基本信息

书名:课堂评价策略

定价：28.00元

售价：19.0元,便宜9.0元,折扣67

作者:覃兵

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2010-11-01

ISBN：9787303107162

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.300kg

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内容提要

新课程、新理念，教育评价是关键。课堂是学生在学校接受教育的主要场所，见证学生的每一步发展，决定课程实施的质量。课堂评价策略为教师促进教学的有效实施，提高课堂教学效果提供了理性认识与实践操作的方略。

目录

章 课堂评价：一种被忽视的评价行为
　节 评价的定义与内涵
　第二节 什么是课堂评价
　第三节 课堂评价的主体
　第四节 课堂评价的功能
　第五节 美国教师的课堂评价举例
　第六节 中国教师对课堂评价的理解
第二章 课堂评价的基本方法
　节 课堂观察
　第二节 课堂测验
　第三节 课堂师生对话
　第四节 课堂问卷调查
　第五节 课堂表现性评价
第三章 如何评价学生的课堂学习行为
　节 对学生听课行为的评价
　第二节 对学生记笔记行为的评价
　第三节 对学生课堂讨论的评价
　第四节 对学生小组合作学习的评价
第四章 如何评价学生的课堂学习效果
　节 评价知识学习的效果
　第二节 评价技能掌握的水平
　第三节 评价学习习惯是否养成
第五章 如何合理利用课堂评价语言
　节 课堂评价语言的内涵与作用
　第二节 运用课堂评价语言的具体方法
　第三节 课堂评价语言存在的问题及对策
第六章 课堂评价的反馈
　节 课堂评价反馈的基本认识
　第二节 课堂评价反馈中常用的策略
　第三节 课堂评价反馈对教师的要求
参考文献
后记

作者介绍

文摘

序言