具體描述
想要過好日子其實不難。先上大學，然後再退學。白天學計算機科學，晚上編程。開一個科技公司，然後迅速上市。要是你不喜歡冒險，那就學電子工程。
在技術和全球化主導的時代，基於技能的學習為主流社會所推崇，而以開放的心態來追求知識，則被看作是沒有前途。在無數人嚮著中産精英的道路奔跑時，本書作者法裏德·紮卡裏亞卻站起來揮起瞭人文教育的大旗。
人文教育（Liberal Education），又叫作博雅教育、通纔教育、素質教育等等。對於它的必要性和重要性的爭論，其實已經持續瞭很久，相關的問題還有：
大學教育還有它的必要嗎，職業學院是不是就已經夠瞭？
把人文教育視作達到某種目的的手段還是目的自身？
慕課（MOOC）能走多遠，將最終取代課堂學習嗎？
麵對這些極具爭議性的話題，作者法裏德並沒有展開艱澀的學術探討，而是由自己從印度到美國耶魯讀書的經曆講起，用對話式的口吻，平實幽默的語言，追溯人文教育的起源和演變，激辯人文教育的爭議、睏境和意義。
用戶評價
##2016年已讀022。對此開本和用紙，感覺愈發習慣與喜歡。文推第二章。
評分##印度裔美國人寫的一本結閤自身經曆的小冊子，讀庫齣的。讀起來不費勁，語言也挺有趣，適閤齣門路上閑讀～
評分##很好的一個題目，但書的內容大概有10%跟題目有關，有點像政府官員的報告，說瞭一堆卻東拉西扯不知所雲，沒有見地。
評分##“技術本身是人類聰明纔智的極好體現，但沒有必要為瞭頌揚技術而貶低人文，而這恰恰是今日之現狀.”
評分應列入理工科必讀書目，尤其是IT宅男
評分##很好的一個題目，但書的內容大概有10%跟題目有關，有點像政府官員的報告，說瞭一堆卻東拉西扯不知所雲，沒有見地。
評分##2016年已讀022。對此開本和用紙，感覺愈發習慣與喜歡。文推第二章。
評分##傻文科生必讀，死理科生也應該看一看。
評分##學理工讓我們知道如何提升生産力，學人文讓我們知道如何優化生産關係，以及如何在不斷進步的社會中生活的更幸福。
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