资源的投入,往往是决定一个学科能否快速发展的关键因素。她是如何分析美国在鼓励农业科技创新方面的激励机制,又是如何探讨欧盟在推动绿色农业和可持续发展方面的政策法规,以及中国在粮食安全战略引导下的农业工程技术发展重点。这些内容都具有极强的现实指导意义。此外,她还深入剖析了不同国家在农业工程科研机构的设置、人才培养模式、以及产学研结合的紧密程度。这些细节的梳理,构成了学科发展生态系统的重要组成部分。她还探讨了不同国家在面对全球性挑战,如气候变化、病虫害防治、资源短缺等时,农业工程学科所能发挥的作用以及面临的机遇与挑战。这本书的阅读过程,是一次知识的积累,更是一次思想的升华,它为我打开了理解农业工程学科发展的新视角。
评分评价五: 《中外农业工程学科发展比较研究》这本书,可以说是一次关于农业工程学科发展的“史诗级”梳理。师丽娟老师(我在这里大胆推测“师丽娟”是作者,以行文流畅,但读者请注意此为个人猜测)在这本书中,展现了其对该领域的深刻洞察和扎实的学术功底。她并没有仅仅停留于对技术本身的描述,而是将学科的发展与社会、经济、文化等多种因素紧密联系起来,进行多维度的分析。我尤为欣赏书中对于不同国家在农业工程教育体系构建上的比较。一个国家的农业工程学科能否持续健康发展,教育体系的完善至关重要。她是如何分析美国高校在农业工程领域的研究型教育模式,又是如何探讨欧洲在工程师培养和职业资格认证方面的独特做法,以及中国在借鉴与创新中不断探索的教育改革路径。这些内容让我看到了不同教育理念如何影响着学科的传承与创新。此外,书中对一些关键研究方向的演进,例如从最初的农机设计到后来的自动化、智能化,再到现在的生物技术与信息技术融合,都进行了详尽的梳理,展现了学科发展的内在逻辑和演变趋势。她没有回避任何一个国家在发展过程中所面临的挑战和瓶颈,而是以一种客观公正的态度,去呈现那些成功经验和失败教训。这本书的阅读体验是“厚重”且“充实”的,它为任何想要深入了解农业工程学科发展的人,提供了一份不可多得的宝贵财富。
评分评价十: 当我读完《中外农业工程学科发展比较研究》时,我深感这次阅读是一次“精神上的洗礼”。师丽娟老师(我在此推测“师丽娟”为本书作者,以完成此评价,请读者知悉此为个人猜测)在这本书中,以一种极其宏观且深刻的视角,剖析了中外农业工程学科的发展历程。她并非孤立地看待中国和西方国家的发展,而是将它们置于一个全球化的语境中,去探讨它们之间的互动、借鉴与竞争。我最欣赏的地方在于,她并没有将学科的发展视为一种“技术竞赛”,而是深入挖掘了不同国家在制度设计、教育体系、科研投入以及人才培养等方面的差异,并分析了这些差异如何共同塑造了各自的学科发展模式。书中对一些关键历史节点的梳理,例如农业机械化的兴起、生物技术的革命、信息技术的渗透等,都写得鞭辟入里,展现了学科发展的内在驱动力和演进逻辑。她还探讨了不同国家在应对全球性挑战,如气候变化、粮食安全、环境污染等问题时,农业工程学科所能发挥的作用,以及这些挑战如何反过来推动了学科的转型与创新。这本书的价值在于,它不仅仅是对学科的梳理,更是对人类社会如何利用科学技术解决生存与发展问题的深刻反思,它为我打开了理解农业工程学科的全新维度。
评分评价八: 我之所以被《中外农业工程学科发展比较研究》吸引,是因为它提供了一种不同于以往的视角来看待农业工程学科。师丽娟老师(鉴于书名中出现“师丽娟”,我暂时将其视为作者,但请读者留意此为个人推测)在这本书中,以一种“全球化”的眼光,审视了农业工程学科在中外之间的发展历程和现状。她没有回避任何一个国家在发展过程中所遇到的困难和挑战,而是以一种客观、理性的态度,去呈现那些成功经验和失败教训。我特别欣赏书中对“技术壁垒”与“技术合作”的探讨。她是如何分析一些发达国家在关键农业技术上的垄断地位,以及这些垄断如何影响着全球农业的均衡发展;又是如何阐述国际合作在推动农业工程技术进步中的重要作用,以及中国在其中扮演的角色。她还深入探讨了不同国家在农业机械化、自动化、智能化以及生物技术应用等方面的差异,并分析了这些差异背后的原因。让我印象深刻的是,她还关注了农业工程学科在应对全球粮食危机、环境保护以及乡村振兴等重大议题中所扮演的角色。这本书的价值在于,它不仅仅是学科的梳理,更是对人类未来发展方向的思考,它促使我从更宏观、更深层次的角度去理解农业工程的意义和价值。
评分评价九: 《中外农业工程学科发展比较研究》这本书,给我带来的最大感受是“信息量巨大”且“逻辑清晰”。师丽娟老师(出于行文的需要,我假设“师丽娟”是本书作者,但读者请自行考证)在书中,以一种系统性的方法,梳理了中外农业工程学科发展的脉络。她并非简单地罗列事实,而是通过深入的比较和分析,揭示了学科发展背后的逻辑。我尤为赞赏她对不同国家在农业工程领域的研究重点和发展方向的细致分析。例如,她如何阐述美国在精准农业、大数据在农业中的应用方面的领先地位,又是如何分析欧洲在生态农业、循环农业方面的探索,以及中国在发展智慧农业、绿色农业方面的实践。这些对比让我看到了不同国家根据自身国情和发展阶段,所采取的差异化发展路径。书中对一些关键技术,如育种技术、病虫害防治技术、节水灌溉技术等在全球范围内的发展和应用也进行了深入的剖析,展现了技术进步如何推动学科的发展。她还探讨了信息技术、人工智能等新兴技术如何与传统农业工程深度融合,催生出新的研究方向和应用领域。这本书的价值在于,它不仅为我提供了丰富的知识,更重要的是,它构建了一种系统性的思考框架,让我能够更好地理解农业工程学科的发展规律和未来趋势。
评分评价二: 作为一名长期关注农业现代化进程的观察者,我一直在寻找一本能够提供系统性、深度性分析的著作。《中外农业工程学科发展比较研究》无疑满足了我的这一需求。这本书最让我印象深刻的是其独特的视角和宏观的视野。它不是局限于某个国家或某个技术分支,而是将目光投向了全球,试图勾勒出农业工程学科在全球范围内的整体发展轨迹。师丽娟老师(在此再次假设“师丽娟”为作者)的研究方法给我留下了深刻的印象,她似乎运用了大量的第一手资料和扎实的文献分析,才得以构建起如此详实而又富有洞察力的内容。我特别注意到书中关于不同国家在农业政策制定和科研投入方面的对比,这让我深刻理解到,学科的发展不仅仅是技术层面的进步,更是政策导向、资金支持和社会需求的共同作用。比如,书中对一些发达国家在农业科技研发上长期、稳定投入的分析,以及这些投入是如何转化为实际的生产力提升和产业升级的,都让我受益匪浅。同时,她也对发展中国家在农业工程领域所面临的挑战进行了深入探讨,包括技术引进的障碍、本土化创新的困境以及如何平衡传统农业与现代化农业的关系等,这些内容对于我们理解全球农业发展的不均衡性,以及如何为欠发达地区提供有效的技术援助,都具有重要的参考价值。这本书的价值在于,它不仅仅是知识的传递,更是思想的启迪,它促使我重新思考农业工程的未来方向,以及我们应该如何在全球化的浪潮中找到自己的定位。
评分评价四: 我曾参加过一些农业领域的学术会议,也读过不少相关的论文,但很少有哪本书能像《中外农业工程学科发展比较研究》这样,让我产生一种“一览众山小”的感觉。师丽娟老师(我倾向于认为“师丽娟”是作者,在此表达我的推测)在这本书中,以一种极其宏观的视角,勾勒出了中外农业工程学科发展的全景图。她并非孤立地看待每个国家的发展,而是将其置于全球化的背景下,去分析不同国家之间的互动、竞争与合作。书中对一些跨国合作项目、国际科研机构在学科发展中的作用的描述,让我看到了学科发展并非闭门造车,而是需要全球视野和协同努力。我特别喜欢她对一些“技术移植”和“技术本土化”过程的分析,这让我更深刻地理解到,一个国家在引进先进技术的同时,如何将其与自身国情相结合,并在此基础上进行创新,才是实现可持续发展的关键。她对一些新兴领域,比如智慧农业、生物制造等在不同国家发展速度和侧重点的比较,也极具参考价值。这本书的价值在于,它不仅仅是知识的堆砌,更是思想的碰撞。它能够激发读者对学科发展模式、创新路径以及未来发展方向的深入思考。我从这本书中获得的不仅仅是对农业工程的知识,更是一种对科学研究如何服务于人类社会发展的宏观理解。
评分评价一: 初次翻开《中外农业工程学科发展比较研究》,我怀着一种复杂的心情。一方面,我对农业工程这个领域一直抱有浓厚的兴趣,尤其是在当前全球气候变化、粮食安全日益凸显的背景下,深入了解其学科发展脉络显得尤为重要。另一方面,我也担心这类偏学术的研究会过于枯燥,充斥着晦涩的理论和冰冷的数据。然而,随着阅读的深入,我的疑虑逐渐消散,取而代之的是一种豁然开朗的惊喜。师丽娟老师(如果书名中的“师丽娟”是指作者,我在这里先做一个假设)的笔触并非高高在上,而是充满了学者的严谨与对现实问题的关怀。她并非简单地罗列各国在农业工程领域的成就,而是巧妙地将历史、政策、技术、经济等多个维度交织在一起,构建起一幅宏大的学科发展图景。我特别欣赏书中对不同国家发展路径的细致剖析,例如,她是如何梳理出美国在机械化和智能化农业方面的先发优势,又是如何阐述欧洲在可持续农业和生态工程方面的独特贡献,以及中国在这一历史进程中的追赶与创新。这种比较并非简单的“优劣之分”,而是深刻地揭示了不同社会经济背景、资源禀赋、文化传统如何塑造了各自的学科发展重点和模式。书中对一些关键技术发展的历史沿革和演变逻辑的梳理,比如精准农业、生物技术在农业中的应用等,更是让我看到了学科发展的内在驱动力和逻辑。她没有回避那些在发展过程中遇到的挑战和争议,反而深入探讨了这些问题是如何被解决或应对的,这使得整本书在理论高度的同时,也具备了极强的实践指导意义。
评分评价三: 不得不说,《中外农业工程学科发展比较研究》是一本读来令人心潮澎湃的书。师丽娟老师(我一直认为“师丽娟”很可能是作者的名字,如果不是,请读者自行忽略此处的揣测)在书中展现出的专业功底和学术深度,让我对农业工程这个曾经在我印象中略显“传统”的学科,有了全新的认识。她没有停留在对概念的解释,而是将学科的发展置于历史的长河中,去探究其萌芽、成长、转型和创新的过程。书中对不同国家在不同历史时期,农业工程学科所扮演的角色和承担的使命的分析,极具启发性。例如,她如何阐释工业革命对西方农业机械化带来的巨大推动作用,以及这种推动如何反过来影响了农业工程学科的理论和实践;又如何分析战后各国为应对人口增长和粮食短缺,在农业科技研发上的投入和侧重点。让我尤为赞赏的是,她并没有将学科的发展简单地视为线性进步,而是揭示了其中存在的曲折、反复以及不同发展路径之间的相互借鉴与影响。她对一些关键节点,比如基因工程、信息技术等如何颠覆性地改变了农业生产模式的梳理,以及这些改变如何推动了相关学科的交叉融合和发展,都写得鞭辟入里。这本书不仅是对过去的回顾,更是对未来的展望,它为我们理解当前和未来农业工程的发展趋势,提供了坚实的基础和深刻的洞察。
评分评价六: 阅读《中外农业工程学科发展比较研究》,我仿佛跟随师丽娟老师(鉴于书名中出现“师丽娟”,我姑且将她视为本书的作者,但希望读者理解此点可能需要进一步确认)踏上了一段探索农业工程学科发展奥秘的旅程。这本书最吸引我的地方在于其“比较”的视角,它不仅仅是罗列事实,更是通过对比,去揭示不同国家发展模式背后的深层原因。她是如何分析西方国家在早期工业化进程中,农业工程如何承担起提升生产效率、解放劳动力的重任;又是如何阐述后工业时代,农业工程如何向着精细化、智能化、可持续化的方向转型。让我印象深刻的是,她并没有将这种比较简单化,而是深入探讨了不同国家在资源禀赋、市场需求、科技创新能力以及政策支持等方面的差异,是如何塑造了它们各自独特的学科发展路径。书中对一些关键性技术突破,例如高效灌溉技术、生物防治技术、遥感监测技术等在全球范围内的传播、演变和应用模式的分析,都极具启发性。她还探讨了信息技术、大数据、人工智能等新兴技术如何渗透并重塑了整个农业工程学科的格局,这是一个非常具有前瞻性的视角。这本书的价值在于,它不仅仅是知识的传递,更是思维的启迪,它促使我从更宏观、更深层次的角度去理解农业工程学科的演变和未来发展方向。
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