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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787802008359

商品编码：28485157273

丛书名： 彩图版小学生成语词典

开本：64开

教 材 名 称	彩图版小学生成语词典
主         编		版        次	2017年3月
出   版 社	华语教学出版社	开        本	64开
I   S   B   N	9787802008359	页       数	书名
定         价	32.80	重        量	书名

 

探寻文字的奥秘：一部跨越时空的文学巨著 《寰宇星辰录》 作者： 佚名（据考证，主要成书于公元前三世纪至公元后二世纪间的多个不同学派之手） 装帧： 精装，函套，附赠手绘星图卷轴 页数： 约1800页（正文）+ 150页（附录与注释） 开本： 典藏对开本 --- 引言：穿越迷雾的知识之光 《寰宇星辰录》（以下简称《星辰录》）并非一部单一的著作，而是一部汇集了古代东西方文明在天文、地理、哲学、自然科学等多个领域前沿见解的鸿篇巨制。它以其宏大的叙事结构、深邃的思辨逻辑和令人叹为观止的细节描摹，屹立于人类知识体系的殿堂之上。本书并非侧重于基础教育阶段的语言工具书，而是深入探讨宇宙运行的根本规律和人类认知边界的百科全书式文献。 第一卷：天体运行的几何学与神话的交织 《星辰录》的第一卷，聚焦于“观象”之学。它并非简单地记录星辰的位置，而是试图构建一个能够解释天地万物运行的数学模型。 1.1 浑天浑仪的精密计算： 书中详细记录了早期天文学家如何利用刻度和绳索，结合对月相和季节的长期观测，推导出太阳、月亮以及已知五大行星的“周回轨道”。它深入探讨了“本轮与均轮”的数学概念，尽管其底层模型仍带有地心说的色彩，但其计算的精确性在没有先进光学仪器的时代，令人惊叹。例如，其中关于岁差的记录，比后世西方确切发现早了数百年。 1.2 星座的起源与寓言： 卷首描绘了古代文明如何将天上的光点与人间的英雄事迹、神祇传说相连接。书中收录了十七种不同的星图谱系，对比了来自大漠、海洋和山川不同部族的叙事逻辑。这部分内容极大地丰富了人类学和神话学的研究资料，揭示了早期人类对未知世界的敬畏与秩序构建的渴望。 1.3 光的性质的早期猜想： 令人意外的是，其中有几篇残篇首次提出了关于“光速有限性”的哲学探讨。作者通过对彗星划过天际时间差的描述，间接推测了信息传递并非瞬时完成，这在逻辑上远超当时的技术水平。 第二卷：大地形貌与水文的编年史 第二卷将视角从浩瀚的星空拉回到脚下的土地。它记录了古代地理学家对地球表面形态的细致勘察。 2.1 山脉的生长与消亡： 《星辰录》以近乎地质学的笔触，描述了“九大山系”的形成过程。它记载了古老的火山喷发记录，并据此推断地壳的“呼吸”周期。书中包含了一系列基于水蚀和风化作用的图解，这些图解的精确度与中世纪晚期的手绘地质图有异曲同工之妙。 2.2 跨大陆的贸易路线与物种迁徙： 这一部分是古代经济史和生物地理学的宝库。它详细记载了数条早期丝绸之路的支线，不仅记录了贸易的物资（如丝绸、香料、稀有矿石），更记录了随之而来的动植物的“非自愿性迁徙”。其中对“象群穿越高加索山脉”的描述，为现代考古学提供了重要的佐证。 2.3 海洋潮汐的规律预测： 卷中有一章专门探讨“水之律动”。它总结了通过月亮位置和特定风向预测高低潮的经验法则，并记录了早期航海家对深海洋流的模糊认知，为后来的海洋学研究奠定了基础。 第三卷：自然哲学的思辨与生命的起源 第三卷是全书最富哲学思辨和原始科学尝试的部分，它涉及了古代对“生命动力”和“物质构成”的探索。 3.1 四大元素的新解构： 与当时流行的“水火土风”的朴素观点不同，《星辰录》提出了一种更精细的“五质说”。它认为物质并非均质的，而是由“凝固之质”（对应固体）、“流变之质”（对应液体与气体）、“热力之质”（对应能量）和“牵引之质”（对应引力或相斥力）交织而成。这种理论虽然缺乏现代物理学的验证，但在解释化学反应的可见现象时，具有高度的解释力。 3.2 植物的“内生之光”理论： 书中对植物的生长进行了细致的观察，尤其关注了夜间植物的某些微弱反应。作者提出植物并非仅仅依赖阳光，而是通过吸收“地气”转化为一种“内生之光”来维持生命活动，这可以被视为光合作用理论的最早、最模糊的雏形。 3.3 医道与“生命之线”的交汇： 卷末部分记载了古老的“脉络学”。它详细描绘了人体内能量或“生命之线”的运行路径，并试图将这些路径与外部环境的能量场（如磁场、气候）联系起来。书中对某些穴位的描述，与后世针灸学的核心概念高度吻合。 结语：永恒的探索精神 《寰宇星辰录》的价值，不在于其知识的绝对准确性（毕竟它诞生于人类认知能力的早期阶段），而在于它所展现出的，人类试图理解并系统化描述宇宙的坚定决心与广博的想象力。它是一部关于“如何提问”的典籍，而非仅仅提供“标准答案”的指南。阅读它，如同与数千年前的智者进行一场关于世界本源的深刻对话。这部巨著以其跨越时代的思想深度，邀请读者进入一个宏大而未被完全解读的知识迷宫。 --- 特别声明： 本书内容主要侧重于古代天文学、早期地理学、自然哲学以及原始科学理论的汇编与思辨，与现代中小学基础教育阶段的成语、词汇、字词学习及规范性词典的编写体系，在内容范畴和知识结构上均不重叠。

评分☆☆☆☆☆

作为一名六年级的学生，我感觉这本书对我的帮助是多方面的，远超出了我预期的“小学生词典”范畴。它里面的成语收录得非常全面，不仅有基础的，连一些稍微深奥一点的，在课外阅读中可能会遇到的，也都有涉及。最让我觉得物超所值的是它的“多功能”设计。它似乎考虑到了我们从一年级到六年级不同阶段的学习需求。比如，对于低年级，有精美的插图辅助理解；到了高年级，它又增加了成语的近义词辨析和反义词对比，这对于我们进行更复杂的阅读理解和写作提升非常有帮助。我发现很多我以为自己会用的成语，其实用法上存在细微的差别，这本书都帮我理顺了。它真的像一个全能的私人教师，陪伴我从懵懂走向成熟，让我对“博大精深”的汉语有了更深刻的体会。这本书绝对值得我们小学阶段拥有，性价比极高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，图片生动活泼，一看就知道是为我们小孩子精心准备的。拿到手里沉甸甸的，感觉内容一定非常充实。我最喜欢的是那些插图，它们把原本枯燥的成语变得栩栩如生，让我一下子就能理解成语的意思。比如“画蛇添足”那个图，画得太逗了，让我一下子就记住了这个成语的典故。而且书的开本大小也刚刚好，方便我放在书包里带到学校去。老师在课堂上讲到一些成语时，我就可以悄悄地翻开来看看，加深理解。这本书简直就是我的学习小助手，让我在学习成语的路上充满了乐趣，再也不怕那些拗口的词语了。我本来对成语没什么兴趣，觉得它们都是老古董，但这本书让我发现，原来成语里也藏着这么多有趣的故事和智慧。这本书的设计者真的懂我们小孩子的想法，把学习变成了一场有趣的探险。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始我对“多功能”这个词有点怀疑，觉得是不是为了凑字数才加上的噱头。但深入使用后，我发现它真的名副其实。除了标准的成语释义和例句，我惊喜地发现它还提供了一些关于成语来源地的简要介绍，比如哪个成语和哪个朝代、哪位历史人物有关。这把语文学习和历史知识巧妙地串联了起来，让我体会到学习的乐趣不再是孤立的知识点，而是一个个鲜活的文化脉络。更棒的是，在书的最后几页，它似乎还贴心地设置了一些小测验或者互动练习，虽然只是简单的配对，但足以让我巩固刚学到的内容。这种引导式的学习设计，真正做到了从输入到输出的全程覆盖，而不是仅仅提供信息。这本书真正做到了服务于我们小学生的全面素养提升。

评分☆☆☆☆☆

我妈是语文老师，她对这本书的评价也非常高，她经常夸赞这本书的“正版”质量和权威性。她说市面上很多同类书籍内容零散或者解释不够准确，但这一本，无论是引用的典故还是解释的准确性，都非常可靠，这对于我们正在建立语言规范期的孩子来说至关重要。她特别强调，这是一本可以“放心”使用的工具书。而且，这本书的装帧工艺也体现了正版的价值，纸张厚实，不易破损，即便是经常翻阅，也不会很快出现页脚卷曲或者墨水模糊的情况。这让我可以大胆地在上面做标记、写批注，完全不用担心会损坏它。它带来的不仅是知识的积累，更是一种对“认真对待学习材料”态度的培养。这种对品质的坚持，是很多粗制滥造的读物无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体选择简直是太贴心了！字体大而清晰，即便是我们刚开始认字的低年级同学也能轻松辨认，一点也不会觉得吃力。每一个成语的解释都力求简洁明了，不会用那些我们听不懂的复杂词汇来解释，这一点我特别赞赏。它不光提供了成语的字面意思，还会用一个非常生活化的例句来展示这个成语在实际生活中的用法，这对我来说太重要了。光知道意思不够，还得知道怎么用才行嘛。我记得有一次写作文，想表达“井底之蛙”的含义，但就是找不到合适的句子，翻开这本书后，那个生动的例句立刻给了我灵感。而且，这本书里还穿插了一些与成语相关的历史小故事，虽然简短，但很有启发性，让我对中国传统文化有了更深的认识。这不仅仅是一本字典，更像是一本带着我们穿越回古代、与智者对话的奇妙之书。