基本信息
書名:體育教育專業教材:體育繪圖
定價:14.90元
作者:雷詠時
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2002-08-01
ISBN:9787040110869
字數:
頁碼:191
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《體育教育專業教材:體育繪圖》是以繪畫基礎理論為指導。結閤體育教學訓練實際需要。全麵闡述體育繪圖的內容與作用。繪圖分類。繪畫方法等。繪畫以人體動作簡圖為重點,同時介紹瞭場地器械。隊形變化。教學組織圖等的繪圖方法。此外。書後還附有大量動作技術練習簡圖,除各項教學基本動作外,還創繪瞭運動員的高難動作。可供體育工作者學習,參考和臨摹。《體育教育專業教材:體育繪圖》不僅是體育教育專業的教材。也可作為廣大體育教師、教練員、體育工作者的工具書。
《體育教育專業教材:體育繪圖》文圖並茂。通俗易懂。豐富的插圖簡單易學,綫條清晰。動作逼真。形態優美,惟妙惟肖地錶現體育動作過程及運動風采。
目錄
章 緒論
節 體育繪圖的發展簡況
第二節 體育繪圖的內容與作用
第三節 體育動作簡圖的分類及特點
第二章 繪圖工具的選擇與運用
第三章 體育動作簡圖基本知識
節 體育繪圖的學習方法
第二節 人體及人體動作的比例關係
第三節 人體各關節的運動方嚮與幅度
復習思考題
第四章 單綫條圖的基本畫法
節 比例橫格在畫圖中的運用
第二節 單綫條圖的圖例與畫圖順序
第三節 正麵圖與背麵圖的畫法
第四節 側麵圖的畫法
第五節 斜麵圖的畫法
第六節 斜視側麵圖與俯視、仰視正麵圖的麵法
第七節 火柴棍圖的畫法
復習思考題
第五章 人體各部位的畫法
節 頭部動作變化的畫法
第二節 上肢動作變化的畫法
第三節 下肢動作變化的畫法
第四節 軀乾動作變化的畫法
復習思考題
第六章 單綫圖的錶現技巧
節 單綫圖的快速畫法
第二節 單綫條圖的寫生技法
第三節 單綫圖錶現動作神態的方法
第七章 體塊人圖的畫法
第八章 隊列隊形繪圖
節 隊列隊形場地及符號錶示
第二節 隊列練習變換圖的錶示
第三節 隊形練習變換圖的錶示
第四節 團體操隊形及變化
第九章 體育場地、器械簡圖的畫法
節 畫場地器械簡圖的基本知識
第二節 體育場地簡圖的畫法
第三節 體育器械簡圖的畫法
第十章 體育教學組織圖的畫法
節 體育課教學程序圖
第二節 體育教學組織形式圖
附:動作技術練習圖
作者介紹
文摘
序言
這本書的名字叫《體育教育專業教材:體育繪圖》,書號是9787040110869,由高等教育齣版社齣版。 作為一個對體育理論和實踐都抱有濃厚興趣的學生,我一直希望能找到一本既能深入理解體育的科學原理,又能將這些原理形象化、可視化地呈現齣來的教材。翻閱過不少市麵上的體育類書籍,有些過於偏重理論的枯燥闡述,讀起來讓人昏昏欲墜;有些則側重於動作的模仿,卻鮮有對背後原理的深度剖析。我深切地感受到,如果能有一種方式,將復雜的運動解剖學、生物力學原理,亦或是不同體育項目的技術動作要領,通過精美的插圖和清晰的圖示來講解,那該是多麼高效的學習體驗!我一直期待著能有一本教材,它能成為我學習體育的“眼睛”,幫助我“看見”那些肉眼難以捕捉的細節,理解那些抽象的理論。這本書的名稱《體育繪圖》立刻吸引瞭我,它似乎預示著一種全新的學習方式,一種將知識“畫”齣來的力量,讓我對它的內容充滿瞭好奇與期待。我希望它能提供一個係統性的框架,讓我能夠循序漸進地掌握體育教學中的視覺化錶達技巧,並能將這些技巧融會貫通,運用到實際的教學與研究中去。
評分作為一個在體育領域深耕多年的教育者,我一直在思考如何纔能讓體育教學更加生動有趣,如何纔能更有效地提升學生的學習興趣和運動技能。我深知,很多體育項目,尤其是那些對動作協調性和技術要求較高的項目,單純的語言講解是遠遠不夠的。我一直相信,視覺化的信息傳遞是提高教學效果的關鍵因素之一。在過去的教學實踐中,我也曾嘗試過自己繪製一些簡單的圖示來輔助教學,但往往因為專業性不足,效果並不理想。因此,我非常渴望能有一本能夠提供專業、係統、高質量體育繪圖方法的教材。這本書的書名《體育繪圖》讓我眼前一亮,它精準地擊中瞭我的需求。我希望它不僅僅是簡單地展示動作的圖畫,更能教會我如何去“繪製”體育,如何通過圖像化的語言來解析體育動作的科學原理、技術要領以及訓練方法。我期待這本書能夠成為我教學的得力助手,幫助我設計齣更具吸引力和指導性的教學材料,讓我的學生們能夠更直觀、更深刻地理解體育,愛上體育。
評分我對體育教學方法一直有著自己的思考,總覺得傳統的文字描述有時候難以完全傳達動作的精髓和細微差彆。特彆是在嚮初學者講解一些復雜的技術動作時,諸如投擲、跳躍、遊泳等,言語的錶達往往顯得蒼白無力,難以讓學生準確領會。我非常看重教學的直觀性和形象化,相信清晰的圖示能夠極大地提高學習效率,減少誤解和錯誤的發生。我一直以來都緻力於尋找能夠幫助我更好地將理論知識轉化為實踐指導的工具和方法。這本書的書名《體育繪圖》恰恰觸及瞭我的學習痛點和教學需求,讓我覺得它可能是一種突破性的教材,能夠以視覺化的語言,打破文字描述的局限性。我設想,一本優秀的體育繪圖教材,不僅應該包含各種體育項目的基本技術動作圖解,更應該能夠深入淺齣地解析動作的生物力學原理,例如重心轉移、發力順序、關節角度等,並通過精細的綫條和色彩,將這些復雜的概念清晰地呈現齣來。我期待這本書能為我提供一套科學、係統的圖像化教學體係,讓我能夠更有效地指導學生,提升教學質量。
評分我對於體育運動的理解,一直追求一種“形神兼備”的境界。也就是說,我不僅希望掌握技術動作的“形”,更希望理解其背後的“神”,即運動的內在規律和科學原理。在很多情況下,文字描述往往隻能觸及到“形”,而對於“神”的解釋則顯得比較抽象和難以把握。我一直在尋找一種能夠彌閤這種差距的學習途徑。我對圖形化、圖解化的學習方式情有獨鍾,因為我相信,視覺信息能夠以一種更直觀、更具衝擊力的方式傳遞知識。想象一下,當我們在學習一項復雜的技術動作時,如果能看到清晰的、分步驟的動作分解圖,並配以關鍵發力點、重心變化等信息,那將比單純閱讀文字來得更加清晰易懂。這本書的書名《體育繪圖》讓我覺得它極有可能提供我所追求的學習方式。我期待它能夠運用精湛的繪圖技巧,將復雜的體育科學原理,如生物力學、運動生理學等,通過圖像化的語言進行生動地解讀,從而幫助我更深入地理解體育運動的本質,並能將這些理解運用到實際的運動訓練和教學中去。
評分我一直對體育科學的各個分支領域都懷有極大的熱情,尤其是那些能夠將理論與實踐緊密結閤的部分。在我的學習過程中,我發現,當枯燥的理論能夠以生動、形象的方式呈現時,我的理解能力和記憶效果都會大大提升。例如,在學習運動解剖學時,如果能有精細的肌肉骨骼圖譜,並標注齣運動時的受力點和發力方嚮,那將比單純記憶文字描述來得更加直觀和深刻。同樣,在理解體育項目的技術動作時,如果能有分步驟、多角度的動作分解圖,並配以關鍵點的提示,學習過程將更加順暢。這本書的標題《體育繪圖》給我留下瞭一個非常積極的印象,它似乎暗示著一種將復雜體育科學原理通過圖像化手段進行呈現的方式。我希望這本書能夠在這個方嚮上做得非常齣色,為體育教育領域的學生提供一套高質量的參考資料。我期待它能夠涵蓋廣泛的體育項目,並能在每個項目中都做到精益求精,提供清晰、準確、易於理解的圖像信息,真正做到“授人以漁”,讓我能夠通過學習繪圖技巧,更好地理解和教授體育知識。
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