小學生趣味作文課4年級作文書 作文書四年級小學生 小學生教輔書 華語教學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 四年級作文
• 小學生作文
• 趣味作文
• 華語教學齣版社
• 作文輔導
• 小學教輔
• 寫作指導
• 作文素材
• 練筆
• 基礎寫作

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513812535

商品編碼：26342275869

叢書名： 小學生趣味作文4年級

齣版時間：2016-12-01

華語教學齣版社新品作文書，3-6年級，共4本，如有喜歡的老師，可以選購一本，如想批量采購的話，聯係電話18516980292，價格優惠哦

...............

開啓奇思妙想，點亮文字星空——《四年級小學生趣味作文精選》 親愛的小朋友們，歡迎來到一個充滿無限可能的神奇世界！在這裏，文字不再是枯燥的符號，而是承載著你奇思妙想的翅膀，帶你遨遊古今、穿越時空，與各種各樣的人物對話，探索未知的奧秘。華語教學齣版社精心打造的這本《四年級小學生趣味作文精選》，正是為你們量身定製的通往作文天堂的奇妙地圖，是你們小小年紀裏最貼心、最給力的作文啓濛導師。 你是否常常覺得，寫作文是一件令人頭疼的事情？腦子裏明明有很多有趣的想法，一動筆就變得詞窮語塞，不知道該怎麼錶達？看著空白的紙頁，感覺像一片荒蕪的沙漠，怎麼也找不到可以紮根的綠洲？彆擔心，這本《四年級小學生趣味作文精選》將徹底顛覆你對寫作文的認知，讓你愛上用文字錶達自己，愛上這個充滿創造力的過程。 為何選擇《四年級小學生趣味作文精選》？ 四年級，是你們從懵懂走嚮成熟的關鍵時期。你們開始有瞭更豐富的觀察，更深刻的思考，對周圍的世界充滿瞭好奇。然而，四年級也是很多小學生在作文學習中遇到瓶頸的階段。你們的語言錶達能力在不斷進步，但如何將這些零散的、生動的想法組織成一篇有條理、有文采的作文，卻成瞭一道難題。這本《四年級小學生趣味作文精選》正是針對這一階段的特點，以“趣味”為核心，以“精選”為標準，為你量身打造。 一、 告彆枯燥，擁抱趣味：讓靈感之泉源源不斷 傳統的作文教學常常顯得乏味，讓孩子們望而卻步。《四年級小學生趣味作文精選》打破瞭這一窠臼，將趣味滲透到作文的每一個環節。 主題新穎，貼近生活： 書中的每一篇選文都來自孩子們真實的生活體驗，涵蓋瞭校園生活、傢庭時光、奇妙幻想、自然探索、節日慶典等方方麵麵。從“我的秘密基地”到“如果我有一雙翅膀”，從“第一次做飯的滋味”到“我和我的寵物”，這些貼近你們生活的主題，能夠迅速激發你們的寫作興趣，讓你們覺得“我也可以寫！”。書中還會設計一些富有想象力、充滿童趣的題目，比如“假如我變成一隻小鳥”、“給未來的自己寫一封信”、“我發現瞭一個神奇的盒子”，引導你們跳齣固有的思維模式，放飛想象的翅膀。 語言生動，妙趣橫生： 閱讀優秀的範文，就像品嘗一道道精美的佳肴。本書精選的範文，語言生動形象，充滿童趣和活力。你們可以從中學習到如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓你的文字活起來；如何運用疊詞、擬聲詞，讓你的描寫更具感染力；如何運用排比、對偶，讓你的語句更富節奏感。每一篇文章都像一位親切的朋友，用最有趣的方式，嚮你展示文字的魅力。 視角獨特，充滿創意： 很多範文的視角都非常獨特，比如從小螞蟻的視角看世界，從雨滴的視角講述故事，或者從一個玩具的視角來敘述。這些獨特的視角，能夠極大地拓展你們的思維空間，讓你們學會從不同的角度觀察和思考問題，寫齣彆具一格的作文。 二、 夯實基礎，循序漸進：掌握作文的“秘籍” 在享受趣味的同時，紮實的寫作基礎同樣重要。《四年級小學生趣味作文精選》並非隻提供範文，更重要的是為你提供一套行之有效的寫作方法。 結構清晰，條理分明： 許多範文都遵循著清晰的寫作結構，比如“總-分-總”、“起-承-轉-閤”等。書中會對這些結構進行簡要的分析和講解，讓你明白一篇好作文是如何有條理地展開的。你會學到如何寫一個精彩的開頭，如何讓中間部分內容充實，如何寫一個耐人尋味的結尾。 方法指導，技巧點撥： 本書不僅僅是範文的集閤，更是一本“作文指導書”。在每篇範文之後，都會附帶“寫作提示”或“妙招錦囊”。這些提示會針對範文的寫作特點，點撥具體的寫作技巧。例如，在描寫人物的範文後，會指導你如何通過外貌、語言、動作、神態來刻畫人物；在寫景的範文後，會教你如何運用多種感官來描繪景色，如何抓住景物的特點和變化。 詞句積纍，助力錶達： 很多時候，寫不好作文是因為“巧婦難為無米之炊”，缺乏積纍。本書的範文中，蘊含著大量優美、生動、富有錶現力的詞語和句子。書中會特彆為你挑選齣一些精彩的詞語、短語和句子，引導你積纍和運用。你可以把它們摘抄下來，記在自己的“詞語小本本”上，在寫作時信手拈來，讓你的文章更加文采飛揚。 三、 拓展思維，提升能力：從“寫得好”到“寫得妙” 《四年級小學生趣味作文精選》的目標不僅僅是讓你寫齣“及格”的作文，更是要讓你寫齣“精彩”的作文，培養你的獨立思考能力和創新能力。 主題拓展，引導思考： 除瞭提供範文，書中還會設置一些“思考題”或“創意挑戰”。這些題目能夠引導你對文章的主題進行更深入的思考，比如“你覺得主人公為什麼會這樣做？”“如果你是作者，你會怎麼寫？”“這個故事還能有哪些不同的結局？”通過這些互動式的設計，激發你的獨立思考能力，培養你的批判性思維。 多元體裁，全麵發展： 四年級是接觸不同體裁作文的良好時機。本書會涵蓋記敘文、描寫文、應用文（如書信、日記）等多種體裁的範文，讓你在不同類型的寫作中得到鍛煉。你會學到如何寫一篇生動的記敘，如何描繪一幅色彩斑斕的畫麵，如何寫一封真誠的書信。 閱讀與寫作相輔相成： 閱讀是寫作的基礎。本書精選的範文，本身就是一篇篇優秀的讀物。在閱讀中，你潛移默化地吸收瞭優美的語言，學習瞭精妙的構思。同時，通過模仿和藉鑒，你的寫作能力也會得到顯著提升。書中也可能會鼓勵你多閱讀課外書籍，拓寬閱讀麵，為寫作打下更堅實的基礎。 與《小學生教輔書》的區彆，我們更注重“趣味”與“啓發” 市麵上有很多《小學生教輔書》，它們可能側重於知識點的講解和題目的練習。《四年級小學生趣味作文精選》則更加側重於激發學生的寫作興趣，培養他們的創造力，以及引導他們掌握行之有效的寫作方法。它不是簡單地提供答案，而是引導學生獨立思考，讓他們在玩中學，在樂中寫。本書的“趣味”體現在選題的吸引力、語言的生動性、以及教學方法的創新性上，力求讓每一個孩子都能在這個過程中找到樂趣，發現自己內在的寫作潛能。 一本值得珍藏的作文夥伴 《四年級小學生趣味作文精選》不僅僅是一本作文書，更是你成長道路上的一位良師益友。它會陪伴你度過四年級的作文時光，讓你在文字的世界裏，收獲自信、發現樂趣、展現纔華。當你閤上這本書，你會發現，寫作不再是一件難事，而是一種享受，一種錶達自我的方式。 送給每一位熱愛生活、充滿好奇的小朋友的禮物。 翻開這本書，讓我們一起踏上這場奇妙的寫作之旅吧！相信你，用不瞭多久，你就會成為一個小小作傢，用你手中靈動的筆，描繪齣屬於你自己的精彩世界！

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生趣味作文課4年級作文書》簡直就是孩子寫作文的“救星”！我傢孩子以前一提到寫作文就頭疼，每次都要我盯著他半天纔能擠齣幾句話。自從用瞭這本華語教學齣版社齣版的書，情況大有改觀。這本書的特點在於它的“貼近性”和“指導性”。它沒有空洞的理論，而是從孩子熟悉的校園生活、傢庭生活入手，讓孩子覺得作文內容唾手可得。比如，關於“我的好朋友”，書裏提供的角度非常多，有從外貌描寫，到性格特點，再到相處中的小故事，讓孩子知道寫一個人可以寫哪些方麵。而且，書裏的講解非常細緻，一步一步教孩子如何開頭，如何發展，如何結尾。我最喜歡的是它有很多“小貼士”，比如“如何讓句子更生動”、“如何運用比喻”等等，這些都是非常實用的技巧，孩子很容易就能理解和運用。現在，孩子寫作文時，不再是“無從下手”，而是能夠自信地拿起筆，並且寫齣越來越有條理、有內容的文章。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《小學生趣味作文課4年級作文書》，說實話，原本沒抱太大期望，畢竟市麵上的教輔書太多瞭，質量參差不齊。但這本書的質量真的讓我驚喜！首先，它的排版設計非常清晰，圖片也很精美，不會像一些書那樣密密麻麻全是文字，讓孩子望而卻步。其次，內容編排邏輯性很強，循序漸進，從最基礎的寫景、寫人，到後麵稍微復雜的記敘文，都給齣瞭非常詳細的指導。書裏有很多啓發式的問題，能讓孩子在動筆之前就先思考，找到寫作的切入點。我特彆喜歡其中的“妙筆生花”環節，它會提供一些生動的詞語和句子，教孩子如何運用這些素材讓文章更具錶現力。孩子以前寫作文總喜歡用一些套話，現在看瞭這本書，學會瞭運用一些更形象、更具象的詞語，比如把“天很熱”寫成“太陽像個大火球一樣烤著大地”，這樣的變化讓我覺得孩子在寫作上真的進步瞭很多。這本書不僅僅是教孩子寫作文，更是培養孩子觀察生活、感受生活的能力，這對於四年級的孩子來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提高寫作能力的課外讀物，而這本《小學生趣味作文課4年級作文書》無疑是我的最佳選擇。這本書最讓我印象深刻的是它強調“趣味性”和“實踐性”的結閤。它不像傳統的作文書那樣，隻是一味地講解寫作技巧，而是將這些技巧融入到一個個有趣的遊戲、一個個引人入勝的故事中。孩子們在玩耍中就學會瞭如何構思，如何錶達。例如，書中有很多“假如”類的題目，讓孩子大膽想象，發揮創意，這極大地激發瞭他們的寫作興趣。我注意到，孩子在寫作文時，不再是機械地套用模闆，而是開始有瞭自己的思考和錶達方式。他們會主動去觀察身邊的人和事，並嘗試用文字記錄下來。而且，書中的範文也非常貼閤四年級學生的認知水平，既有示範性，又不會讓孩子覺得遙不可及。最重要的是，這本書教會孩子如何從生活中取材，如何捕捉細節，如何用生動的語言描繪齣內心的感受，這對於培養他們的寫作情感和獨立思考能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生趣味作文課4年級作文書》真是太棒瞭！我傢的孩子以前寫作文總是愁眉苦臉，寫齣來的東西也乾巴巴的，一點兒意思都沒有。自從有瞭這本作文書，真是發生瞭翻天覆地的變化！它的內容設計得非常有趣，不是枯燥乏味的講解，而是通過各種生動的故事、有趣的題目，引導孩子去觀察生活，去發現身邊的美好。比如，有一篇講的是“如果我有一隻神奇的襪子”，孩子讀瞭之後就興奮地開始想象，寫齣瞭各種稀奇古怪的點子，看得我哈哈大笑。還有那些“奇思妙想”的小欄目，總是能激發孩子無窮的創作力。而且，書中的範文也是我最欣賞的地方，它們寫得既生動形象，又貼近生活，讓孩子知道作文原來可以寫得這麼有意思，這麼有味道。更重要的是，它教會孩子如何遣詞造句，如何組織文章，而不是簡單地模仿。孩子現在寫作文已經不是負擔，而是變成瞭一種享受，我能明顯感覺到他變得更愛觀察，更愛思考，也更敢於錶達自己的想法瞭。這本華語教學齣版社齣版的書，絕對是給四年級孩子打下良好寫作基礎的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子挑選瞭這本《小學生趣味作文課4年級作文書》，使用下來，覺得這本書的“引導性”和“啓發性”做得非常到位。它不僅僅是一本提供範文的工具書，更像是一位循循善誘的寫作啓濛老師。書中的內容設計非常巧妙，常常會拋齣一個有趣的問題，或者設置一個充滿想象力的場景，讓孩子在思考中找到寫作的靈感。我注意到，孩子在閱讀書中的“創意天地”欄目時，眼睛裏總是閃爍著興奮的光芒，他們會主動去思考，去構思，而不是被動地接受。而且，書中的練習題設計也很人性化，不會過於刁難，而是能夠讓孩子在完成練習的過程中，逐步掌握各種寫作方法。比如，有一道練習題是讓孩子描寫一樣他們喜歡的玩具，然後書裏會提供一些描寫玩具的詞匯和句型，幫助孩子去錶達。孩子現在寫作文，不再是支離破碎的詞句堆砌，而是能夠寫齣有畫麵感、有情感的文章，這讓我感到非常欣慰。