具体描述
| 图书名称： | 新编牛津英语学习目标与测试 8年级 下册（含CD一张） 上海教育 世纪出版 图书籍 |
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| 定价： | 27.00 |
| ISBN号： | 上海教育出版社
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| 出版社： | 上海教育出版社
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| 出版日期： | 2013-12-1 |
| 印刷日期： | 2013-12-1 |
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《新编牛津英语学习目标与测试 8年级 下册》是一套专为初中二年级学生设计的英语学习教材，旨在系统地提升学生的英语综合能力，并为学生在未来的英语学习和考试中打下坚实的基础。本册教材的编写紧密围绕国家课程标准，并结合了牛津大学出版社在英语教育领域的丰富经验，力求在科学性、系统性、趣味性和实用性之间达到最佳平衡。 核心学习目标 本册教材的核心学习目标主要体现在以下几个方面： 1. 词汇与语法拓展： 在已有的基础上，进一步扩大词汇量，重点学习8年级下册所需的常用词汇、短语和固定搭配。同时，系统梳理和深化语法知识，重点包括但不限于： 时态的综合运用： 熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时的使用场景和区别，并开始接触更复杂的时态组合，如过去完成时、将来进行时等。 情态动词的深入理解： 深入学习must, have to, should, can, could, may, might, would等情态动词的多种含义和用法，理解其在表达义务、可能、建议、推测等方面的细微差别。 被动语态的掌握： 理解被动语态的构成和使用，并能将其应用于不同时态的句子中，掌握主动语态与被动语态的相互转换。 非谓语动词的初步接触： 学习不定式（to do）、动名词（doing）、分词（doing, done）在句子中的不同功能，如作主语、宾语、表语、定语、状语等。 定语从句的引入： 学习使用关系代词 (who, whom, whose, which, that) 和关系副词 (where, when, why) 引导定语从句，修饰名词或代词，丰富句子的表达。 宾语从句的练习： 掌握使用连词 (that, if, whether) 和疑问词 (what, who, when, where, why, how) 引导宾语从句，表达更复杂的思想。 句子结构的优化： 学习如何使用并列连词 (and, but, or, so) 和从属连词 (because, if, when, although, while) 连接句子，使表达更流畅，逻辑性更强。 2. 听力理解能力的提升： 通过多样化的听力材料，包括对话、独白、通知、故事等，训练学生捕捉关键信息、理解主旨大意、推断细节和情感的能力。听力练习的设计循序渐进，从短对话到长篇听力，模拟真实语境，帮助学生适应不同语速和口音。 3. 阅读理解能力的深化： 选取题材广泛、内容丰富的阅读文本，涵盖记叙文、说明文、议论文、应用文等多种体裁。重点训练学生识别文章结构、理解段落大意、把握作者意图、推测词义、进行推理判断等高级阅读技能。阅读材料的难度适中，既能巩固已学知识，又能引导学生接触新知识。 4. 口语表达能力的锻炼： 鼓励学生积极参与课堂讨论、角色扮演、话题演讲等活动，培养学生的自信心和流利度。通过模仿、跟读、复述等方式，帮助学生掌握地道的发音、语调和表达方式。口语练习的设计注重实用性，旨在让学生能够就日常话题、学习内容进行清晰、准确的交流。 5. 书面表达能力的培养： 注重写作技巧的指导，从句子、段落到篇章，逐步引导学生完成不同类型的写作任务，如 E-mail、短文、记叙文、说明文等。强调写作的逻辑性、连贯性和准确性，鼓励学生运用所学词汇和语法，进行个性化表达。写作练习的设计提供范例和指导，帮助学生模仿并创造。 6. 文化意识的渗透： 在教学过程中，融入英语国家的文化元素，通过介绍风俗习惯、节日庆典、名人故事等，拓展学生的视野，培养跨文化交流意识和理解能力。 教材特色与内容安排 《新编牛津英语学习目标与测试 8年级 下册》在内容编排上，充分考虑了初中生的认知规律和学习特点，具有以下显著特色： 模块化设计： 教材通常采用模块化或单元化的设计，每个单元围绕一个或多个主题展开，将词汇、语法、听、说、读、写等各项技能有机地融合在一个学习单元中，形成完整的学习闭环。 螺旋式上升： 知识点的讲解和练习采用螺旋式上升的模式，即在后续单元中对前期学习过的知识进行回顾、巩固和深化，确保学生对知识的掌握牢固。 情境化教学： 学习内容紧密结合学生的生活实际和学习需求，通过生动有趣的对话、故事和练习，将抽象的语言知识融入具体的情境中，提高学习的趣味性和实用性。 图文并茂： 教材配有大量的图片、图表，视觉化呈现学习内容，帮助学生更好地理解和记忆。 多样化的练习形式： 练习题型丰富多样，包括选择题、填空题、匹配题、连线题、改错题、看图写话、短文写作等，全方位地检测学生对知识点的掌握程度。 测试与评估： 教材配套的测试部分（可能包含在书中或作为独立测试卷）旨在帮助学生及时检验学习效果，发现薄弱环节，并为教师提供教学评估的依据。测试内容紧扣教学目标，形式多样，既有单元测试，也可能有期中、期末测试的模拟。 CD资源的应用 教材附带的CD光盘包含了大量的音频资源，这些资源是进行有效听力训练和口语模仿的宝贵工具。 听力材料： CD中的听力材料覆盖了教材中所有的听力练习，包括对话、独白、新闻播报、故事讲述等，语速和难度均符合8年级学生的水平，能够帮助学生熟悉真实的英语发音和语调。 发音示范： 对于重点单词和短语，CD中可能包含标准的发音示范，供学生模仿跟读，纠正发音错误，提高口语的准确性。 课文朗读： 一些课文或对话的朗读音频，可以帮助学生理解课文内容，学习连读、语调等口语技巧。 补充练习： CD中可能还包含一些额外的听力或口语练习，进一步丰富学生的学习资源。 学习方法建议 为了最大化《新编牛津英语学习目标与测试 8年级 下册》的学习效果，建议学生可以采取以下方法： 1. 课前预习： 浏览本单元的学习目标和新词汇，尝试阅读课文，对内容有一个初步的了解。 2. 课堂学习： 认真听讲，积极参与课堂互动，做好笔记。遇到不理解的地方及时提问。 3. 巩固练习： 完成教材中的练习题，特别是CD中的听力练习，并反复模仿朗读。 4. 自主拓展： 利用CD资源进行自主听力训练和口语模仿，可以尝试听写、复述等练习。 5. 定期复习： 定期回顾已学内容，特别是易错的词汇、语法点和薄弱的技能环节。 6. 利用测试： 认真对待每一次测试，分析错题原因，并有针对性地进行巩固。 总而言之，《新编牛津英语学习目标与测试 8年级 下册》是一套内容丰富、体系完整的英语学习教材，它将引导学生在8年级下学期稳步提升英语能力，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
