著  者：［美］克利夫顿·威尔

译  者：毛斯祺                                字 数：622千

书 号：978-7-5596-0080-6                   页 数：400

出 版：北京联合出版公司                     印 张：25

尺 寸：210毫米×285毫米                    开 本：16开

版 次：2017年6月第1版                    装 帧：平装

印 次：2017年6月第1次印刷                定 价：78元（含CD）

内文用纸：80g银河书纸

声乐名师多年经验倾囊相授。作者克利夫顿·威尔美国男高音歌唱家，与60多个音乐团体合作演出，拥有25年丰富教学经验，任职美国国家歌剧院协会和国家声乐教师协会，数度入选“全美名人录”，2000年荣获舒伯特俱乐部颁发的“年度教师奖”。

全新声乐教学理念，美国声乐课堂经典教材。《学唱歌》按照作者新创独特声乐教学理念编写，至今已历经4次改版，20余载，成为全美高校声乐课堂必读之作。

深入浅出，思路严谨，收录大量经典曲目。正文包含详尽的讲解与有针对性的联系，声乐学习方法与歌曲演示结合，收录的经典曲目涵盖不同时期不同风格，版本精良，歌词考究，并附中文歌词大意。

丰富的支持性材料。随书CD包含歌曲伴奏及歌词发音；同步网站包含更多额外曲目、解剖学图示、教师所需的支持性教辅材料、常规热身练习视频等丰富资源。

媒体

名人

  本书每一处发声方法的讲解都有相应的声音练习，无论对于教师教学还是学生自学，都是一本的声乐教材。歌曲选集部分曲目风格多样，版本考究，尤为值得一提的是，此书还配有歌曲背景及歌词发音，这对于当前国内声乐学生来说，是十分难得并且需要的声乐用书。

——廖昌永，男中音歌唱家、上海音乐学院声歌系主任

获奖记录

克利夫顿·威尔（Clifon Ware）,美国明尼苏达大学明尼阿波利斯分校音乐学院荣休教授。西北大学声乐表演博士，曾任职美国国家歌剧院协会和国家声乐教师协会明尼苏达分会，为美国国家声乐教师协会基金董事会成员，并几度入选“全美名人录”。2000年获得舒伯特俱乐部颁发的“年度教师奖”。作为一名男高音独唱家，威尔博士曾与60多个音乐机构合作演出，出演过53首歌剧、轻歌剧、音乐剧角色，76首与管弦乐团及合唱团合作的曲目，超过25首独唱曲目，以及一些室内乐独唱曲目。编写出版过流行甚广的歌唱教学教材《声乐教学基本原理：歌唱的基础与历程》。此外，他还曾为美国国家歌剧协会的刊物《歌剧期刊》撰写过一系列有关演唱的文章，2005年被收录整理成《歌唱者的一生：目标和角色》一书。

译者简介

毛斯祺，美国纽约大学传播学硕士，现居纽约。热衷翻译、戏剧、设计和旅行。

《学唱歌》是一套性较强的声乐发声训练教材，主要是为声乐初学者所编写，但同样适用于对歌唱的过程或者新发声方法的探索感兴趣的人。本书采用了循序渐进的发声技术训练，从说话发声开始慢慢引入到更有挑战性的歌唱发声，并在大多数章节的结尾都会附上自我评定的问题，以此来帮助学生批判性地思考教材中所讨论的东西。本书选取的代表性声乐曲目涵盖了不同音乐时期、民族、语言和风格的经典歌曲，并按中等音调编写，以此来适应男生和女生的音高。

《学唱歌》突出的特点即是强调整体性学习，为学生提供适当练习的同时，将相关的发声原理以及基本的表演技巧贯穿其中。《学唱歌》一书的主要目的是帮助引导学生去发现和开发他们真声，其理想的教学成果是使学生掌握有效的、富有表现力的发声技巧。

前 言1

部分 声乐理论与技巧

章 准备行装3

1.1关于旅途的四个问题3

我为什么想学习唱歌？3

我能投入多少时间和精力？4

我需要为课程准备什么？5

谁将与我同行？6

1.2开发一门关于唱歌的哲学7

1.3准备活动的评估练习7

■ 声音训练7

练习1-1基础问题7

练习1-2个人声乐史8

练习1-3倾听和观察8

第二章 开始旅程9

2.1为什么要了解我们的声音？9

2.2发声过程：我们的声音是如何发出的9

2.3从说话到唱歌11

2.4探索说话声音的练习11

■ 声音训练11

练习2-1探索你的说话声音11

2.5提高说话的技巧12

■ 声音训练12

练习 2-2声音探索日常练习12

练习2-3夸张地朗读歌词13

练习2-4从说到唱的日常练习13

         2.6准备开始身体/声乐练习14

■ 声音训练14

练习2-5向上伸展及划大圈练习14

练习2-6布娃娃式伸展练习15

2.7协调气息、发声及共鸣的练习15

■ 声音训练16

练习2-7呼吸检查16

■ 声音训练17

练习2-8唇颤音及叹息滑音17

练习2-9悲叹音和哀泣音17

■ 声音训练19

练习2-10练习鼻腔共鸣19

2.8着手学习和演唱一首歌曲20

歌曲练习20

歌曲演唱21

2.9目测身体评估21

第三章 敞开心扉23

3.1声音自我形象的根源23

3.2自我声音感知25

         3.3对立面：积极应对矛盾26

两个半脑和两种智慧27

自我的两个方面27

3.4学习模式28

3.5目标与旅途合一29

3.6作为冒险家的歌手28

3.7声音/动作即兴练习31

■ 声音训练31

练习3-1照镜子31

练习3-2传东西32

练习3-3两部分的声音/动作32

练习3-4传递能量32

练习3-5胡言乱语32

3.8声音和自我评估33

第四章 动员全身35

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