马克思主义哲学十讲（党员干部读本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翰林学府图书专营店

出版社： 学习出版社

ISBN：9787514704198

商品编码：28060268180

丛书名： 马克思主义理论研究和建设工程

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：177

字数：141000

编辑

团购100册以上可拨打团购电话18992179067
根据要求，中宣部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》（以下简称十讲）。

　　《十讲》为马克思主义理论和建设工程重点项目，分十个专题简明扼要地论述了马克思主义哲学的基本原理和马克思主义世界观、方法论。全书注重理论性和可读性相统一，有助于党员干部更好地把握认识和解决实际问题的立场观点方法。

　　近日，宣传部、组织部发出通知，要求各级组织把组织《十讲》的学习作为推进学习型马克思主义执政党建设、学习型党组织创建的基本内容；各级党委（党组）中心组要认真组织好《十讲》学习；各级各类党校、行政学院和干部学院要把《十讲》纳入培训教学内容，各高校要把《十讲》作为师生理论学习教材；各级党委讲师团要围绕《十讲》的内容，组织好对党员干部和基层群众的宣讲活动。

内容简介

　　为深入贯彻落实关于认真学习马克思主义哲学的重要讲话精神，推动全党学习马克思主义哲学，更好掌握马克思主义立场观点方法，认识国情、认识党和国家事业发展大势，宣传部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了该读本。本书分十个专题结合实际、简明扼要地论述马克思主义哲学的基本原理。全书注重理论性和可续性相统一，简洁明快、通俗易懂，有助于党员干部更好地学习基本理论。

内页插图

　　★根据要求，中宣部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》（以下简称十讲）。《十讲》为马克思主义理论和建设工程重点项目，分十个专题简明扼要地论述了马克思主义哲学的基本原理和马克思主义世界观、方法论。全书注重理论性和可读性相统一，有助于党员干部更好地把握认识和解决实际问题的立场观点方法。近日，宣传部、组织部发出通知，要求各级组织把组织《十讲》的学习作为推进学习型马克思主义执政党建设、学习型党组织创建的基本内容；各级党委（党组）中心组要认真组织好《十讲》学习；各级各类党校、行政学院和干部学院要把《十讲》纳入培训教学内容，各高校要把《十讲》作为师生理论学习教材；各级党委讲师团要围绕《十讲》的内容，组织好对党员干部和基层群众的宣讲活动。为深入贯彻落实关于认真学习马克思主义哲学的重要讲话精神，推动全党学习马克思主义哲学，更好掌握马克思主义立场观点方法，认识国情、认识党和国家事业发展大势，宣传部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了该读本。本书分十个专题结合实际、简明扼要地论述马克思主义哲学的基本原理。全书注重理论性和可续性相统一，简洁明快、通俗易懂，有助于党员干部更好地学习基本理论。
　　——某网友　　★为深入贯彻落实关于认真学习马克思主义哲学的重要讲话精神，推动全党学习马克思主义哲学，更好掌握马克思主义立场观点方法，认识国情，认识党和国家事业发展大势，帮助党员干部更好地学习掌握马克思主义的世界观和方法论。全书注重理论性和可读性相统一，力求用简洁的话语讲清深刻的道理，帮助党员干部更好地把握认识和解决实际问题的立场观点方法。
　　——某网友

目录

前言
讲 建设中国特色社会主义和马克思主义哲学
一、马克思主义哲学与社会主义的命运
二、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
三、实事求是是马克思主义哲学的精髓
四、建设中国特色社会主义一定要坚持马克思主义的立场观点方法
第二讲 世界的物质性和从实际出发
一、哲学的基本问题也是实际工作的基本问题
二、从实际出发
三、尊重客观规律和发挥主观能动性
四、没有调查就没有发言权
第三讲 社会生活的实践本质和理论与实践的统一
一、全部社会生活在本质上是实践的
二、实践是认识的基础
三、实践是检验真理的标准
四、理论与实践的统一是马克思主义的一个基本的原则
第四讲 事物的普遍联系和思维
一、事物是普遍联系的
二、联系的性
三、提高思维能力
第五讲 事物的永恒发展和创新思维
一、事物是永恒发展的
二、发展的渐进性和飞跃性
三、发展的前进行和曲折性
四、提高创新思维能力
五、战略思维是思维和创新思维的统一
第六讲 事物的矛盾运动和矛盾分析方法
一、矛盾是事物发展的根本动力
二、矛盾的普遍性和特殊性
三、具体问题具体分析是马克思主义的灵魂
第七讲 社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革
一、唯物主义历史观揭示了社会发展的一般规律
二、社会发展是社会基本矛盾运动的过程
三、以经济建设为中心推动社会全面发展
四、社会主义发展的直接动力是改革
第八讲 人民群众的作用和党的群众路线
一、人民群众是历史的创造者
二、群众观点是马克思主义政党的根本观点
三、群众路线是党的生命线和根本工作路线
第九讲 价值观和真理与价值的统一
一、价值评价是人的活动的重要内容
二、培育和践行社会主义核心价值观
三、坚持真理与价值的统一
第十讲 坚定理想信念和建设中国特色社会主义
一、共产主义理想是人的精神支柱
二、每个人的自由和全面发展是人的自由全面发展的条件
三、促进人的全面发展是中国特色社会主义的本质要求
四、实现中华民族伟大复兴的中国梦
后记

精彩书摘

　　讲 建设中国特色社会主义和
　　学习马克思主义哲学
　　哲学是化的、理论形态的世界观和方法论。马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论。以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一，是马克思主义哲学的基本理论形态。马克思主义哲学科学地揭示了自然、社会和人类思维发展的一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们人前进的强大思想武器。，我们要坚持和发展中国特色社会主义，必须自觉学习马克思主义哲学，掌握马克思主义世界观和方法论。
　　一、马克思主义哲学与社会主义的命运
　　社会主义思想从提出至今已有近500年的历史。然而，在它提出后长达300多年的时间里，这一伟大思想虽然开出了许多绚丽的花朵，但只是无果之花。直到马克思主义哲学产生，社会主义才开始实现由空想到科学、由理论到实践、由一国到多国、由初步探索到不断深化的发展。社会主义的命运与马克思主义哲学的产生和发展息息相关、密不可分。
　　社会主义从空想变为科学，是以马克思主义哲学的产生为前提的。社会主义的初形式是16世纪至19世纪初产生于西欧的空想社会主义学说。它反映了早期无产者对现存社会的不满情绪和建立理想社会的愿望，是早期无产阶级的阶级意识和利益的表达。但空想社会主义未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源，没有发现埋葬资本主义制度的社会力量，找不到通往理想社会的现实道路。因此，这些学说具有“十分虚幻和空想的性质”①。马克思、恩格斯深入考察了自然界、社会历史和思维的发展规律，吸收了人类思想史上的成果，创立了马克思主义哲学特别是唯物史观。他们用唯物史观来剖析资本主义经济关系，创立了剩余价值学说。正是唯物史观和剩余价值学说这“两个伟大的发现”，奠定了科学社会主义的坚实基础。科学社会主义从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动阐明了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史规律，从无产阶级和资产阶级的阶级对立和斗争的根源和性质，阐明了无产阶级是推动历史发展的根本力量，是资本主义制度的掘墓人和共产主义社会的建设者，从而使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。
　　科学社会主义从理论变为实践，离不开马克思主义哲学的指导。19世纪中后期，马克思主义哲学开始在欧美各国广泛传播，并开始了与一些国家的实际相结合的发展历程。在俄国，列宁运用马克思主义哲学分析时代特征，科学地揭示了新的时代条件下帝国主义经济政治发展不平衡的规律，创造性地提出社会主义能够在一国或几国首先取得胜利的理论。在这一理论的指导下，列宁和布尔什维克领导俄国十月取得成功，建立了世界上个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到实践的伟大飞跃。十月胜利后，从战时共产主义政策过渡到实行以发展商品经济为主要特征的新经济政策，充分体现了列宁在探索俄国社会主。
　　……

前言/序言

　　为深入贯彻落实关于认真学习马克思主义哲学的重要讲话精神，推动全党学习马克思主义哲学，更好掌握马克思主义立场观点方法，认识国情、认识党和国家事业发展大势，宣传部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了该读本。本书分十个专题结合实际、简明扼要地论述马克思主义哲学的基本原理。全书注重理论性和可续性相统一，简洁明快、通俗易懂，有助于党员干部更好地学习基本理论。

马克思主义哲学：思想的灯塔，行动的指南 在人类波澜壮阔的思想长河中，马克思主义哲学以其独特的洞察力和深刻的理论体系，如同一座巍峨的思想灯塔，照亮了人类社会发展的道路，并成为无数革命者、建设者和思考者行动的指南。它不仅仅是一套抽象的理论，更是关于世界如何运转、人类如何认识世界、以及如何改造世界的科学武器。 世界观的革命：从“思辨”到“实践” 马克思主义哲学最核心的贡献之一，在于它颠覆了以往哲学“思辨”为主的传统，将哲学研究的重心从“解释世界”转移到“改变世界”。它深刻地批判了唯心主义和旧唯物主义的局限性，提出了具有划时代意义的辩证唯物主义和历史唯物主义。 辩证唯物主义：洞察事物发展的内在规律 辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观基础，它认为世界是物质的，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。与形而上学将事物看作是孤立、静止、片面的观点不同，辩证唯物主义强调事物的普遍联系和永恒发展。 物质第一性，意识第二性： 这是辩证唯物主义最基本的原理。物质是客观存在的、不依赖于人的意识而存在的实体，而意识则是物质世界发展到一定阶段的产物，是人脑的机能。这意味着，我们认识和改造世界，必须首先认识和把握物质世界的客观规律，而不是从主观愿望出发。例如，在经济发展中，我们不能仅仅依靠“美好的愿望”来推动，而必须遵循生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等客观规律。 普遍联系的观点： 任何事物都不是孤立存在的，而是与其他事物处于相互联系、相互制约之中。这种联系是客观的、普遍的。理解事物，必须将其置于广阔的联系之中，看到它的“全貌”。例如，一个国家的政治稳定，往往与经济发展、文化进步、社会公平等诸多因素紧密相关。打破了其中一个环节，可能就会影响到整体的稳定。 发展的观点： 事物总是处于不断运动、变化和发展的过程中。这种发展是前进的、上升的，也是曲折的。发展的根本原因在于事物内部矛盾的运动。理解事物，必须看到它的过去、现在和未来，认识到事物发展的必然趋势。例如，人类社会从原始社会到现代社会的发展，就是一个不断前进、不断完善的过程，尽管其中充满了斗争和曲折。 矛盾的观点： 矛盾是事物发展的动力。事物内部各方面之间的对立统一关系就是矛盾。矛盾是普遍存在的，无处不在。矛盾的斗争性是推动事物发展的根本动力，而矛盾的同一性则是事物存在和发展的条件。我们必须正视矛盾，分析矛盾，并在矛盾的运动中寻求解决之道。例如，在社会发展中，阶级矛盾、利益矛盾等是客观存在的，关键在于如何通过制度和政策来缓解和解决这些矛盾，而不是回避它们。 质量互变规律： 事物的变化总是从量的积累开始，当量的积累达到一定程度时，就会引起质的飞跃。量的积累是质变的前提，质变是量变的必然结果。这个规律揭示了事物发展是渐进性与飞跃性的统一。例如，科学技术的突破往往是无数次微小改进和探索的积累，一旦达到临界点，就会引发颠覆性的变革。 否定之否定规律： 事物的发展是通过“否定之否定”的过程进行的。这是一种螺旋式上升的发展。事物的否定是指旧事物的消亡和新事物的产生，而否定之否定则是指新事物的进一步发展，从而在更高层次上肯定了旧事物的某些合理因素。这种发展不是简单的循环，而是包含着进步的。例如，人类文明的发展，既有对古代智慧的继承，也有对过时观念的扬弃，从而不断向前迈进。 认识的能动性： 意识不仅能反映世界，还能反作用于世界。人的认识是主动的、能动的。我们通过实践活动来认识世界，并通过认识来指导和改造世界。认识的深化是一个不断发展的过程，是从实践到认识，再从认识到实践的无限循环。 历史唯物主义：揭示人类社会发展的规律 如果说辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观，那么历史唯物主义则是它关于人类社会发展规律的学说。它将唯物主义的原则应用于社会历史领域，揭示了人类社会发展的客观规律。 社会存在决定社会意识： 这是历史唯物主义的基本原理。社会存在是指物质资料的生产方式，它是社会发展的基础。社会意识，如政治、法律、道德、艺术、哲学等，是社会存在的反映。经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系。例如，奴隶社会、封建社会、资本主义社会等不同的社会形态，是由其不同的生产力水平和生产关系决定的。 人民群众是历史的创造者： 历史不是少数英雄人物创造的，而是广大人民群众的实践活动创造的。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是推动社会变革和发展的决定性力量。认识到这一点，我们就能够更好地依靠群众、为了群众。 生产力与生产关系的矛盾运动： 生产力是人类改造自然的能力，是社会发展的最终决定力量。生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的社会关系，包括生产资料所有制、人们的劳动分工和交换关系。生产力决定生产关系，但生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力发展时，社会就向前发展；当生产关系阻碍生产力发展时，社会就要发生变革。 经济基础与上层建筑的矛盾运动： 经济基础是构成社会整体的经济关系的 GENNERAL，主要是生产关系的总和。上层建筑是指建立在经济基础之上的政治、法律制度以及与之相适应的社会意识形态。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。先进的上层建筑能够促进经济基础的发展，落后的上层建筑则会阻碍经济基础的发展。 社会形态的演进： 马克思主义认为，人类社会将依次经历原始共产主义社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，并最终走向共产主义社会。这种社会形态的演进，是生产力发展和生产关系变革的必然结果，是历史发展的客观规律。 认识世界与改造世界：哲学的功能与使命 马克思主义哲学不仅在于“解释”世界，更在于“改造”世界。它赋予了哲学以实践的品格和革命的使命。 实践是认识的基础和发展的动力： 认识来源于实践，又服务于实践。人的认识过程，就是从实践中获得经验、形成概念、做出判断、进行推理，然后再将这些认识运用到新的实践中去，并在实践中得到检验和发展。没有实践，就没有真正的认识。 认识的目的是为了改造世界： 马克思主义哲学认为，哲学的价值在于它的指导意义。它为我们提供了一种科学的世界观和方法论，使我们能够更深刻地认识社会发展的规律，更有效地改造我们所处的环境，最终实现人类社会的进步和解放。 革命的动力与指南： 在社会变革时期，马克思主义哲学更是成为了革命的旗帜和行动的指南。它为被压迫人民指明了斗争的方向，提供了理论武器，激发了革命的斗志。它告诫我们，不能满足于现状，而要积极主动地去改变那些不合理的社会制度和状况。 马克思主义哲学的当代意义 在当今世界，马克思主义哲学依然闪耀着真理的光辉。它为我们理解错综复杂的国际局势、分析深刻的社会矛盾、把握时代发展的脉搏，提供了有力的思想武器。 批判资本主义的深刻性： 马克思主义对资本主义的深刻批判，至今仍具有重要的现实意义。它揭示了资本主义的内在矛盾和弊端，如阶级对立、贫富差距、周期性经济危机、异化劳动等，有助于我们更清醒地认识当今世界所面临的挑战。 坚持和发展中国特色社会主义： 中国特色社会主义理论体系，正是马克思主义中国化、时代化的最新成果。它将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，创造性地提出了许多新思想、新论断，为解决当代中国发展中的重大问题提供了根本遵循。 提升改造世界的能力： 学习马克思主义哲学，能够帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚定理想信念，保持清醒头脑，在复杂多变的形势下，做出正确的判断和选择。 总之，马克思主义哲学是一座取之不尽、用之不竭的思想宝库。它不仅是认识世界、理解世界的钥匙，更是改造世界、创造未来的强大武器。深入学习和理解马克思主义哲学，对于我们每个人，特别是党员干部而言，具有不可估量的意义。它将帮助我们夯实思想根基，增强理论武装，提升政治站位，更好地承担起时代赋予的使命。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常务实且充满力量感，没有过多的学术腔调，读起来酣畅淋漓。它仿佛是一位经验丰富的老领导，用最直接、最凝练的语言跟你探讨问题，语气坚定却又充满说服力。在某些需要强调重点的部分，作者会使用排比、对比等修辞手法，使得那些关键论断掷地有声，读过后让人印象深刻，难以忘怀。例如，在论述保持清醒头脑的重要性时，那种警示性的文字，读起来让人脊背发凉，瞬间意识到责任的重大。这种文字上的张力，有效地弥补了纯粹理论学习可能带来的枯燥感，让读者在精神上始终保持一种高度的警觉和认同感。可以说，这本书的文字本身就具有一种教育和鼓舞人心的感染力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计很朴实，封面采用了经典的红色调，给人一种庄重而严肃的感觉，很符合其作为“党员干部读本”的定位。书脊上的字体清晰易读，拿在手里分量十足，纸张的质感也挺好，长时间阅读下来眼睛不会太累。我注意到排版上采用了大号字体和清晰的章节划分，这对于我们这些工作繁忙的干部来说非常友好，能够快速定位到需要学习的部分。尤其是在章节的开头部分，经常会有一段引言或者核心问题的提出，一下子就能抓住读者的注意力，让人对接下来的内容充满期待。整体来看，出版社在细节处理上看得出是用心了的，这种务实不花哨的风格，很适合我们日常工作学习的场景。它不是那种追求华丽辞藻的书，而是更注重内容的传递效率和可读性，让人感觉这本书是真正为我们这些基层工作者准备的工具书，而非高悬于理论殿堂之上的空洞说教。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我深感这本书在结合时代背景和实际工作方面做得非常到位。它没有停留在对经典文本的机械重复，而是不断地将理论与我们当前面临的改革发展中的新情况、新问题进行对接。书中的案例选择非常贴近实际工作场景，那些关于决策失误的分析、关于群众路线的实践总结，读起来让人倍感亲切，甚至能立刻联想到自己过去处理的某些棘手问题。这使得学习不再是孤立的知识输入，而变成了一种解决实际问题的思维训练。每当学到一个新的分析工具，我都会忍不住在脑海中模拟如何用它来审视手头的一项具体工作。这种强调实践指导性的特点，是这本书对我最大的吸引力所在，它让我明白哲学不是用来“炫耀”的，而是用来“解决问题”的锐利武器。

评分☆☆☆☆☆

从知识体系构建的角度来看，这本书的广度和深度都把握得恰到好处。它没有试图将所有分支都铺开，而是聚焦于最核心、最基础的几个模块进行深入挖掘。对于我们干部而言，最需要的不是百科全书式的知识堆砌，而是对世界观和方法论的根本性把握。这本书在这方面做得非常出色，它建立起了一套完整的分析框架，教会我们如何去看待事物之间的联系、如何认识矛盾的普遍性与特殊性。读完之后，我感觉自己看待问题的视角似乎打开了一个新的维度，不再局限于表面现象的纷繁复杂，而是能穿透迷雾，抓住事物发展的内在规律。这种思维层面的提升，带来的价值是长远的，远超于一次性的知识记忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑性极强，脉络清晰得如同精密的仪器图纸。它似乎并不是简单地罗列概念，而是通过一系列层层递进的问题引导读者深入思考。我特别欣赏它在解释一些复杂哲学概念时所采用的“由表及里，层层剥茧”的手法。比如，对于某个核心理论的阐述，它首先会从大家普遍认知的生活现象切入，用通俗易懂的语言描绘出表象，然后逐步引入理论框架，最后才深入到其深层的辩证关系。这种教学设计，极大地降低了理解门槛，让原本晦涩的理论变得触手可及。读完一个章节，我常常有种豁然开朗的感觉，仿佛手里握住了一把解开复杂社会现象的钥匙，而不是一堆生硬的教条。这种对学习路径的精心设计，体现了编者深厚的理论功底和极高的教学智慧。