周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东理工大学出版社
• 周计划
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• 英语听力
• 上下学期
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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846130

商品编码：28942197275

丛书名： 小学英语听力强化训练100篇 一年级

 

周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版

定价：22.00元

出版时间：2016.5第2版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

 

 

《小学英语听力入门：启蒙篇》 导言 小学阶段是儿童语言学习的关键时期，而听力能力的培养是口语表达和阅读理解的基础。本书《小学英语听力入门：启蒙篇》旨在为小学低年级（建议一年级及有需要的二年级学生）的英语学习者提供一套系统、有趣、高效的听力训练方案。本书紧密结合小学英语课程标准，充分考虑了该年龄段儿童的认知特点和学习习惯，力求通过生动活泼的教学设计，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步建立扎实的英语听力基础，为未来的英语学习打下坚实根基。 本书特色 1. 循序渐进，螺旋上升： 本书遵循“由易到难、由简到繁”的学习规律，从最基础的字母发音、简单单词的听辨开始，逐步过渡到日常问候、指令、物品名称、颜色、数字、家庭成员、动物、交通工具等高频词汇和常用句型。每一单元的内容都建立在前一单元的基础上，层层递进，确保学习的连贯性和有效性。 2. 情景化教学，趣味盎然： 听力训练不应是枯燥的机械重复。本书巧妙地将听力练习融入到丰富多彩的教学情景中。通过模拟课堂对话、日常生活场景、趣味故事、歌曲童谣等多种形式，让学生在真实的语言环境中感知和理解英语。例如，在学习颜色时，我们会设计“给小兔子涂上你喜欢的颜色”的听力任务；在学习数字时，可能会有“数一数篮子里有多少个苹果”的趣味挑战。 3. 形式多样，全面覆盖： 为了调动学生的学习兴趣，本书设计了多种多样的听力练习题型，包括： 听音选图： 训练学生根据听到的单词或短语，准确识别对应的图片。 听音辨词： 侧重于区分发音相似或易混淆的单词，提高听辨能力。 听音排序： 训练学生理解一系列指令或事件的顺序。 听音填空： 考察学生对单词或句子的听记能力，如填补句子中的空白单词。 听音选择： 根据听到的内容，选择正确的句子或回答。 听音跟说： 鼓励学生模仿听到的发音和语调，培养口语能力。 听音判断： 训练学生对听到的简单陈述进行判断正误。 简短对话理解： 逐步引导学生理解简单的问答交流。 4. 语音规范，标准纯正： 本书配套的音频由经验丰富的母语或专业播音员录制，发音标准、语速适中，符合小学英语教学的语音要求。纯正的语音输入是培养学生良好语音语调的基础，能够有效避免学生在早期形成不规范的发音习惯。 5. 贴合教材，教学辅助： 本书的词汇和句型选择紧密贴合当前主流小学英语教材的教学内容，能够有效地作为课外补充练习，巩固课堂所学，查漏补缺。教师可以根据教学进度，灵活选用本书的练习内容，作为课堂听力活动、家庭作业或单元测试的辅助材料。 6. 学习指导，家校联动： 本书的编写不仅考虑了学生的使用，也为家长和教师提供了清晰的学习指导。每单元前都有明确的学习目标和重点，每部分练习后都有提示语，帮助学生巩固理解。对于家长而言，本书提供了一个指导孩子进行英语听力训练的有效工具，促进家校合作，共同助力孩子英语能力的提升。 本书结构与内容 本书共分为若干个循序渐进的学习单元，每个单元围绕一个或几个核心主题展开，并包含多种题型的听力练习。 第一部分：字母与基础发音（Phonics & Basic Sounds） 单元1：认识英文字母（A-Z） 听音辨别大小写字母。 听音模仿字母的发音。 在字母表中找出听到的字母。 单元2：字母的初步发音（Phonetic Sounds） 听音辨别常见字母的单元音。 听音找出包含特定音素的单词。 听音练习单词的初步拼读。 第二部分：常用词汇听辨（Vocabulary Recognition） 单元3：我的名字与问候（Greetings & Self-Introduction） 听音辨别“Hello”, “Goodbye”, “What’s your name?”, “My name is…”等。 听音理解简单的自我介绍。 单元4：数字与颜色（Numbers & Colors） 听音辨别数字1-10（或20）。 听音辨别常见颜色（red, blue, yellow, green, black, white等）。 将听到的数字或颜色与图片配对。 单元5：家庭成员（Family Members） 听音辨别“mother”, “father”, “brother”, “sister”, “grandma”, “grandpa”等。 听音回答“Who is he/she?”等问题。 单元6：身体部位（Body Parts） 听音辨别“head”, “eyes”, “ears”, “mouth”, “hands”, “feet”等。 听音完成简单的身体部位指令，如“Touch your head.”。 单元7：校园生活（School Life） 听音辨别“school”, “teacher”, “student”, “desk”, “chair”, “book”, “pen”等。 听音理解关于学校物品的简单描述。 单元8：我的物品（My Belongings） 听音辨别“bag”, “pencil-box”, “ruler”, “eraser”, “toy”等。 听音回答“What’s this?”。 单元9：动物世界（Animals） 听音辨别常见动物（cat, dog, pig, cow, bird, fish等）。 听音说出动物的叫声（如“The dog says woof woof.”）。 单元10：食物与饮品（Food & Drinks） 听音辨别“apple”, “banana”, “milk”, “water”, “bread”等。 听音完成简单的食物喜好表达，如“I like apples.”。 第三部分：简单指令与问句理解（Understanding Simple Instructions & Questions） 单元11：日常指令（Daily Commands） 听音理解“Sit down”, “Stand up”, “Open your book”, “Close your book”, “Listen carefully”等。 听音完成一系列简单指令。 单元12：方位与位置（Location & Position） 听音理解“in”, “on”, “under”等介词的初步用法。 听音描述物品的位置，如“The book is on the desk.”。 单元13：时间与天气（Time & Weather） 听音辨别“morning”, “afternoon”, “night”。 听音理解简单的天气描述，如“It’s sunny.”。 单元14：简单问答（Simple Q&A） 听音理解“How are you?”, “I’m fine, thank you.” 听音理解关于颜色的简单问句，如“What color is it?”。 听音理解关于数量的简单问句，如“How many?”。 第四部分：情景对话与故事理解（Situational Dialogues & Story Comprehension） 单元15：在教室里（In the Classroom） 通过听力理解教师与学生之间的简单交流，如布置任务，提问问题。 单元16：在家里（At Home） 通过听力理解家庭成员之间的日常对话，如请求帮助，分享物品。 单元17：在商店（At the Shop） 通过听力理解简单的购物对话，如询问商品，支付。 单元18：趣味故事（Fun Stories） 听简短、有趣、情节简单的英文故事，如“The Little Red Hen”, “The Three Little Pigs”的简化版本。 听后回答与故事内容相关的简单问题。 如何使用本书 1. 充分利用音频： 务必配合本书配套的音频进行练习。建议学生反复听，直到能够准确理解。 2. 营造学习环境： 在安静的环境下进行听力练习，排除干扰。 3. 多种练习模式： 可以采用“听一遍，做一遍”或“听几遍，做一遍”的模式，根据学生的接受程度调整。 4. 鼓励模仿： 在听力练习的同时，鼓励学生模仿录音的语音语调，大声朗读，这有助于巩固听力内容并提升口语能力。 5. 亲子互动： 家长可以陪伴孩子一起学习，鼓励孩子，及时给予反馈和指导。 6. 结合生活： 将本书中学到的词汇和句型融入到日常生活中，多与孩子用英语进行简单交流。 7. 定期复习： 对学过的单元进行定期复习，巩固记忆，避免遗忘。 结语 《小学英语听力入门：启蒙篇》是为小学低年级学生量身打造的英语听力启蒙读物。我们相信，通过本书系统性的设计和趣味性的练习，孩子们一定能够在听力能力的培养上迈出坚实而自信的第一步，点燃他们对英语学习的热情，为他们开启一个充满无限可能的英语学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子学习效率的家长，尤其是在英语这样一门需要长期积累的学科上。一年级是打基础的关键时期，如果能够在这个阶段建立起良好的听力习惯，将受益终生。《周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训》这个名字，给我一种“量大且有周期性”的感觉，这正是我所需要的。我希望这100篇训练内容能够紧密结合一年级小学生的认知水平和学习特点，循序渐进，难度适中。我特别看重的是其音频的质量和内容编排。我希望音频发音标准、清晰，语速能够符合一年级学生的接受能力，并且能够提供多种练习形式，比如听辨词汇、理解句子、完成对话、听后判断正误等。我希望这本书能够帮助孩子在听力练习中，不仅能够识别单词，更重要的是能够理解完整的句子和简单的对话，培养出英语思维的萌芽。如果书中能够融入一些与中国文化相关的英语表达，或者是一些与日常生活紧密联系的情境，我相信孩子会更容易产生共鸣，学习起来也会更有动力。同时，我也希望这本书能够提供清晰的练习答案和解析，方便家长检查和辅导孩子。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子学习方式比较讲究的家长，认为学习不应该只是死记硬背，而更应该注重过程的体验和趣味性。尤其是在小学低年级阶段，英语听力训练如果过于严肃刻板，很容易打击孩子的学习积极性。《周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训》这个名字听起来就很“有计划”，“100篇”的量也足以支撑一个学期的密集训练。我非常期待这本书能够打破传统听力练习的枯燥模式，融入更多游戏化、故事化的元素。例如，可以设计一些听故事然后回答问题的环节，或者听指令完成绘画、找物品等小任务，让孩子在动手动脑的过程中完成听力练习。而且，如果音频能够配上生动形象的插图，或者由小朋友的声音来朗读，那效果肯定会更好。我希望这本书能像一本好玩的英语探险故事书，让孩子在每一次的听力挑战中都充满好奇和乐趣，而不是感到压力。同时，我也会关注练习后是否有能够引发孩子思考和讨论的小环节，让听力练习不只是单向输入，还能促进孩子主动表达和交流。

评分☆☆☆☆☆

作为一名一年级孩子的家长，我一直在寻找能够有效帮助孩子提升英语听力能力的教材。市面上同类书籍不少，但真正能吸引孩子、并且效果显著的却不多。我希望找到一本不仅内容丰富，而且练习形式多样，能够让孩子在趣味中学习的听力材料。《周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训》这个名字听起来就相当有份量，而且“100篇”的体量也让人觉得内容充实。我期待它能够提供系统性的听力训练，覆盖一年级学生应掌握的词汇和句型，并且能够循序渐进，让孩子在不知不觉中建立起对英语声音的敏感度。我希望这本书的练习设计能够贴合一年级孩子的认知特点，避免过于枯燥和模式化，比如可以通过一些小故事、情景对话、或者与图片配合的听力练习，让孩子在听的过程中能够产生联想，加深理解。另外，对于家长来说，能够有清晰的指导和练习后的反馈机制也是非常重要的，比如是否有配套的音频，音频的质量如何，是否能方便地进行跟读模仿，以及练习后是否有简单的讲解或纠错提示，这些都能帮助我们更好地引导孩子学习。

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作为一名希望孩子能够全面发展的家长，我对孩子的英语听力培养投入了相当的关注。一年级是孩子接触英语的启蒙阶段，打好听力基础对他们未来的英语学习至关重要。《周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训》这个书名，特别是“周计划”和“100篇”这样的字眼，给我留下了一种系统、扎实的印象。我期望这本书的音频内容能够涵盖一年级孩子在学校和生活中可能接触到的各种基本场景和话题，比如日常问候、家庭成员介绍、教室物品、学校活动、颜色、形状、数字、简单的动作指令等。我更希望的是，它不仅仅是简单的听力材料，而是能够通过精心设计的练习题，引导孩子去理解句子的含义，区分相似的语音，甚至能够初步辨别语调和情感。我希望这本书能让孩子在听的过程中，逐渐培养起对英语语感的初步建立，让他们能够不依赖于逐字翻译，而是能够凭借对整体语流的把握来理解意思。此外，如果这本书能够提供一些家长指导的建议，帮助我们了解如何更好地利用这些听力材料，引导孩子进行模仿和跟读，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子英语启蒙非常重视的家长，一直秉持着“听说是基础，读写是延伸”的理念。对于一年级的小学生来说，培养良好的英语听力习惯至关重要。很多教材往往侧重于单词记忆或者语法讲解，而真正能够让孩子“听懂”的材料却相对稀缺。我了解到《周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训》这本书，其“100篇”的规模让我看到了其系统性和全面性。我期望这本书能够提供高质量的音频资源，发音标准，语速适中，能够让孩子轻松跟上。更重要的是，我希望它的听力内容能够贴近孩子的生活，比如关于家庭成员、学校日常、玩具、动物、颜色、数字等主题，这样孩子在听的时候会更有亲切感和代入感，更容易理解和吸收。此外，练习的设计也需要有创意，不能仅仅是选择题，可以包含一些排序、连线、填空、甚至是简单的听后复述等形式，让孩子在不同的练习中运用听到的信息。我尤其看重教材的科学性，希望其内容编排能够符合儿童语言习得的规律，让孩子在不知不觉中构建起扎实的听力基础，为将来的英语学习打下坚实的地基。