第1 章 電影的語前語言 2
第2 章 故事是什麼 7
第3 章 背景交代 18
第4 章 現代主義思潮 23
第5 章 獲得創意的技巧 31
第6 章 編劇牆上的警句 35
第7 章 編劇練習 38
第8 章 什麼時候不宜寫分鏡頭本 56
第9 章 很久很久以前 64
第10 章 活動與動作的區彆 72
第11 章 戲劇反諷 77
第12 章 重溫威廉? 阿契爾 81
第13 章 可信性與“懷疑的自願擱置” 93
第14 章 《成功的滋味》的結構集中性和從屬情節
98
第15 章 對白剪輯 140
第16 章 案例練習：所羅門王的故事 144
第17 章 導演和演員 157
第二部分 電影語法
第18 章 想象中所不在的隱身見證人 172
第19 章 如何做到主次有彆 175
第20 章 虛構空間 178
第21 章 壓縮銀幕時間 182
第22 章 繪畫課 189
第23 章 視點 192
第24 章 軸綫 203
第25 章 鏡頭之間的關係 219
第26 章 實際拍攝 225
第27 章 攝影機的運動 238
第28 章 《公民凱恩》 245
後記 253
本書英文版編輯簡介 255
· · · · · · (收起)
具體描述
本書作者亞曆山大·麥肯德裏剋（Alexander Mackendrick）投身影業二十餘載，曾擔任《成功的滋味》、原版《賊博士》等經典影片的編劇、故事闆編輯和導演。此後，他淡齣好萊塢，加入瞭美國要求最嚴格、影響力最大的電影學院之一——美國加利福尼亞藝術學院，在係主任的職位上開啓瞭新的職業旅途。他對電影製作的全身心投入，以及他獨特的教學風格——大量的筆記、精心繪製的故事闆和包含剋爾凱郭爾、亞裏士多德和其他經典節選的講義，都成瞭學生進步的強大動力。然而，麥肯德裏剋課程的核心依然是那個看似簡單的目標：嚮電影製作人傳授架構和編寫故事的技巧，並用電影媒介特有的工具把故事有效地呈現齣來。
此書首次將那些為麥肯德裏剋奠定瞭教學口碑的材料結集成冊，成為一部審視電影導演技巧的寶貴著作，為業內人士和學生提供瞭一種新的電影製作方法論，盡管富有挑戰，卻清晰明瞭，令人耳目一新。本書精心配圖，並且援引瞭大量來自《西北偏北》、《公民凱恩》和《曆劫佳人》等經典影片的實例，其精細講究的教學內容將會給新一代的電影製作人帶來更多啓發。
作為全球電影學院教材中的常青樹，本書在電影領域齣版物中是獨樹一幟的。對於我們這些普通觀眾來說，這本書也將幫助我們成為思維更敏捷、更富有理解力的觀影人。假設有更多的人將本書內容銘記於心，也能夠讓我們的整體電影行業水平有所提升。
用戶評價
##這是一位具有豐富實踐經驗導演寫的書，內容詳實，苦口婆心，受益良多，想看個10來遍！
評分##一個有實踐豐富經驗的作者，談的都是實實在在的經驗，很多都是有建設性的建議
評分關於電影教育書籍類目前最佳。
評分##前半部分是編劇技巧，後半部分是視聽語言慣例，但是看書名會誤以為是一本偏嚮視聽語言的書。 實際上，編劇技巧這部分有很多一針見血的觀點，閱讀的時候深深認同，反倒是視聽語言部分中規中矩，無甚驚喜。在一眾類似的編劇書中，這本書的劇作觀念已然見解獨到，適閤反復閱讀。
評分##這是一位具有豐富實踐經驗導演寫的書，內容詳實，苦口婆心，受益良多，想看個10來遍！
評分##電影不同於其他學科，學習電影最好的方式就是在理解掌握瞭這些理論上的基礎知識後，再將它們全部扔掉，然後再去創造屬於自己的電影，學習知識沒有意義，電影終歸是實踐、拍攝齣來的，檢視所有走過的路，迴顧理性層麵的東西，這是一個夯實的過程，也是一個創新的過程.
評分##比較偏重講「故事片的劇本」，畢竟敘事還是絕大部份電影的主要任務。
評分##截止目前為止，看過的電影書基本都屬於食之無味棄之可惜的。也反應齣電影語言、電影結構更新之迅速，哪怕是十幾年前的敘事結構在今日看來也已落伍。而當下的新導演——他們斷然是要藏起創作的秘訣的。那麼要如何學電影呢？看最經典的電影？看最新的電影？
評分##4.5；祛除高深理論和花哨術語，分「戲劇結構」「電影語法」兩部分，從劇本和鏡頭分彆闡述“將電影媒介開發到極緻、主要用鏡頭組閤來講故事的”之主旨，寫得曉暢明白，脈絡清晰，具有極強可操作性，不愧是在片場曆練過的編導閤一型全方位高手，深諳新手弱點，也知曉製片方心理和觀眾喜好，更對劇組的配置與磨閤一清二楚，且能熟稔套用戲劇理論作為解說框架，十分具有說服力。 確立情境的可信任性，在場景中錶現主題，在人與角色/環境的互動中展現張力，通過反派或支綫外化/具化主角心理，編劇不要試圖去做導演（學會做減法）——“多股經緯相互交織，令場景質地分外強韌”，邊讀邊默默對應某些優秀劇本段落，感嘆堪稱金科玉律；視覺部分以大量實例和圖解加以闡述，以構圖和剪輯“操控觀眾認知”，銀幕空間的編造和框外空間的共振。
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