小学生日记起步 开创童话式写作指导 倡导趣味性阅读体验 四色升级版 知识出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 知识出版社

ISBN：9787501591305

商品编码：29180162154

丛书名： 小学生日记起步

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《小小的梦想家：我的第一本童话创作宝典》 【这是一本怎样的书？】 这是一本专为小学阶段的孩子们量身打造的童话创作启蒙书。它不只是枯燥的写作技巧讲解，而是将写作的过程变成一场充满想象力的奇妙冒险，引导每一个热爱幻想的孩子，迈出创作属于自己独特童话的第一步。本书以“开创童话式写作指导”为核心，打破传统写作教学的框架，将复杂的写作要素融入到引人入胜的故事场景和活泼生动的语言中，让孩子们在轻松愉快的氛围中，解锁童话创作的无限可能。 【为什么选择这本书？】 在这个信息爆炸的时代，我们渴望为孩子们保留一份纯粹的想象力，一份不受束缚的创造力。然而，许多孩子在面对“写作”二字时，常常感到无从下手，灵感枯竭，甚至产生畏难情绪。而《小小的梦想家》正是为了解决这些痛点而生。 告别“不知道写什么”的烦恼： 本书从孩子最熟悉、最感兴趣的生活点滴出发，引导他们发现隐藏在日常中的奇妙元素。无论是天上的云朵、楼下的流浪猫、睡前的小故事，还是游戏中的角色，都能成为童话的种子。书中提供了丰富的“灵感宝盒”，通过各种有趣的问题和场景设定，点燃孩子的创作火花。 掌握童话创作的“魔法咒语”： 写作并非遥不可及，而是有迹可循的。本书将童话创作的关键要素，如奇幻的角色设定、引人入胜的情节构思、生动有趣的对话描写、巧妙运用比喻和拟人等修辞手法，转化为孩子容易理解和模仿的“魔法咒语”。我们将复杂的文学概念，巧妙地融入到孩子们喜爱的小故事和角色扮演中，让他们在玩乐中学习，在实践中掌握。 培养“讲故事”的能力： 童话创作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的传递和思想的表达。本书注重培养孩子“讲故事”的核心能力，即如何构建一个完整、有吸引力的故事。从如何设置悬念，到如何塑造鲜活的人物，再到如何安排情节的起伏转折，每一个环节都通过生动的案例和详细的步骤进行讲解，让孩子学会如何让自己的故事“活”起来。 激发“趣味性阅读体验”： 本书本身就是一本引人入胜的读物。它摒弃了刻板的教学模式，而是以故事化的语言、精美的插画，将写作指导融入其中。阅读本书，就像是在与一位充满智慧又童趣十足的朋友聊天，跟随他一起探索奇妙的写作世界。书中穿插的许多小故事、角色对话、场景描写，本身就充满了童话的魅力，能够激发孩子们对阅读的热爱，从而反哺写作。 【本书的独特之处——“童话式写作指导”】 “童话式写作指导”是本书最核心的理念。它意味着： 1. “角色扮演”式引导： 我们会邀请孩子扮演不同的角色，例如“故事魔法师”、“想象力探险家”、“语言小精灵”。通过这些角色扮演，孩子能更直观地理解写作过程中的不同任务，例如，故事魔法师负责构思情节，想象力探险家负责寻找奇思妙想，语言小精灵负责选择最生动的词语。 2. “魔法盒子”式工具箱： 书中提供了一个个“魔法盒子”，里面装着各种写作的“法宝”。例如，“人物塑造魔法盒子”里有关于如何创造有趣角色的秘诀；“情节发展魔法盒子”里有让故事跌宕起伏的方法；“语言修饰魔法盒子”里则包含了让文字闪闪发光的技巧。 3. “场景穿越”式练习： 我们会引导孩子们“穿越”到各种奇幻的场景中，例如，穿越到神秘的森林，他们需要为森林里的动物写一份“失物招领”启事；穿越到遥远的星球，他们需要为外星朋友写一封“问候信”。这些场景化的练习，让写作变得生动有趣，充满挑战和乐趣。 4. “故事接龙”式互动： 书中设计了许多“故事接龙”的环节，鼓励孩子们与书互动，甚至与家长、朋友一起完成故事。这种互动式的学习方式，不仅增强了学习的趣味性，也培养了孩子的合作精神和沟通能力。 【“四色升级版”的阅读体验】 为了最大程度地提升阅读和学习的趣味性，本书采用了四色升级版的精美设计。 鲜艳活泼的色彩： 每一页都如同童话世界般色彩斑斓，吸引孩子的目光，激发他们的阅读兴趣。 精心绘制的插画： 书中大量运用生动、富有想象力的原创插画，与文字内容相得益彰，帮助孩子更好地理解抽象的写作概念，也为他们的创作提供视觉灵感。这些插画不仅仅是装饰，更是重要的教学辅助，它们将文字中的“想象”具象化，让孩子们看得见，摸得着。 清晰的版式设计： 大气、清晰的版式设计，让文字和插画的比例恰到好处，阅读起来不费眼，也更容易聚焦内容。重点的写作技巧和提示，通过特别的图标或颜色标注，让孩子们一目了然。 图文并茂的辅助： 在讲解写作技巧时，四色设计能够有效地将文字说明、图示、案例故事有机结合，例如，在讲解“如何塑造一个勇敢的角色”时，可能会配上一个勇敢小英雄的插图，以及他面对困难时的具体情节描写，让学习过程更加直观高效。 【本书的目标读者】 小学低年级（1-3年级） 的孩子，刚开始接触写作，需要系统而有趣的启蒙，培养对写作的兴趣。 小学中高年级（4-6年级） 的孩子，虽然已经有一定写作基础，但可能遇到瓶颈，需要更深入、更富创意的写作指导，提升写作的想象力和表现力。 所有对童话创作充满热情，渴望将奇思妙想变成文字的孩子。 希望培养孩子创造力、想象力和语言表达能力的家长和教育工作者。 【本书的价值与意义】 《小小的梦想家》不仅仅是一本写作指导书，它更是一把钥匙，为孩子们打开了通往想象力王国的大门。通过本书的学习，孩子们将： 建立自信： 从“写不好”到“我能写”，自信心得到极大的提升。 释放创造力： 鼓励他们大胆想象，打破思维定势，创造出独一无二的故事。 提升语言能力： 学会运用更生动、更丰富的语言来表达自己的想法。 培养独立思考能力： 通过构思情节、塑造人物，训练逻辑思维和解决问题的能力。 感受阅读的乐趣： 体验阅读本身带来的愉悦，并将其转化为创作的动力。 【如何使用本书？】 本书可以作为家庭阅读和亲子共读的绝佳素材。家长可以引导孩子阅读书中的故事，一起讨论其中的写作技巧，鼓励孩子动手尝试。也可以将本书作为学校语文课堂的辅助读物，激发学生的写作兴趣，丰富课堂教学内容。 【结语】 每一个孩子的心中都住着一个小小梦想家，他们拥有最纯粹的想象力和最丰富的内心世界。《小小的梦想家：我的第一本童话创作宝典》将与这些小小梦想家们并肩同行，陪伴他们用稚嫩却充满力量的笔触，描绘出属于自己的绚丽童话。让我们一起，在这场充满魔法和惊喜的写作旅程中，点亮每一个孩子的创作梦想！

评分☆☆☆☆☆

“作为一名曾经的语文老师，我对市面上各种儿童写作指导类书籍可谓是见得不少，但真正让我眼前一亮的，还真不多。这本《小学生日记起步》算是其中一股清流。我特别欣赏它‘开创童话式写作指导’的理念。很多同类书籍，上来就是写作要点、结构分析，对小学生来说太抽象了，容易让他们望而却步。而这本书，却反其道而行之，它把枯燥的写作技巧巧妙地融入到一个个引人入胜的童话故事和游戏化的练习中。孩子在读故事、玩游戏的过程中，不知不觉就掌握了如何开头、如何发展情节、如何描写细节。我最喜欢的是它‘四色升级版’的设计，鲜艳的色彩不仅仅是为了吸引孩子的注意力，更能帮助他们区分不同的写作要素，比如把人物描写用一种颜色标注，把场景描写用另一种颜色标注，这种视觉化的呈现方式，对于低年级的孩子来说，是非常直观有效的。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在玩耍中学习，在快乐中成长，这才是教育的真谛。”

评分☆☆☆☆☆

“哇，我简直不敢相信我找到了这样一本神奇的书！我家孩子以前写作文就跟挤牙膏一样，每次都愁眉苦脸，写出来的东西也干巴巴的，毫无生气。自从用了这本《小学生日记起步》，简直是脱胎换骨！它不是那种枯燥的说教，而是像变魔术一样，把写日记变成了一场充满惊喜的冒险。书里那些童话式的引导，就像给孩子打开了一扇想象力的大门，他们可以把生活中的小事变成一个奇妙的故事，从简单的“今天吃了什么”变成“小蚂蚁侦探如何破案”。而且，书里的插画色彩斑斓，特别吸引人，让孩子在阅读的过程中就潜移默化地爱上了文字。我儿子现在每天放学回家，第一件事就是抱着这本书，自己钻研，有时候还会跑到我跟前，兴奋地给我讲他今天“发明”了什么新角色，或者他的日记主人公又经历了什么不可思议的事情。以前我总是担心他写不好，现在我完全放手了，因为我知道他已经找到了属于自己的写作乐趣，而且这乐趣还能让他学到很多东西。真的太惊喜了，强烈推荐给所有觉得孩子写作困难的家长！”

评分☆☆☆☆☆

“我一直觉得，阅读的乐趣是激发写作的最好土壤，而这本书正是这方面的典范。它不仅仅是一本教孩子如何写日记的书，更是一次关于如何享受阅读、如何爱上文字的生动示范。书中的‘趣味性阅读体验’几个字，我之前还有点将信将疑，但实际读了之后，才明白它的深意。它并没有强迫孩子去背诵什么写作技巧，而是通过一个个充满童趣的小故事、小情境，让孩子在潜移默化中感受到语言的魅力。比如，书里会引导孩子想象一颗小星星的视角，去观察夜晚的城市，或者让一片落叶讲述它的旅行故事。这种拟人化的视角，不仅能让孩子快速进入角色，更能激发他们对生活细节的观察力和对情感的表达。我的女儿，以前写日记总是流水账，自从用了这本书，她开始尝试用‘小鸟说’、‘风儿唱’这样的方式来记录生活，那种生动活泼的笔触，连我这个做妈妈的都觉得耳目一新。这本书让我看到了，原来写作也可以这么快乐，这么充满想象力，而不是一种负担。”

评分☆☆☆☆☆

“我真心觉得，这本书的作者真的太懂孩子了！它精准地抓住了小学生在写作初期最容易遇到的几个难点，并且用一种极其巧妙、充满童趣的方式来破解。‘开创童话式写作指导’这一点，简直是点睛之笔。谁说写日记一定要板着脸？这本书就像一位温柔的引路人，带着孩子们走进一个充满奇思妙想的写作世界。我儿子以前写日记，总是说‘没东西可写’，或者写出来的都是‘我今天吃饭了，我今天玩了’这样简单重复的句子。自从用了这本书，他好像找到了一个宝藏，每天都有新故事可以讲。书里那些天马行空的想象力引导，让他的思维一下子活跃起来，他开始写自己和玩具的对话，写自己变成超人的经历，甚至写一只小虫子的冒险。而且，这本书不仅仅是教怎么写，更重要的是在培养孩子的观察力和感受力，让孩子学会从平凡的生活中发现不平凡。看到他现在写日记的积极性那么高，我真的太欣慰了，感觉就像是点燃了他内心的一团火。”

评分☆☆☆☆☆

“这本书给我最大的感受就是，它真正地把‘趣味性’融入到了学习的每一个环节。我之前给孩子找过一些写作书，要么过于理论化，要么就是一些陈旧的范例，孩子看了很没劲。这本《小学生日记起步》就完全不一样了。它就像一本充满魔法的童话书，让写作这件本该有些枯燥的事情，变得像讲故事一样有趣。‘四色升级版’的设计，让整本书看起来活泼生动，吸引力十足。我女儿非常喜欢书里的插画，色彩鲜艳，富有想象力，她经常指着图画，自己编出小故事来。更重要的是，书里的写作引导方式非常独特，它不是直接告诉你‘要怎么写’，而是通过一些有趣的情景设定，鼓励孩子自己去思考、去想象、去表达。比如，它会让你假装成一个小侦探，去发现日常生活中的‘秘密’，或者让你扮演一个小小旅行家，去记录旅途中的所见所闻。这种游戏化的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了写作的技巧，而且还能激发他们对生活的热爱和对未知的好奇心。这本书真的让我看到了，原来写作也可以如此轻松愉快，如此充满创造力。”