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書 名:真正的陪伴：爸爸教育孩子的9個關鍵詞
作 者:張貴勇 著
I S B N :9787511720894
齣 版 社:中央編譯齣版社
齣版時間:2014年5月第1版
印刷時間:2014年5月第1次印刷
字 數:210000字
目錄
序一 有父的陪伴，真好 竇桂梅
序二 和孩子一起建造美好的生活 方衛平
自序
成長關鍵詞之一：閱讀
一、子閱讀進行時
1.孩子不愛閱讀怎麼辦
2.何時讓孩子自主閱讀
3.圖畫書可以不加篩選嗎
4.邊讀邊討論好不好
二、為孩子選書是一門學問
三、子共讀的惑與獲
四、在那些經典故事裏想起我
五、和哲哲一起讀《貓頭鷹王國》
六、有關閱讀的成長片段
1.像大衛 ?威斯納一樣瘋狂
2.“眼淚是自己掉下來的”
3.美的文字，美的心靈
4.每個細節都印在心裏
5.“為什麼他們手裏的書不一樣”
成長關鍵詞之二：運動
一、讓孩子愛上運動的秘密
1.運動項目要與孩子年齡相匹配
2.孩子的運動量多少閤適
3.養成運動習慣受用終身
4.專項培訓要有教練指導
二、滑闆上的成長
三、泳池裏的快樂童年
四、加內特也是好爸爸
五、有關運動的成長片段
1.“你是我的運動之神”
2.“跑著跑著就舒服多瞭”
3.“跟著一群人過馬路挺安全的”
成長關鍵詞之三：陪伴
一、父母不能做“甩手掌櫃”
1.敏感期離不開父母的陪伴
2.陪伴孩子，父母雙方都不能缺位
3.陪伴不是一個物理概念
二、單車上的父與子
三、我怎麼愛你也不夠
四、因為你是我的孩子
五、那些雲下的日子
六、有關陪伴的成長片段
1.“有你天天陪著，我很幸福”
2.一封給爸爸的錶揚信
3.“有你在我就不害怕”
4.愛是什麼？愛是陪伴！
5.“牙齒真的掉瞭，也不怪你”
成長關鍵詞之四：榜樣
一、父母如何為孩子做榜樣
1.為瞭孩子，改變自己
2.做積極上進的學習榜樣
3.在細微處為孩子做榜樣
二、父的含義是榜樣
三、好爸爸是如何練成的
四、化不開的父愛
五、多年父子亦兄弟
六、有關榜樣的成長片段
成長關鍵詞之五：遊戲
一、兒童遊戲的原則與禁忌
1.各個階段孩子的遊戲不一樣
2.在遊戲中觀察孩子
3.子遊戲要以孩子為齣發點
4.換種角度看待網絡遊戲
二、奧特曼對於孩子的意義
三、讓網絡遊戲成為教育好幫手
四、在網遊中發現孩子的特點
五、與遊戲有關的成長片段
成長關鍵詞之六：情商
一、如何培養孩子的情商
1.培養情商的若乾建議
2.幫助孩子排遣負麵情緒
二、有個小孩喜歡惡作劇
三、會變魔術的小孩
四、話裏話外都是愛
五、我傢的搞怪大王
六、有關情商的成長片段
1.“不對，是害羞的斑馬”
2.“我喜歡從一開始就快樂”
3.“記得要多吃鬍蘿蔔呀”
4.“你怎麼這麼不解風情呢”
5.“我媽媽什麼也沒買，拿瞭兩個塑料袋”
6.一個叫“夢幻”的鼕日
成長關鍵詞之七：學習
一、讓孩子愛上學習的秘訣
1.在積極的狀態下學習
2.讓孩子學會管自己
3.教孩子自主學習的能力
二、和孩子一起畫畫
三、在生活中掃盲
四、有關學習的成長片段
1.知識不是力量，思考纔是
2.孩子是天生的藝術傢
3.充滿求知欲的小學生
4.“你要多嚮科學老師學習”
成長關鍵詞之八：大自然
一、該如何去近大自然
1.不同年齡近自然的方式不一樣
2.鼓勵孩子在大自然中記筆記
3.齣遊前宜做好幾種準備
二、“每個孩子都應該多近自然”
三、有關大自然的成長片段
1.“這真是野餐的好地方”
2.縈繞在鄉間裏的笑聲
3.田野裏躍動的一抹白
4.大自然有一種神奇的力量
成長關鍵詞之九：學校教育
一、彌補學校教育的不足
1.傢庭教育纔是孩子成長的根本
2.孩子上學後，父母要做的事情更多
3.傢長要多加強與老師的溝通
4.如何看待分數
二、哲哲的班事
三、快樂的小學生活
四、考生不等於學生
五、有關學校教育的成長片段
1.一大群作業正在接近 ……
2.“告訴答案也好也不好”
3.“你的心純淨得像一塊水晶，不染縴塵”
4.“看來老師說的也不全對”
5.學習坐在路邊鼓掌的小朋友
結語：長長的路
附錄：推薦給傢長的 99本經典童書
內容介紹
中國版《父與子》
孩子的童年注定不會停留，何妨從此刻開始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護者
9個關鍵詞，讓我們看到有父陪伴的孩子過著怎樣的生活，擁有怎樣的童年，以及孩子思維、品格的獨特之處
結閤自己的育兒經驗，作者為孩子的成長總結齣瞭9個關鍵詞：閱讀、運動、陪伴、榜樣、遊戲、情商、學習、大自然、學校教育。對孩子的教育和成長而言，這9個關鍵詞構成瞭一個相對獨特、完整、有機的兒童教育的觀念體係，其中有些關鍵詞，比如運動、陪伴、大自然等，顯然也是的童年生活和成長中越來越缺乏的教育元素和資源。在這9個關鍵詞中，包含著深刻的現代教育精神和智慧，也包含著對於當前一些兒童教育問題的關切和反思。
其實這本書並不特殊在這9個關鍵詞上，而是這些關鍵詞是從作者的育兒實踐中自得來，每個關鍵詞背後都是大量時間與精力的付齣，都有或成功或失敗的經驗總結，都有讓人迴味的生活事例。正是誕生在一個父和孩子之間的這樣一份真摯的歡樂和愛，賦予瞭這些關鍵詞以一種動人的溫度，它不是一個科學的教育工作者在客觀總結孩子的教育和成長規律，而是一位全情投入的父在嚮世人展示自己和孩子生命中珍貴的一段時光和記憶，父如何與孩子一起建造美好生活的艱辛和歡樂。
在孩子的心田中，父母若願付齣，一定會收獲驚奇。書中的哲哲愛讀書，愛運動，好交際，思維活躍，動手能力強，在傢裏、在學校都快快樂樂，享受著他的五彩童年。——這不是每一位父母的盼望嗎？
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