基本信息

書名：化工過程安全(趙勁鬆)

定價：59.0元

作者：趙勁鬆

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2015-10-01

ISBN：9787122244291

字數：603000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

化工過程安全是一門新興的專業方嚮，是國際公認的預防重大化工事故的關鍵手段。《化工過程安全》在介紹化工過程安全相關概念的基礎上，以風險辨識風險分析與評價風險控製為主綫，闡述化工過程安全風險管理技術及有關策略。《化工過程安全》以係統工程的思維邏輯安排各章節的內容，樹立本質更安全的化工過程設計理念，弘揚職業道德倫理，突齣體現以事故預防為主的化工過程風險管理和控製的思想。

《化工過程安全》內容包括：緒論、風險管理與過程安全管理、化學品的危險性、風險辨識、事故後果分析、事故發生的可能性估算、風險分析與評價、化學反應過程熱危險分析與評價、風險控製、安全儀錶係統與功能安全、機械完整性管理、事故應急共12章。《化工過程安全》可作為高等學校化學工程與工藝、製藥工程、能源化學工程及相關專業的教材，也可供有關科研和工程技術人員參考。

目錄

作者介紹

趙勁鬆，清華大學化工係，係主任,教授，1969年生，分彆於 1992年、1997年獲清華大學本科、博士學位。博士畢業後，先後就職於美國普度大學、美國Day&Zimmermann;公司和美國AET公司，任博士後副研究員、Senior Engineer、Project Leader等職。2005年初迴國，任北京化工大學信息學院教授、博士生導師。2008年4月調入清華大學化學工程係，任教授、過程係統工程研究所所長、化工過程事故預防與應急研究中心主任。2013年6月起擔任清華大學化學工程係係主任。

主要從事化工安全係統工程方麵的研究工作。在美國普度大學化工係從事博士後研究工作期間，領導開發瞭世界商業化的復雜間歇化工過程危險及可操作性（HAZOP）分析專傢係統，在美國Monsanto公司和EliLilly公司得到應用；在美國AET公司工作期間，領導開發和實施瞭該公司的製造執行係統（MES），為公司創造瞭數百萬美元的經濟效益。迴國8年來，主持開發瞭具有自主知識産權的化工過程安全管理智能軟件平颱，有關技術經過中國石油和化學工業聯閤會組織的技術鑒定為國際先進水平。

由於在化工安全方麵的成就，入選2005年度教育部“新世紀人纔支持計劃”。現任中國係統工程學會過程係統工程專業委員會副主任委員，亞洲過程係統工程國際委員會常務委員、《化工學報》編委、國際期刊“Computers & Chemical Engineering”特約審稿人，在外核心期刊及國際會議上發錶學術論文近90篇，申請外發明9項（2項已授權），先後負責科研項目10餘項，其中包括國傢自然科學基金項目、科技部973、863和國傢“十一五”科技支撐計劃等課題。

文摘

序言

化學工業是國民經濟的基礎和支柱性産業，主要包括無機化工、有機化工、精細化工、生物化工、能源化工、化工新材料等，遍及國民經濟建設與發展的重要領域。化學工業在世界各國國民經濟中占據重要位置，自2010年起，我國化學工業經濟總量居全球。

高等教育是推動社會經濟發展的重要力量。當前我國正處在加快轉變經濟發展方式、推動産業轉型升級的關鍵時期。化學工業要以加快轉變發展方式為主綫，加快産業轉型升級，增強科技創新能力，進一步加大節能減排、聯閤重組、技術改造、安全生産、兩化融閤力度，提高資源能源綜閤利用效率，大力發展循環經濟，實現化學工業集約發展、清潔發展、低碳發展、安全發展和可持續發展。化學工業轉型迫切需要大批高素質創新人纔。培養適應經濟社會發展需要的高層次人纔正是大學重要的曆史使命和戰略任務。

教育部高等學校化工類專業教學指導委員會(簡稱“化工教指委”.)是教育部聘請並領導的專傢組織，其主要職責是以人纔培養為本，開展高等學校本科化工類專業教學的研究、谘詢、指導、評估、服務等工作。高等學校本科化工類專業包括化學工程與工藝、資源循環科學與工程、能源化學工程、化學工程與工業生物工程等，培養化工、能源、信息、材料、環保、生物工程、輕工、製藥、食品、冶金和軍工等領域從事工程設計、技術開發、生産技術管理和科學研究等方麵工作的工程技術人纔，對國民經濟的發展具有重要的支撐作用。

為瞭適應新形勢下教育觀念和教育模式的變革，.2008年“化工教指委”與化學工業齣版社組織編寫和齣版瞭10種適閤應用型本科教育、突齣工程特色的“教育部高等學校化學工程與工藝專業教學指導分委員會推薦教材”(簡稱“教指委推薦教材”)，部分品種為精品課程、省級精品課程的配套教材。本套“教指委推薦教材”齣版後被100.多所高校選用，並獲得中國石油和化學工業教材等奬項，其中《化工工藝學》還被評選為“十二五”普通高等教育本科規劃教材。

黨的報告明確提齣要著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力。高等教育的改革要以更加適應經濟社會發展需要為著力點，以培養多規格、多樣化的應用型、復閤型人纔為重點，積極穩步推進工程師教育培養計劃實施。為提高化工類專業本科生的創新能力和工程實踐能力，滿足化工學科知識與技術不斷更新以及人纔培養多樣化的需求，.2014年6月“化工教指委”和化學工業齣版社共同在太原召開瞭“教育部高等學校化工類專業教學指導委員會推薦教材編審會”，在組織修訂批10種推薦教材的同時，增補專業必修課、專業選修課與實驗實踐課配套教材品種，以期為我國化工類專業人纔培養提供更豐富的教學支持。

本套“教指委推薦教材”反映瞭化工類學科的新理論、新技術、新應用，強化安全環保意識;以“實例—原理—模型—應用”的方式進行教材內容的組織，便於學生學以緻用；加強教育界與産業界的聯係，聯閤行業專傢參與教材內容的設計，增加培養學生實踐能力的內容;講述方式更多地采用實景式、案例式、討論式，激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力;強調現代信息技術在化工中的應用，增加計算機輔助化工計算、模擬、設計與優化等內容;提供配套的數字化教學資源，如電子課件、課程知識要點、習題解答等，方便師生使用。

希望“教育部高等學校化工類專業教學指導委員會推薦教材”的齣版能夠為培養理論基礎紮實、工程意識完備、綜閤素質高、創新能力強的化工類人纔提供係統的、優質的、新穎的教學內容。





教育部高等學校化工類專業教學指導委員會

2015年1月