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店铺： 北京欢声雷动图书专营店

出版社： 1

ISBN：9556564555091

商品编码：26653384784

《—————商品信息 基本介绍—————》

商品名称:         教师教学用书 通用技术选修5  家政与生活技术     义务教育教科书  

出 版 社：河南科学技术出版社

出版版次：2004年7月第1版

温馨提示：此书只是图书，不含光盘！

印刷日期：  版次一样内容都是一样的，印刷日期随机发货

开    本：  787毫米*1092毫米     1/16  开

页    数：  170  页

定    价：    16.40元左右，全国各地印刷可能有0.1--0.5元的价格差异，具体看实物！

I S B N :  9787534932311

《————商品展示 本册目录————》

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课程脉络与教学智慧的融合：一本面向未来的通用技术与生活艺术的实践指南 前言 教育的本质在于启迪与赋能，而技术与生活的融合，则是时代赋予我们教育工作者最鲜活的命题。本书并非一本简单的教材，更不是冷冰冰的知识汇编，它是一套精炼的教学理念、一套行之有效的实践方法、一套面向未来的课程设计。我们深知，作为一名教师，您不仅需要传递知识，更需要点燃学生探索的火花，培养他们适应未来社会发展的核心素养。因此，我们力求将通用技术的前沿理念与家政与生活技术的精髓融汇贯通，旨在为您提供一个立体、全面、可操作的教学参考与支持系统。 第一部分：通用技术——塑造未来创造者的基石 通用技术，顾名思义，是面向所有学生，培养其基本的科学素养、技术应用能力以及创新思维的学科。它打破了传统学科的界限，将科学原理与工程实践紧密结合，让抽象的概念在动手实践中得以具象化。本部分内容，将为您深入剖析通用技术课程的核心价值与设计要点，为您打造一堂堂富有启发性与实效性的技术课堂。 技术与社会：洞察科技发展的双刃剑 技术并非孤立存在，它深深地根植于社会经济、文化价值与伦理道德之中。本部分将引导您思考技术发展对人类社会带来的深远影响，包括但不限于： 科技进步的驱动力与制约因素： 探讨经济发展、社会需求、科学探索等因素如何共同推动技术革新，同时分析资源、环境、伦理等方面的挑战。 技术伦理与社会责任： 引导学生认识到技术发展伴随的伦理困境，例如人工智能的自主性、基因编辑的道德界限、信息安全与隐私保护等。通过案例分析与讨论，培养学生批判性思维，树立负责任的技术应用观。 可持续发展的技术路径： 强调绿色技术、循环经济、低碳生活等理念在技术设计与应用中的重要性。引导学生思考如何利用技术解决环境问题，实现人与自然的和谐共生。 全球化背景下的技术交流与合作： 引导学生了解国际技术发展趋势，认识到跨文化技术交流的重要性，培养开放的国际视野。 技术设计与创新：从问题到解决方案的创造之旅 设计是技术的灵魂，创新是技术的驱动力。本部分将为您提供一套系统性的技术设计流程和方法，帮助您指导学生完成从发现问题到提出解决方案的创造性过程： 问题识别与定义： 强调敏锐观察生活中的实际问题，并学会将其转化为清晰、可操作的技术设计挑战。例如，针对社区垃圾分类的痛点，设计更便捷的回收装置；针对老年人出行不便的问题，设计辅助出行工具。 概念生成与方案构思： 运用头脑风暴、思维导图、SCAMPER 等创新技法，鼓励学生产生多样化的设计想法。引导学生进行初步的概念筛选与组合，形成多个可行的设计方案。 原型制作与测试： 强调“快速迭代”的工程思维。指导学生利用简单的材料和工具，快速制作原型（模型），并通过实际测试来验证设计理念的有效性。例如，利用纸板、橡皮筋、齿轮等制作简单的机械装置，测试其传动效率和稳定性。 优化与改进： 分析测试结果，识别设计的不足之处，并据此进行迭代优化。鼓励学生不断尝试、修正，直至达到理想的设计效果。 设计展示与交流： 培养学生清晰地表达设计理念、展示设计成果的能力。引导学生进行同伴互评，学习从他人的反馈中获得启发。 工艺与制造：将创意化为现实的实践 理论需要实践来验证，创意需要制造来落地。本部分将为您提供丰富的工艺制作指导，让学生在亲手制作的过程中，体会材料的特性，掌握工具的使用，理解加工原理： 材料科学基础： 简要介绍常见的工程材料（如木材、金属、塑料、复合材料）的性质、特点及应用领域。引导学生根据设计需求选择合适的材料。 传统工艺与现代制造： 涵盖手工制作的基本技能，如测量、切割、连接、打磨等，同时介绍3D打印、激光切割等现代制造技术在教学中的应用潜力。 安全操作规程： 详细阐述各类工具和设备的安全使用方法，强调安全意识在每一个操作环节的重要性，确保学生在安全的环境中进行实践。 模块化设计与组件化生产： 鼓励学生将复杂产品分解为若干个独立模块，每个模块独立完成制作，最后进行组装，培养系统思维和工程协作能力。 信息技术与未来生活：驾驭数字时代的双翼 信息技术已渗透到我们生活的方方面面，掌握其基本原理和应用方法，是未来公民的必备技能。本部分将引导您将信息技术融入通用技术课程，为学生构建数字时代的竞争力： 计算思维与编程启蒙： 介绍计算思维的核心概念（如分解、模式识别、抽象、算法），并通过可视化编程工具（如Scratch、Python）引导学生进行简单的程序设计，培养逻辑思维和解决问题的能力。 数据分析与可视化： 引导学生了解数据的收集、整理、分析方法，并学习使用图表等可视化工具，清晰地呈现数据信息。 人工智能基础认知： 介绍人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，如机器学习、自然语言处理等，引发学生对未来智能社会的思考。 数字创造与媒体素养： 鼓励学生利用数字工具进行内容创作，如制作数字故事、交互式演示文稿、简单的网页等，同时培养学生辨别信息真伪、负责任地使用媒体的能力。 第二部分：家政与生活技术——品味精致生活的智慧 家政与生活技术，是关于如何更好地管理和经营个人生活、家庭生活以及社会生活的学科。它将科学知识、人文关怀与实践技能相结合，旨在培养学生独立生活的能力，提升生活品质，塑造健康、文明、可持续的生活方式。本部分内容，将为您构建一套融贯理论与实践的生活技术课程体系。 健康与营养：生命质量的基石 健康是个人幸福和社会进步的根本。本部分将为您提供科学的健康与营养知识，帮助学生建立科学的生活习惯： 膳食营养均衡： 详细讲解各类营养素（碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水）的功能、食物来源及合理摄入量。引导学生学会制定个性化的膳食计划，关注不同人群（如青少年、老年人、特殊疾病患者）的营养需求。 食物的加工与烹饪： 介绍不同烹饪方法（如蒸、煮、炒、炸、炖）对食物营养价值的影响，指导学生掌握基本的烹饪技巧，制作健康美味的家常菜肴。强调食品安全与卫生，包括食材的选购、储存、加工全过程。 疾病预防与健康生活方式： 讲解常见疾病的预防知识，如心血管疾病、糖尿病、肥胖症等，强调规律作息、适度运动、心理健康的重要性。引导学生建立科学的健身计划，掌握基本的急救常识。 食品安全与质量控制： 引导学生了解食品标签信息，辨别合格与不合格食品，学习识别食品安全隐患。 家居环境与生活管理：营造舒适宜居的港湾 一个整洁、舒适、安全的家居环境，是幸福生活的重要组成部分。本部分将为您提供实用的家居环境管理与生活规划指导： 室内装饰与空间布局： 介绍基本的色彩搭配、家具选择、空间利用原则，引导学生根据自身喜好和实际需求，打造个性化的居住空间。 清洁与卫生： 传授科学的清洁方法和技巧，包括不同材质物品的清洁保养，以及家庭消毒、除菌的方法，营造健康卫生的居住环境。 节能与环保家居： 引导学生了解家庭节能的途径，如合理使用电器、节约用水、回收利用等，培养环保意识，践行绿色生活。 时间管理与生活规划： 帮助学生掌握有效的时间管理技巧，学会制定生活计划，平衡学习、休息与娱乐，提高生活效率。 家居维修与安全： 教授一些基本的家居维修技能，如更换灯泡、疏通下水道、简单家具组装等，以及家庭用电、用火、用气安全知识，防范意外发生。 服饰与美学：展现个性的时尚智慧 服饰不仅是蔽体之物，更是个人品味与风格的体现。本部分将引导学生认识服饰的科学与艺术，培养良好的审美观： 服装的材质与保养： 介绍常见服装面料的特性、优缺点，以及不同材质服装的洗涤、熨烫、储存方法，延长衣物使用寿命。 色彩与搭配的艺术： 讲解色彩的基本理论，以及如何在服装搭配中运用色彩，展现个人风格。引导学生根据肤色、体型、场合等因素进行合理搭配。 服装的款式与流行趋势： 介绍不同服装款式的特点，以及服装在不同历史时期和文化背景下的演变。引导学生了解当下流行趋势，但更强调建立属于自己的独特风格。 个人形象塑造： 结合服饰搭配、发型、妆容等元素，引导学生学习如何塑造得体、自信的个人形象。 人际交往与家庭教育：构建和谐融洽的社会关系 生活不仅是个人的独奏，更是与他人和谐共处的交响。本部分将为您提供人际交往与家庭教育的实用指导，帮助学生建立良好的人际关系： 沟通的艺术： 教授有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，培养学生清晰、准确、富有同理心的沟通能力。 冲突解决与合作： 引导学生学习如何化解人际冲突，掌握协商、妥协的技巧，并鼓励学生在团队合作中发挥积极作用。 家庭的角色与责任： 探讨家庭成员之间的关系，以及在家庭中应承担的角色与责任，如孝敬父母、关爱子女、营造温馨的家庭氛围。 生命教育与情感认知： 引导学生认识生命的意义，理解情感的复杂性，学会管理和表达自己的情感，培养健康的心理状态。 社会公德与公民意识： 培养学生尊重他人、遵守社会规则、积极参与社会事务的意识，成为有责任感的公民。 第三部分：教学策略与创新实践——赋能您的教学之路 一本优秀的教参，最终要落脚于“教”。本部分将为您提供一系列行之有效的教学策略和创新实践，帮助您将书本知识转化为生动有趣的课堂体验： 项目式学习（PBL）的深度融合： 强调将通用技术与家政生活技术有机结合，设计跨学科的综合性项目。例如，围绕“打造一个智能健康生活空间”的主题，学生需要学习家居布线（通用技术）、营养膳食（生活技术）、空间设计（生活技术）、智能家居控制（通用技术）等知识，最终完成一个可展示的方案或模型。 探究式与体验式教学法： 鼓励您设计更多动手实践、小组合作、问题导向的教学活动。让学生在“做中学”，在“玩中学”，激发他们的学习兴趣和主动性。 信息技术在教学中的应用： 介绍如何利用在线学习平台、虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术、教学设计软件等，丰富教学手段，提升教学效果。 评价方式的多样化： 提倡过程性评价与终结性评价相结合，形式上采用观察、访谈、作品集、口头报告、小组展示等多种方式，全面评估学生的学习成果。 家校社协同育人： 鼓励您与家长、社区资源建立联系，共同为学生的成长提供支持。例如，组织学生参观科技企业、参与社区服务、与家长共同完成家庭生活类项目等。 教师专业发展与反思： 强调教师自身的学习与成长，鼓励您不断更新教育理念，学习新的教学方法，并通过教学反思不断提升教学能力。 结语 本书的编写，是我们对教育事业的一份承诺，是对未来人才培养的一份期许。我们相信，通过这本书，您将能够更深刻地理解通用技术与家政生活技术的教育价值，更有效地设计和实施教学活动，更自信地引导学生走向一个更加充满挑战与机遇的未来。愿每一位读者都能从中汲取智慧，点亮课堂，成就学生，成就教育的辉煌。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对“通用技术”课程一直感到好奇的家长，我一直想找到一本能够帮助我理解孩子在学校学习内容的参考书。最近，我偶然看到了这本《教师教学用书参考书 通用技术 修5 家政与生活技术 教参 教案》。虽然我不是教师，但我被它的名字吸引了，因为它暗示着它可能包含比普通学生教材更深入、更系统的讲解，而且“家政与生活技术”这个部分更是贴近我们的日常生活。我期望这本书能像一位经验丰富的老师，用通俗易懂的语言，为我这个“门外汉”揭开通用技术课程的神秘面纱。我希望它能清晰地解释课程的整体框架、各个模块的核心概念，以及这些技术如何在现实生活中发挥作用。尤其是在“家政与生活技术”方面，我希望它能提供一些实用的指导，比如如何更好地理解和应用一些家庭电器，如何进行一些简单的家居维修，甚至是如何培养孩子在这方面的动手能力。我更期待这本书能够提供一些案例分析，展示通用技术在解决实际生活问题中的应用，让我能更直观地感受到这门课程的价值和意义。如果这本书能够帮助我与孩子就课堂内容进行更有效的沟通，那我将觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育领域的新趋势充满热情的中年职场人士，平时关注教育改革动态。了解到“通用技术”课程在现行教育体系中的地位日益重要，它被认为是培养学生创新能力和解决问题能力的关键。因此，我抱着深入了解“通用技术”课程体系、特别是其“家政与生活技术”分支的教学思路和方法的目的，购置了这本《教师教学用书参考书 通用技术 修5 家政与生活技术 教参 教案》。我预设这本书能够提供一个宏观的视角，让我能够理解课程的设计理念、教学目标以及如何将抽象的技术概念转化为具体的教学活动。我特别希望它能提供一些关于如何评估学生在通用技术课程中的学习成果的方法，以及如何激发学生对技术科学的兴趣。从“教参”和“教案”的字样来看，我推测这本书可能包含了一些教师在实际教学中所使用的具体案例、课堂设计、评估工具以及一些拓展性的学习资源。我渴望从中学习到一些能够启发我在家庭教育中运用类似理念的方法，培养孩子的科学素养和实践能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将退休的老教师，一生都在教育岗位上耕耘，对于教育理论和实践有着深厚的理解。虽然我不再直接教授课程，但我对当前的教育改革，特别是通用技术这类新兴课程的发展依然充满兴趣。我了解到“通用技术”课程涵盖的范围非常广泛，从信息技术到工程技术，再到现代生活中的家政与生活技术，这让我看到了技术发展与社会生活的深度融合。我购买这本《教师教学用书参考书 通用技术 修5 家政与生活技术 教参 教案》，主要是想通过教学参考书这个载体，来观察和学习新一代教师是如何理解和传授这些知识的。我期望这本书能展现出当前通用技术教学的最新理念、最前沿的教学方法，以及如何将理论知识与学生实际生活紧密结合。特别是“家政与生活技术”这一块，我希望看到它如何被赋予新的时代内涵，如何与现代家庭生活的需求相结合，而不仅仅是传统的家政技能。我非常期待这本书能为我打开一扇窗，让我看到通用技术课程在当代教育中的勃勃生机。

评分☆☆☆☆☆

我是一位年轻的父母，我的孩子正在读初中，接触到了“通用技术”这门课程。坦白说，我之前对这门课程的认识非常有限，只知道它似乎与“动手做”有关。偶然在书店看到了《教师教学用书参考书 通用技术 修5 家政与生活技术 教参 教案》这本书，它的标题引起了我的注意，特别是“家政与生活技术”这几个字，让我觉得它可能包含一些与家庭生活息息相关的内容，这对我非常有吸引力。我希望这本书能够像一本详尽的生活指南，帮助我理解孩子在学校学习的这些通用技术知识究竟能带来什么。我希望它能让我明白，当孩子学习了关于食物的保存，或者关于简单的电路知识时，这些知识在我们的日常生活中到底有什么用处。我更希望这本书能提供一些父母可以和孩子一起进行的实践活动建议，让我们能够在家庭中共同学习和成长，而不是仅仅让孩子在学校里学习。我期待它能帮助我更好地支持孩子的学习，也能让我自己学到一些有用的生活技能。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对现代教育理念和课程体系有着持续关注的教育工作者，我一直对“通用技术”课程在培养学生综合素养方面的作用深感认同。了解到“修5”这个版本，以及“家政与生活技术”这一细分方向，让我对这本《教师教学用书参考书 通用技术 修5 家政与生活技术 教参 教案》产生了浓厚的兴趣。我期望这本书能够深入地展现该课程版本的教学设计理念，以及在“家政与生活技术”模块的教学过程中，如何有效地引导学生理解技术原理，掌握实用技能，并将其应用于解决现实生活中的问题。我更看重的是，它能否提供一些创新的教学策略和方法，例如如何利用项目式学习（PBL）来激发学生的学习兴趣和团队协作能力，以及如何通过跨学科的整合来展现技术与艺术、人文的联系。我非常希望这本书能够包含一些高质量的案例研究，展示学生在学习过程中的优秀成果，以及教师在教学过程中遇到的挑战及解决方案。这本书对我而言，不仅仅是一本参考书，更是我深入理解和探索通用技术教学的一个重要窗口。