叶嘉莹说诗讲稿

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叶嘉莹
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一 从“赋、比、兴”谈诗歌中兴发感动之作用
什么是“赋、比、兴”
西方文艺理论中关于形象的几个名词
二 结合中西诗论看几首中国旧诗中形象与情意之关系
中西方关于形象与情意之关系的理论
从陶渊明诗看形象与情意之关系
从杜甫诗看形象与情意之关系
从李商隐诗看形象与情意之关系
三 从形象与情意之关系看三首小诗
理工科专业的学生也应该有文学素养
评判诗歌好坏的标准
《玉阶怨》题解
虞炎之《玉阶怨》
谢朓之《玉阶怨》
李白之《玉阶怨》
四 《古诗十九首》的多义性
《古诗十九首》意蕴丰富的原因
从《行行重行行》看《古诗十九首》的多义性
《东城高且长》赏析
五 诗歌吟诵的古老传统
诗歌吟诵的起源
中国语言文字的特点决定了诗歌的节奏
诗歌的四声与平仄
吟诵的作用
六 杜甫诗在写实中的象喻性
何谓“象喻”
从《曲江》之二看感发的层次
杜甫诗的象喻性
从《秋兴八首》看杜诗的象喻性
七 从西方文论看李商隐的几首诗
《燕台》题解
西方文论中的几个基本名词
《燕台》四首赏析
李商隐与卡夫卡的相似点
八 一位晚清诗人的几首落花诗
中国古典诗歌体式的发展变化
陈宝琛其人
陈宝琛《落花诗》赏析
《感春四律》赏析
九 阅读视野与诗词评赏
· · · · · · (收起)

具体描述

中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词,后又在加拿大讲学多年,对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华,对中国古典诗歌的全新解读,新颖而不偏颇,深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言,深入浅出的讲解,将中国古典诗歌阐释的清晰透彻,将文艺理论讲解的平易有味。

用户评价

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同样内容多次重复情况较多,编纂体例问题,序言也承认了。引介西方文论有中体西用之嫌,浅尝辄止,术语阐释个人化倾向明显。热爱古诗词那股劲儿一上来,多少让人有点儿想敬而远之,感赞胜于引导,则过犹不及。《吟诵》一篇最佳,《陈元琛》一篇亦有可观,其余泛泛

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##不错

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##不适合孕妇的读物啊,看得我昏昏欲睡,审美全面沦陷。好书是好书,读的时间不适宜。

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##(补标?2015)拿来和室友换了一本朱光潜的《西方美学史》

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##先生清风明月 朗朗绰约

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##中西结合的诗学

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##读过,发现自己不会读诗,不理解诗,感觉到自己的浅薄。

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##(求保佑!)重复还好,内容也挺好。我猜比较适合入门吧……今后我要读出来、读诗了呢。

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##装帧很好

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