小学生作文起步 小学1~3/一二三年级适用 趣味入门课 彩色升级版 注音版 武汉大学出版社 小学生无 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 武汉大学出版社
• 写作指导
• 练笔
• 基础训练

店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307137639

商品编码：29005597054

丛书名： 小学生作文起步

 

 

 

 

 

小学生作文起步小学1~3/一二三年级适用趣味入门课彩色升级版注音版武汉大学出版社小学生无障碍作文起步丛书

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小学生作文起步小学1~3/一二三年级适用趣味入门课彩色升级版注音版武汉大学出版社小学生无障碍作文起步丛书

《小作家养成记：一二年级创意启蒙》 开启想象的大门，点亮文字的火花 亲爱的小朋友们，你们有没有过这样的时刻：看到天边的晚霞，心里涌动着想把它画成故事的心情；听到小鸟叽叽喳喳的歌唱，就想用自己的话把它变成一段有趣的对话；看到小伙伴们快乐地玩耍，就想把他们的笑声记录下来，变成一篇生动的小文章？ 如果你的答案是肯定的，那么恭喜你，你已经是一位小小的“作家”了！而《小作家养成记：一二年级创意启蒙》这本书，就是专为像你一样充满奇思妙想的小朋友们准备的，它将是你开启写作之旅最忠实的伙伴！ 为什么选择《小作家养成记》？ 我们知道，刚开始接触写作，对于小小的你们来说，可能会觉得有些陌生，甚至有点小小的挑战。但请相信，写作并没有你想的那么难！它就像玩游戏一样，需要耐心、需要技巧，更需要一颗敢于尝试的心。《小作家养成记》正是要帮助你们打破对写作的“害怕”，让你们在轻松愉快的氛围中，发现文字的乐趣，爱上表达自己。 这本书不同于市面上许多枯燥乏味的作文书，我们深知一二年级的孩子们，最需要的是什么——趣味性和引导性。我们摒弃了那些生硬的说教和复杂的理论，而是将写作的秘密藏在了一个个生动有趣的活动、一个个引人入胜的小故事、一个个充满想象力的游戏里。 这本书里有什么精彩内容？ 1. “点石成金”的神奇词语魔法： 你们有没有觉得，有时候想表达的意思，就是找不到最合适的词语？这本书里，我们将教你如何像个魔法师一样，为你的词语库增添色彩！我们会从你们熟悉的生活出发，比如“天气”，我们会引导你发现“晴朗”、“阴沉”、“微风”、“狂风”等等，并教你如何用这些词语来描绘出不同的天气景象。我们还会一起玩“词语接龙”、“词语变变变”的游戏，让你们在玩乐中不知不觉地记住并运用更多的词语。学习如何用“红彤彤的太阳”、“软绵绵的云朵”、“叮叮当当的雨滴”来形容，让你的文字立刻生动起来！ 2. “故事乐园”的奇妙冒险： 每一个孩子的心里，都藏着一个精彩的故事。《小作家养成记》就是要帮助你们把这些故事挖出来！我们会从最简单的“看图说话”开始，让你们观察图画中的人物、地点、事件，然后大胆地猜想接下来会发生什么。我们会提供各种各样的小提示，比如“小兔子为什么哭呀？”“它捡到了什么宝贝？”这些问题会像一把钥匙，打开你们的想象之门。我们还会教你们如何为故事设置一个“开头”、“发展”和“结尾”，让你们的故事有条有理，引人入胜。从“我的好朋友”、“我的宠物”到“一次有趣的旅行”、“一个奇妙的梦”，我们将带领你们写出属于自己的独家故事。 3. “句子魔方”的组合艺术： 当你们积累了足够的词语，有了想表达的故事，接下来就是如何把它们组合成一句句完整、美丽的话。《小作家养成记》将把“造句”这个过程变得像搭积木一样有趣。我们会从“谁”、“在哪里”、“做什么”这样的简单句式开始，一步步引导你们加入“什么时候”、“为什么”、“怎么样”这些更丰富的元素。你们会学习如何使用“和”、“但是”、“所以”等连接词，让句子之间的关系更加清晰。我们还会进行“句子接龙”、“句子重组”的小练习，让你们在不知不觉中掌握组合句子的技巧，让你们的每一句话都充满力量和美感。 4. “生活小达人”的观察日记： 写作的素材，其实就藏在你们的日常生活里。这本书会引导你们成为一个细心的“生活观察家”。你们会学习如何记录下每天发生的新鲜事，比如“今天在幼儿园学到了什么新本领”、“和小伙伴们玩了什么游戏”、“妈妈今天做了什么好吃的”。我们还会教你们如何用文字描绘出家里的样子、公园里的景物、甚至是一种熟悉的气味。通过记录，你们会发现，原来平凡的生活也能孕育出不平凡的文章。 5. “表情符号”的文字翻译： 有时候，想表达的情感很难用简单的词语说清楚。这本书会教你们如何运用“比喻”、“拟人”等方法，让文字变得更加生动形象。比如，你们会学习如何把“爸爸的肚子像个大皮球”，把“小鸟像个歌唱家一样唱歌”。我们会通过一个个生动的例子，让你们理解这些修辞手法，并鼓励你们在自己的写作中尝试运用，让你们的文字立刻充满画面感和感情色彩。 6. “感悟小精灵”的内心独白： 写作文不仅仅是记录事情，更是表达自己的感受。这本书会引导你们去思考，在经历一件事情后，你们有什么样的心情？是开心、是难过、是惊讶，还是别的什么？我们会教你们如何把这些藏在心里的情绪，用恰当的文字表达出来。比如，写一次考试，不只是写考试的过程，更要写出你们考试前的紧张、考试中的认真，以及考试后的期待。 这本书的特色 色彩斑斓的插图： 书中配有大量色彩鲜艳、形象可爱的插图，不仅能吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让阅读过程充满乐趣。 拼音注音的全程伴随： 对于刚开始识字不多的一年级小朋友，拼音注音是最好的帮手。它能帮助你们准确地认读每一个字，理解每一个词语，让你们在独立阅读和学习的过程中更加自信。 清晰易懂的语言： 整本书的语言都力求通俗易懂，用孩子们能够理解的方式来讲解写作的技巧，没有一个生僻的词汇，没有一个复杂的句式，让学习过程轻松无压力。 科学的进阶设计： 从最基础的词语积累、句子练习，到简单段落的组合，再到小故事的创作，全书内容循序渐进，符合一二年级孩子的认知规律，能够逐步提升他们的写作能力。 鼓励与肯定： 书中充满了鼓励性的语言，旨在培养孩子们的自信心，让他们相信自己能够写出精彩的文章。每一个小练习都设计得能够让孩子们尝到成功的喜悦。 贴心的“老师/家长小贴士”： 在每一章节的最后，我们还会为家长和老师提供一些实用的指导建议，帮助你们更好地引导孩子进行写作练习，将书本的知识有效地转化为孩子的实际能力。 《小作家养成记》能带给你什么？ 培养观察力： 让你们学会仔细观察生活中的细节，发现隐藏在平凡中的美。 激发想象力： 鼓励你们大胆想象，让故事插上翅膀，飞向更远的天空。 增强表达力： 帮助你们清晰、准确、生动地表达自己的想法和感受。 提升逻辑思维： 在组织语言、构建故事的过程中，锻炼你们的逻辑思维能力。 建立自信心： 通过一次次的成功写作，让你们爱上写作，并对自己充满信心。 发现学习的乐趣： 让你们明白，学习可以是有趣的，写作也可以是充满乐趣的。 致家长和老师： 《小作家养成记：一二年级创意启蒙》是我们送给孩子们开启文学世界的一把钥匙。它不是一本要求孩子们完成多少篇“标准”作文的书，而是希望在孩子心里播下热爱文字、敢于表达的种子。我们鼓励您和孩子一起阅读，一起讨论，一起进行书中的练习。您的陪伴和鼓励，将是孩子写作路上最宝贵的财富。 现在，就和《小作家养成记》一起，踏上这场奇妙的文字冒险之旅吧！让每一个孩子都能成为那个闪闪发光的小作家！

评分☆☆☆☆☆

评价一： 我一直想给家里的小侄女找一本真正能够激发她写作兴趣的书，毕竟刚开始学写作文，如果一开始就枯燥乏味，很容易让她产生畏难情绪。这次偶然看到这本《小学生作文起步》，从书名和封面设计上就能感受到它的用心。色彩鲜艳的插图，活泼有趣的排版，瞬间就抓住了孩子的眼球。更重要的是，它采用了注音的设计，对于一年级刚开始接触识字的孩子来说，真的是太友好了，能够帮助他们独立阅读，理解其中的例子和指导，减轻了家长在阅读指导上的负担。我特别关注的是它的内容编排，是否能够循序渐进，从最简单的句子模仿，到词语的积累，再到段落的组合，有没有一些生动形象的范例，能够让孩子明白“该怎么写”、“写什么”。而且，它是否有引导孩子观察生活，从身边的小事中寻找写作素材的方法，这对我来说非常重要。如果这本书能够做到这一点，那绝对是送给孩子一份非常棒的学习礼物。我期待它能像一本故事书一样，让孩子在快乐中开启他们的写作之旅，而不是把写作文当成一项任务。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 作为一个有经验的老师，我一直在寻找能够真正帮助小学生打好写作基础的教辅材料。这本《小学生作文起步》从书名上就传递出一种扎实而亲切的教学理念。它明确指出“小学1~3/一二三年级适用”，这说明它的内容是经过精心设计，能够覆盖这个年龄段孩子的认知水平和学习需求。我特别看重的是“起步”这两个字，它意味着这本书不是要拔苗助长，而是要为孩子搭建一个稳固的写作平台，从最基础的写句子、写观察日记开始，逐步引导他们。我希望这本书能够提供一些经典的、适合小学生模仿的范文，这些范文的语言应该生动、简洁、有童趣，并且能够体现出不同主题的写作方法。同时，它是否能够引导孩子学会“审题”，理解题意，并且能够围绕主题展开联想，这一点也非常关键。如果是“趣味入门课”，我期望它能设计一些互动性的练习，比如让孩子完成句子填空，或者根据图片写一段话，甚至是一些小小的故事接龙游戏，让写作过程充满乐趣。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 作为一名长期从事教育行业的从业者，我深知早期写作启蒙对于一个孩子未来学习能力和创造力的影响。这本《小学生作文起步》，其“一二三年级适用”的明确定位，以及“趣味入门课”的教学理念，都让我眼前一亮。我尤其关注的是“彩色升级版”的表述，它暗示着这本书在视觉设计上必定是精美的，能够吸引孩子的注意力，并且可能融入了更多图文结合的教学方式，这对于低年级学生理解抽象的写作概念非常有帮助。注音版的设置更是体现了以学生为本的教育理念，能够帮助孩子在独立阅读中更好地掌握词汇和句子结构。我希望这本书能够提供清晰、简单易懂的写作方法指导，比如如何从一个简单的词语扩展成句子，如何将几个句子组合成一段话，以及如何围绕一个主题进行简单的构思。此外，如果书中包含一些引导孩子进行情感表达和想象力开发的练习，例如鼓励孩子将自己的感受和想法写出来，或者根据一个开头续写故事，那将是极具价值的。我期待这本书能够成为孩子走向写作殿堂的第一个阶梯，让他们在充满乐趣的学习过程中，发现文字的魅力。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 我是一名小学三年级的学生家长，孩子写作一直是我们头疼的问题。每次让他写作文，他都说“没东西可写”，或者写出来的句子生硬、干巴巴的。所以，我一直在寻找一本能够“点燃”他写作火花的书。这本《小学生作文起步》吸引我的地方在于它的“趣味入门”和“彩色升级版”的描述，这让我觉得它不仅仅是一本教材，更像是一本充满吸引力的读物。我希望这本书能够提供一些非常贴近孩子生活实际的写作素材，比如关于宠物、关于家庭、关于学校里的趣事，让孩子觉得写作就是记录自己的生活。另外，注音版的设计对于三年级还在巩固汉字认读的孩子来说，也是一个很大的便利，可以让他们更独立地学习。我特别想知道，这本书是否能够教会孩子一些观察生活、捕捉细节的方法，比如如何注意到身边人的表情、动作，如何听到细微的声音，如何感受到天气变化带来的不同。如果它能提供一些引导性的问题，帮助孩子从“没东西可写”变成“有好多话想说”，那真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 我家孩子今年刚上一年级，作为家长，我深知早期阅读和写作启蒙的重要性。市场上同类书籍琳琅满目，但真正让我眼前一亮的却不多。这本《小学生作文起步》给我留下了深刻的印象，首先是“趣味入门课”的定位，这正是我所需要的，孩子对“趣味”的接受度远高于“枯燥”。其次，它还特别强调了“彩色升级版”，我猜想这不仅仅是图片的颜色丰富，更可能意味着内容的呈现方式更加多元化，比如可能会有一些图文结合的小故事，或者引导孩子进行角色扮演的练习，让抽象的写作概念变得具象化。注音版的设置更是贴心，对于刚接触汉字的孩子，能够让他们更自信地去探索文字的世界。我更关心的是，这本书是否能够教会孩子一些基础的写作技巧，比如如何组织语言，如何运用形容词和副词，如何写出有开头、有结尾的简单段落。如果它能提供一些有趣的写作小游戏，或者鼓励孩子用图画来辅助文字表达，那就更完美了。我希望这本书能成为孩子写作道路上的第一个好伙伴，让他们爱上用文字表达自己的想法。