正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级 武汉理工大学出版社 配合新语文课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 武汉理工大学出版社

ISBN：9787562940319

商品编码：29173358182

丛书名： 小学生阅读与写作双向训练

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点亮灵动思维，挥洒锦绣文采——专为小学低年级量身打造的阅读与写作启蒙宝典 亲爱的家长朋友们，各位聪明活泼的小读者们： 您是否正为孩子踏入小学，面对全新的学习挑战而思考？是否希望在培养孩子阅读兴趣的同时，也为他们的文字表达打下坚实基础？是否在茫茫书海中寻觅一本真正契合新语文课程理念，能有效提升孩子综合能力的课外读物？ 今天，我们隆重推出这套专为小学一、二年级学生量身打造的阅读与写作双向训练图书。它不仅是一套教材，更是点亮孩子灵动思维，挥洒锦绣文采的得力助手。我们深知，阅读是写作的根基，写作是阅读的升华。因此，本套图书巧妙地将阅读理解与写作技巧融为一体，旨在循序渐进地引导孩子从“读懂”走向“会写”，从“积累”走向“创造”。 一、 精心设计，紧扣新课标，为小学低年级量身定制 本套图书的设计，紧密围绕国家最新发布的《义务教育语文课程标准》精神，深刻理解小学低年级学生认知特点和学习规律。我们摈弃了枯燥乏味的理论灌输，而是采用寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，主动学习，快乐成长。 内容选材，精挑细选： 我们精选了大量适合小学生阅读的优秀篇章，涵盖童话、寓言、科普、名人故事、经典儿歌等多种体裁。这些文章语言生动有趣，情节引人入胜，主题积极向上，既能丰富孩子的知识，拓宽他们的视野，更能滋养他们的心灵，培养良好的品德。每一篇文章都经过严格筛选，确保内容健康、积极、富有教育意义，同时兼顾趣味性和启发性，真正做到让孩子爱上阅读。 难度梯度，循序渐进： 针对一二年级学生从识字量到理解能力都处于快速发展阶段的特点，本套图书的阅读内容和写作训练都设计了科学的难度梯度。从简单易懂的词语、句子入手，逐步过渡到段落、篇章的理解。写作训练也从仿写、填空、看图写话等基础训练开始，逐步引导孩子进行简单的记叙、描写，最终能够独立完成短小的段落或篇章。每一个环节都力求让孩子在“跳一跳，够得着”的范围内进行学习，建立自信，激发学习动力。 紧密结合，学以致用： 本套图书的最大特色在于其“双向训练”的理念。阅读不仅仅是理解文章内容，更在于从中学习遣词造句、段落组织、描写方法等写作技巧。而写作训练则反过来促进阅读理解的深化，让孩子在尝试表达的过程中，更加体会到语言的魅力和文字的力量。我们通过精心设计的阅读理解题，引导孩子捕捉文章的中心意思，理解词语的含义，体会作者的情感；通过多样化的写作练习，鼓励孩子模仿优美的语言，运用学到的词汇和句式，将自己的所思所想表达出来。 二、 阅读训练，点燃求知欲，培养核心素养 阅读是开启智慧之门的钥匙。本套图书致力于在孩子心中播下热爱阅读的种子，让他们在享受阅读乐趣的同时，不知不觉中提升多方面的核心素养。 识字与认读，奠定基础： 对于刚踏入小学的孩子，识字和认读是阅读的基础。本套图书精选的篇章，会在合适的语境中自然地出现大量常用字和高频词汇，并配有注音，方便孩子自主学习和巩固。文章的句式结构也相对简单，便于孩子理解和模仿。 理解与感悟，拓展思维： 我们的阅读训练题，不仅仅是简单的“是什么，在哪里”，更注重引导孩子进行深层次的理解。例如，通过提问“你喜欢这个故事里的哪个角色？为什么？”来鼓励孩子进行情感共鸣和价值判断；通过“请你用自己的话说说这个故事讲了什么？”来训练孩子的概括能力；通过“你从这个故事里学到了什么？”来引导孩子进行思考和感悟，培养批判性思维和独立思考能力。 词汇与句式，积累宝库： 阅读是积累词汇和学习句式最生动有效的方式。本套图书的每篇文章都蕴含着丰富的词汇和多样的句式。我们在阅读训练中，会引导孩子关注和积累优美的词语，学习如何运用恰当的形容词、动词来丰富表达；会引导孩子体会不同句式的表达效果，例如感叹句的语气，疑问句的探究，祈使句的号召等等。这些积累，将成为他们未来写作的宝贵财富。 理解文化，陶冶情操： 本套图书的选文，也融入了中华优秀传统文化和一些世界经典故事，让孩子在阅读中了解不同的文化，感受人性的光辉，陶冶情操，树立正确的人生观和价值观。 三、 写作训练，激发创造力，畅享表达乐趣 如果说阅读是输入，那么写作就是输出。本套图书的写作训练，旨在激发孩子的表达欲望，让他们敢于动笔，乐于表达，并掌握基本的写作方法。 看图说话，启迪想象： 看图写话是小学低年级写作的起点。我们提供了大量生动有趣的图画，引导孩子观察图画中的人物、事件、场景，发挥想象力，用简单的语言将图画内容描述出来。这个过程能够有效训练孩子的观察能力、想象能力和口语表达能力，为他们日后的书面表达打下基础。 仿写练习，掌握规律： 模仿是学习写作的重要途径。在阅读完一篇精彩的短文后，我们会提供仿写练习，让孩子学习作者的遣词造句、段落组织方式。例如，学习如何用“又……又……”来描写人物；学习如何用“因为……所以……”来解释因果关系。通过仿写，孩子能够快速掌握一些基本的写作技巧，并建立写作的信心。 句子续写，拓展思路： 我们会提供一些故事的开头或结尾，鼓励孩子根据已有的信息进行续写，发挥想象，将故事完整。这个练习能够训练孩子的逻辑思维能力和故事情节的构思能力。 主题写作，表达自我： 随着阅读和仿写的深入，我们会逐渐引导孩子进行一些主题写作。例如，写一写自己的小动物，写一写有趣的节日，写一写自己的梦想等等。这些主题写作，鼓励孩子大胆表达自己的真实感受和想法，让他们体会到写作的乐趣，并将自己的生活体验转化为文字。 运用词句，学以致用： 在写作训练中，我们特别强调将阅读中学到的好词好句运用到自己的写作中。我们会设计一些小练习，让孩子运用本篇文章中出现的某个词语或句式来造句或写一段话，真正做到学有所用，活学活用。 四、 家校合作，助力成长，构建阅读乐园 本套图书不仅是孩子的学习工具，也是家校之间沟通和合作的桥 गुंतवणूक。 家长指导，事半功倍： 本套图书的设计，充分考虑到了家长在家辅导的需求。书中提供了清晰的练习说明和参考答案，家长可以根据孩子的实际情况，有针对性地进行指导。在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论文章内容，引导孩子思考；在写作练习时，家长可以鼓励孩子大胆尝试，并给予及时的肯定和表扬。 教师参考，优化教学： 对于小学老师而言，本套图书也可作为课外补充读物，为课堂教学提供丰富的素材和多样的训练形式。教师可以根据课文内容，选取本书中的相关阅读篇章，深化学生对课文的理解；也可以借鉴本书的写作训练模式，设计更具吸引力的写作练习。 亲子共读，增进感情： 抽出时间，与孩子一起翻阅本书，进行亲子共读。在阅读中交流，在讨论中成长，不仅能提升孩子的阅读理解能力，更能增进亲子之间的感情，共同营造一个温馨的学习氛围。 结语 小学低年级是孩子一生学习的黄金时期，是培养阅读习惯和写作能力的最佳阶段。本套“正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级”图书，正是基于对这一重要性的深刻认识，以科学的理念、丰富的内容、巧妙的设计，为广大小学生提供了一个坚实的学习平台。 我们相信，通过坚持不懈的阅读和勤奋的写作训练，您的孩子将能够： 热爱阅读，乐在其中 语言表达，生动流畅 思维敏捷，想象丰富 写作能力，稳步提升 全面发展，自信阳光 这套图书，是您送给孩子一份珍贵的礼物，是一条通往知识海洋的璀璨之路。让我们一同陪伴孩子，在这片知识的沃土上，播种希望，收获成长，点亮他们璀璨的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本《正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级 武汉理工大学出版社 配合新语文课》简直是我家孩子小学低年级语文学习的“救星”！我孩子刚上一年级，语文基础比较薄弱，尤其是阅读理解和写作方面，每次写作文都抓耳挠腮，读课文也常常是“看天书”。在朋友的推荐下，我毫不犹豫地买下了这本，事实证明，我的选择太明智了！ 首先，这本书的编排设计非常符合一年级小学生的认知水平。它不像市面上很多教辅书那样堆砌大量枯燥的理论，而是通过一个个生动有趣的小故事、寓言和科普短文来引导孩子。每篇阅读材料后面都有精心设计的理解题，题目类型多样，有填空、选择，也有需要简单概括的，能够有效地检测孩子对文章内容的掌握程度。更棒的是，这些题目不是简单的记忆性考察，而是注重培养孩子的理解能力和逻辑思维，比如“为什么小兔子会这么做？”“如果你是小熊，你会怎么做？”这类开放性问题，鼓励孩子进行思考和表达。 其次，在写作训练方面，这本书也做得非常出色。它不是直接让孩子写大段的文章，而是从最基础的“看图说话”、“写词语”、“写句子”开始，循序渐进地引导。比如，它会提供几张相关的图片，让孩子先描述图片中的内容，然后将描述的句子串联起来，逐渐形成一个完整的小故事。对于刚开始写作的孩子来说，这种循序渐进的方式大大降低了难度，让他们更容易建立起写作的信心。书中还提供了很多写作素材和好词好句，孩子可以模仿着写，慢慢培养语感。 再者，这本书在“阅读与写作双向训练”的设计上，真正做到了有机结合。它并非将阅读和写作割裂开来，而是让两者相互促进。比如，在一篇阅读材料之后，可能会有一项写作练习，要求孩子根据文章的某个情节进行续写，或者以文章中的人物为主角，展开新的故事。这种设计能够让孩子在理解的基础上进行创作，将阅读所得内化为写作能力。反过来，写作练习也能加深孩子对阅读材料的理解，让他们更主动地去分析文章的结构和表达方式。 最后，这本书的装帧和排版也令人赏心悦目。纸张质量很好，印刷清晰，插图精美可爱，能够吸引孩子的注意力。每篇文章的篇幅都适中，不会让孩子产生阅读疲劳。而且，它的内容紧密结合新语文课程标准，家长和老师都能够很方便地将其作为辅助教材使用。我真心觉得，对于想在小学低年级打下坚实语文基础的孩子来说，这本《快乐阅读》绝对是不可多得的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直都在寻找能够激发孩子学习兴趣，并且真正提升他们语文综合能力的教辅材料。市面上琳琅满目的选择常常让我眼花缭乱，直到我遇到了这本《正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级》。这本书带给我的感受，是一种润物细无声的引导，而非生硬的灌输。 这本书最吸引我的地方，在于它将阅读的“输入”和写作的“输出”做了完美的衔接。它不仅仅是简单地让孩子读文章，然后做几道选择题，而是通过精心设计的阅读材料，激发孩子的阅读兴趣，培养他们的理解能力。更关键的是，在阅读之后，它会很自然地引导孩子将阅读所感受到的、所学到的，转化为自己的表达。例如，读完一篇描写小动物的短文，后面可能会引导孩子用类似的手法来描写自己喜欢的宠物，这样就将阅读的经验直接应用于写作的实践中。 书中选取的阅读材料都非常有代表性，语言生动活泼，情节有趣，符合小学生的认知特点。这些文章不仅能够让孩子获得知识，更重要的是能够滋养他们的心灵，培养他们对生活的热爱和对美的感受。例如，一些富有哲理的小故事，能够帮助孩子从小建立正确的人生观和价值观，而一些充满想象力的童话，则能够激发他们的创造力。 在写作训练方面，这本书也非常注重基础性的培养。它不会一开始就要求孩子写长篇大论，而是从最简单的写词、写句开始，然后过渡到写段落，最后再尝试写一篇完整的短文。书中的一些写作小贴士，例如如何运用感官去描写，如何通过对比来突出事物的特征，都非常具体实用，能够帮助孩子克服写作的障碍，找到写作的乐趣。 总的来说，这本《快乐阅读》在内容的选择、编排的设计以及引导的方式上，都非常到位。它并没有把学习变成一种负担，而是让孩子在快乐中学习，在游戏中成长。武汉理工大学出版社的专业水准也让这本书的内容质量有保障，非常值得推荐给有需要的家长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育颇为关注的家长，我一直在寻找能够真正提升孩子语文素养的辅助读物。市面上充斥着各种各样的教辅书，但很多都流于形式，要么过于拔高，要么内容陈旧，难以引起孩子的兴趣。直到我偶然翻阅到这本《正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级》，我眼前一亮，觉得这正是我一直在寻找的“宝藏”。 这本书最大的亮点在于其“双向训练”的理念。它并没有把阅读和写作当作两个独立的模块来教授，而是巧妙地将它们融为一体，相互呼应。比如，在阅读完一篇有趣的短文后，书中会紧接着设计一些与文章内容相关的写作练习，要求孩子模仿文章的某个段落来写，或者以文中人物的视角来续写故事。这种联系让孩子在理解的基础上进行创作，避免了“无米之炊”的窘境，也让他们的写作更加有源头活水。 另外，这本书的内容选择也非常有品味。它收录的文章类型丰富多样，有寓言故事、科普知识、童话散文等等，每一篇都言简意赅，语言生动，富有教育意义，能够极大地拓展孩子的视野，培养他们的阅读兴趣。更重要的是，这些文章的难度非常适合一二年级的学生，语言简单易懂，情节引人入胜，能够让孩子在轻松愉快的氛围中爱上阅读，体会到阅读的乐趣。 在写作训练方面，这本书的设计也非常人性化。它从最基础的词语、句子练习开始，逐步引导孩子进行段落的组织和篇章的构建。书中提供了很多非常实用的写作技巧和方法，比如如何观察生活、如何运用比喻、如何写出优美的开头和结尾等等。而且，它还鼓励孩子大胆想象，自由发挥，并没有给孩子设定过多的条条框框，让写作成为一件快乐的事情。 我尤其欣赏这本书的排版和设计。文字清晰，字号适中，配图精美，充满了童趣，能够牢牢抓住小学生的注意力。每一页的内容都不会过于密集，给孩子留下了足够的思考和书写空间。同时，它也体现了武汉理工大学出版社的专业性，内容严谨，质量可靠。总而言之，这本《快乐阅读》真的是一本不可多得的低年级语文学习辅导佳品。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期教育的家长，深知阅读和写作是语文学习的基石。在为孩子挑选教辅材料时，我总是力求做到精益求精，务求找到真正能够帮助孩子提升能力，同时又不会扼杀他们学习兴趣的优秀读物。因此，当我看到这本《正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级》时，我便被其“阅读与写作双向训练”的核心理念深深吸引。 这本书最大的特色在于，它并非将阅读和写作孤立地进行教学，而是巧妙地将两者融合，形成一个良性的循环。书中精选的文章，不仅具有趣味性，更能启发孩子的思考，让他们在享受阅读乐趣的同时，潜移默化地学习到语言的表达方式。而紧随其后的写作练习，则能够让孩子将阅读所得内化，并加以运用。比如，读完一篇描写人物心情的短文，作者会引导孩子尝试用自己的方式来表达人物的喜怒哀乐，这样既巩固了阅读理解，又锻炼了写作能力。 在阅读材料的选择上，这本书展现出了极高的专业水准。文章类型多样，涵盖了科普、故事、常识等多个领域，能够有效拓宽孩子的知识面。同时，语言表达准确、生动，既符合小学生的认知水平，又充满了文学的美感，有助于培养孩子良好的语感。即便是对于一些抽象的概念，书中也会通过生动的例子和有趣的插图来解释，让孩子能够轻松理解。 写作部分的训练更是循序渐进，符合低年级小学生的认知发展规律。从简单的词语搭配、句子仿写，到段落组合、主题写作，每一步都设计得非常扎实。书中提供的写作思路和技巧，也非常贴合实际，例如如何观察生活，如何捕捉细节，如何运用比喻等，这些都为孩子提供了切实可行的指导。 更令我满意的是，这本书的版式设计非常精美，图文并茂，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们乐于翻阅。武汉理工大学出版社的品牌保证，也让我对内容的准确性和权威性充满信心。总而言之，这本《快乐阅读》无疑是帮助一二年级小学生打下坚实语文基础，培养阅读写作兴趣的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的语文学习非常重视，希望他们能够从小就培养出良好的阅读和写作习惯。在朋友的推荐下，我入手了这本《正版2018快乐阅读 小学生阅读与写作双向训练一二年级/1-2年级》。使用一段时间后，我不得不说，这本书确实给我带来了不少惊喜。 这本书最让我印象深刻的是它的“螺旋式上升”的学习模式。它并非将知识点一次性抛给孩子，而是通过反复巩固和深化来帮助孩子掌握。在阅读部分，文章的难度会随着章节的推进而逐渐增加，但每次都会在前一篇的基础上有所拓展。同样，在写作练习中，最初的练习可能只是简单的句子仿写，但到了后面，就会要求孩子结合所学的阅读技巧来写一段完整的小故事。这种循序渐进的设计，让孩子在不知不觉中不断提升自己的能力。 而且，这本书在培养孩子的独立思考能力方面做得相当到位。阅读理解题不仅仅是简单的“是什么”和“为什么”，还常常设置一些需要孩子联系生活实际、或者进行角色扮演的题目，鼓励他们从不同的角度去理解文章。在写作训练方面，它也强调“原创性”和“个性化”，鼓励孩子用自己的语言和想法去表达，而不是生搬硬套。这对于培养孩子的创造力是非常有益的。 这本书的语言风格也很值得称赞。它避免了枯燥的说教，而是用充满趣味性和启发性的语言来引导孩子。比如，书中会用一些拟人化的方式来介绍写作技巧，或者用生动形象的比喻来解释阅读中的难点，让孩子能够更容易理解和接受。同时，它也注重培养孩子的语感，书中收录的许多优美词句，都是孩子可以学习和模仿的典范。 此外，作为一本配合新语文课程的教辅，它的内容紧跟教学大纲，能够有效地帮助孩子巩固课堂所学。武汉理工大学出版社的品牌也让人放心，其出版的书籍质量一直都很高。总而言之，这本《快乐阅读》不仅是一本教辅，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子在语文学习的道路上快乐成长。