现货 瞧，这些老师 杨红樱作品系列 珍藏版 校园成长小说 儿童文学 正版畅销书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨红樱 著

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店铺： 嘉汇汉唐图书专营店

出版社： 明天出版社

ISBN：9787533268190

商品编码：28197706271

内容简介 《杨红樱作品珍藏版：瞧，这些老师》作者以诙谐而灵动的笔墨为我们描绘了小学校园中的诸多老师形象。他们的教育理念、教育方式各不相同：有的严肃刻板，虽挚爱孩子，却始终不能赢得孩子的真心与信任；有的温柔美丽，有一双会发现孩子优点的眼睛、一颗理解孩子的心；有的特立[]行，秉持新锐的教育理念，成为孩子们童年的守护者与引路人……借助一个个活泼快乐的故事，作者引导读者们审视当下的教育现状，并再次表达了这样的教育理念：教育者应该尊重孩子的天性、教育应该把人性关怀放在[]位。

作者简介 杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。
19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种。已成为畅销品牌图书的系列有：《杨红樱童话系列》、《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记》系列。其作品总销量超过3000万册。
曾获中宣[]“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华[]出版物图书奖、[][]儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。
作品被译成英、法、德、韩等多种语言在[]出版发行。
在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在[]位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中?6?1喜爱的作家”。
《笑猫日记》系列，获第二届中华[]出版物图书奖，连续三次荣获[]年度?6?1佳少儿文学读物奖，《笑猫日记·那个黑色的下午》获第二届中国出版政府奖图书奖。

编辑[] 适读人群 ：11-14岁

展示大量珍贵照片，走近故事背后的杨红樱！
一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈。一座文字桥，通向童心世界！

 

目 录 马小跳的班主任
被冤枉的滋味不好受
一件让马小跳想入非非的事情
马小跳的家庭联系本
和秦老师打笔仗
马小跳的爸爸去学校挨训
都是马小跳惹的祸
演树医好了多动症
一个蛋两个蛋三个蛋
三种颜色的心情卡
想去看望秦老师
白色的病房

马小跳的科学老师
会变魔术的轰隆隆老师
瞌睡虫在教室里飞飞飞
午睡的时候
秘密被揭穿之后

马小跳的女校长
戴珍珠项链的女人
红色的甲壳虫车
不像校长的校长
谁来教语文课
爱上语文课
[]家长课堂
徒步大行动

马小跳的美术老师
世界上[]漂亮的女老师
喝醉的兔子也疯狂
马小跳的脚受伤了
嬉皮笑脸的流氓猪
[]了解马小跳
三十岁的男人不结婚
狼狈不堪的时刻

路曼曼抢着回答：“[]是兔子靠着睡觉的那棵树。”
说是让马小跳演树，其实只不过是让他当一个道具而已。马小跳用两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。
故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的，也是在这棵大树下结束的，所以，马小跳必须从头到尾、自始至终站在那里。
马小跳用两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。
那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住[]要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。
“秦老师，马小跳说话了。”
秦老师[]过来警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。”
乌龟和兔子开始赛跑。兔子骄傲了，在大树底下睡觉。路曼曼靠在马小跳的身上，眯上了眼睛。马小跳有些心理不平衡：她这个主角当得太舒服了，在台上蹦蹦跳跳，风风光光，还可以靠在我马小跳身上休息，而我马小跳脚都站酸了，却不过是个活道具。马小跳要使点儿坏，他往后一退，路曼曼立即四脚朝天。路曼曼哭了，跑去向秦老师告状，说马小跳故意捣乱。秦老师*喜欢路曼曼，一见她哭，[]格外生气。
“马小跳，你再故意捣乱，我[]把你换下来。你要知道，还有很多同学想演你这个角色呢！”
马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色，比如张达，再比如毛超，而且他们还扬言，[]等着秦老师把马小跳换下来，他们好上。
马小跳很怕秦老师把他换下来，他说他不是故意捣乱，他是累了。
秦老师又警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不知道累的。”
后来，在排练的时候，马小跳[]不停地对自己说：“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话、不能动、不知道累的。”
秦老师看马小跳有进步，[]鼓励他：“马小跳，只要你坚持在排练时把树演好了，我[]让你说一句台词。”......

《闪闪的红星》 这是一部经典的红色儿童文学作品，讲述了在革命战争年代，少年潘冬子如何在党的指引下，历经磨难，成长为一名坚定的革命战士的故事。 潘冬子出身贫苦，自幼便在党的关怀和教育下成长。他聪明伶俐，心地善良，对敌人充满了仇恨，对革命事业有着朴素而坚定的信念。在残酷的战争环境中，潘冬子跟随父亲和其他革命同志，辗转于各个战场。他经历了失去亲人的痛苦，目睹了革命的艰辛，也感受到了战友之间的深厚情谊。 故事的开篇，潘冬子跟随父亲在苏区生活，他的童年充满了对新生活的向往和对旧社会的厌恶。然而，白色恐怖的阴影很快笼罩而来，敌人的残酷迫害让年幼的潘冬子深切体会到了革命的艰险。在一次意外中，他获得了“闪闪的红星”，这颗红星成为了他心中革命信念的象征，也激励着他不断前进。 随着革命形势的发展，潘冬子跟随父亲离开了熟悉的家园，踏上了更加艰苦卓绝的斗争之路。他学会了骑马、放哨、侦察，参与了许多革命斗争的行动。在一次次生死考验中，潘冬子展现出了超乎年龄的勇敢和智慧。他不仅要面对敌人的追捕和袭击，还要克服饥饿、寒冷、疾病等各种困难。 在革命的熔炉中，潘冬子得到了锻炼和成长。他学会了思考，懂得了奉献，坚定了革命的理想。他与战友们建立了深厚的感情，也在革命队伍中找到了自己的归属。潘冬子的人生轨迹，是无数革命年代少年儿童的缩影，他们用自己的青春和生命，书写了可歌可泣的篇章。 《闪闪的红星》以朴实而生动的语言，描绘了一个个鲜活的人物形象，展现了那个时代的风貌和革命的激情。故事充满了浓厚的英雄主义色彩，同时也蕴含着深刻的爱国主义精神和革命乐观主义精神。潘冬子从一个懵懂少年成长为一名革命英雄的过程，既充满了戏剧性的冲突，又充满了感人至深的温情。 这部作品不仅是儿童文学的瑰宝，更是对革命历史的生动诠释。它通过一个少年的视角，带领读者走进那段峥嵘岁月，感受革命的艰辛与伟大，理解和平的来之不易。潘冬子身上所体现出的勇敢、智慧、坚定和奉献精神，至今仍能激励着一代又一代的读者。 《闪闪的红星》以其深刻的思想内涵、精彩的情节设计和感人的艺术魅力，赢得了广泛的赞誉，成为中国儿童文学史上的一座里程碑。它将继续以其独特的力量，感染和教育着更多的青少年，让他们铭记历史，珍惜现在，并为祖国的未来贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书我当初是因为它“校园成长小说”的标签吸引的。我一直觉得，孩子们的成长过程，是既美好又充满挑战的。他们开始接触社会，学习与人相处，建立自己的三观，这期间的每一个小小的进步，每一次跌倒又爬起的经历，都弥足珍贵。我希望我的孩子能从故事里看到自己的影子，也能从中汲取力量，勇敢地去探索属于自己的世界。我尤其看重那些能够引导孩子思考，激发他们同情心和责任感的作品。有时候，一本好的书，就像一位良师益友，能陪伴孩子走过迷茫，给予他们启发。我希望这本书里的老师形象能生动有趣，能够真正走进孩子的心灵，成为他们学习和成长的榜样。同时，我也期待故事能描绘出校园生活的真实细节，那些教室里的朗朗读书声，操场上的嬉笑打闹，甚至是课间休息时的窃窃私语，都能唤起孩子对校园生活的美好回忆，并让他们更加热爱自己的学校和同学。

评分☆☆☆☆☆

“正版畅销书籍”这个标签让我觉得这本书的质量和口碑有保障。作为家长，我总是希望给孩子选择经过市场检验、广受好评的作品，这样也能让我更放心。我个人很喜欢阅读那些能够反映时代变迁，又具有普适性教育意义的故事。我希望这本书能够带领我的孩子走进一个充满童趣和智慧的校园世界，让他们在轻松愉快的阅读体验中，学习如何与人相处，如何面对挑战，如何发现生活中的美好。我期待故事中能够有一些引人深思的情节，能够激发孩子对生活的好奇心和探索欲。同时，我也希望这本书能够成为我们亲子阅读的好素材，通过共同探讨书中的人物和故事，增进我们之间的沟通和理解，让阅读成为我们家庭生活的重要组成部分。

评分☆☆☆☆☆

我一直对杨红樱老师的作品情有独钟，她的笔触总是那么细腻，能够精准地捕捉到孩子们内心深处的情感。她笔下的动物形象更是活灵活现，仿佛就生活在我们身边，有着我们人类一样的喜怒哀乐。这次看到她的“作品系列珍藏版”，我毫不犹豫地入手了。我希望这套书能给我的孩子带来一次文学的盛宴，让他们在阅读中感受文字的魅力，体验丰富多彩的情感世界。更重要的是，我希望通过这些故事，孩子能够学会理解和尊重他人，培养善良、勇敢、乐观的品质。我常常觉得，孩子在童年时期读到的故事，会深深地烙印在他们的心里，影响他们的一生。所以，选择什么样的书给孩子，对我来说是一件非常重要的事情。我希望这套珍藏版的书，能够成为孩子童年时期最珍贵的精神财富，让他们在未来的日子里，依然能从这些故事中找到温暖和力量。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的感觉，就像是打开了一扇通往奇妙校园世界的大门。我喜欢它“儿童文学”的定位，这意味着它能够用孩子们能够理解和接受的方式，讲述他们身边的故事。我期待在书中看到一个个鲜活的角色，他们或聪明伶俐，或调皮捣蛋，但都怀揣着一颗真诚善良的心。我希望作者能够巧妙地将一些教育理念融入故事之中，让孩子们在不经意间受到熏陶，潜移默化地学习到生活的智慧。我尤其欣赏“珍藏版”的字样，它似乎预示着这本书不仅仅是一本普通的读物，更是一份值得珍藏的礼物。我希望我的孩子在阅读这套书的过程中，能够体会到成长中的乐趣和意义，能够从中找到属于自己的快乐，并且能够成为一个有爱心、有责任感、积极向上的人。

评分☆☆☆☆☆

我本身是一名教师，对于“校园成长小说”这个类别有着天然的亲近感。我深知，孩子们的成长不仅仅是学习书本知识，更重要的是他们品格的塑造和情感的培养。我一直认为，优秀的校园小说能够通过生动的故事，展现孩子们在学习、生活、人际交往中的点点滴滴，折射出他们内心的成长轨迹。我特别关注书中老师的形象塑造，希望他们能够是孩子们心目中的引路人，有爱心、有智慧，能够用恰当的方式引导孩子解决问题，帮助他们树立正确的价值观。我也希望作者能够深入挖掘孩子们的内心世界，展现他们的困惑、挣扎，以及克服困难后的喜悦，让读者能够感同身受，从中获得启示。这本书的“珍藏版”字样也让我觉得它意义非凡，或许里面蕴含着作者更深层次的思考和积淀，值得细细品味。