初版自序
前言课程介绍
第一讲当代文学史研究现状
当代文学史研究现状
研究“滞后”的原因
寻找新的“学科话语”
第二讲立场和方法
文学史的“写作”
阐释对象和阐释主体
“历史的偶然”
“叙事形式”和“真实性”
“时间”与当代文学史
当代文学史的关注点
历史“碎片”的整理
“对抗性”的线索
概念和叙述的“清理”
“内部研究”
第三讲断裂与承续
“断裂”：作为一种现象
当代文学面临的压力
为问题寻找“参照”
“进化”的文学观
对“转折”的研究
第四讲“当代文学”的生成
40年代文学的“可能性”
“文学共生”的想像
“独立的”文学传统
缠绕不清的问题
“一体化”和“价值多元”
文坛派别的类型划分
类型分析的目标
第五讲文学体制与文学生产
当代文学的“一体化”
文学体制和文学生产
当代的文学机构
出版业和文学报刊
“自由表达”的可能
作家的身份和“存在方式”
“身份”的几个问题
第六讲当代的文学“经典”
可供观察的方面（一）
有关的题外话
可供观察的方面（二）
当代“经典”的若干问题
对西方经典的“自主姿态”
对于“现代派”的策略
第七讲当代文学的“资源”
“左翼文学”等概念
《夜读偶记》和卢卡契
激烈拒绝的态度
“异化”问题
革命文学的“宿命”
革命文学的“驯化”
批判性失去之后
参考书目
· · · · · · (收起)
具体描述
本书以五十年来中国文学的发展脉络和社会思潮的变迁轨迹为考察对象，从当代文学体制、生产、资源等观察视角，关注当代作家生存和文学生长的环境；并从学科的建构和生成等问题出发，把当代文学纳入相关科学的研究序列中加以探讨。通过对一批海内外卓有影响的文学史家研究状况的考察，提供了自己的思索和见解。本书既有书斋专著严谨而厚实的特点，又保留了课堂即兴发挥的轻松氛围和鲜活的口语风格，不失为一种富有变革与创新意义的著述体例。
用户评价
##大概是在讲文学发生学和文学史发生学。
评分##洪老师的文字时常展现出一种向内审视的“自反性”，不断带领读者破除原有的思维定势与观念惯习。因为是讲稿的形式，所以文字里保留了许多洪老师即兴的想法与表达，让人能够隐约触碰到一位生动的讲论者的形象，而恰是这些“旁逸斜出”的内容，使此书变得立体而灵动。洪老师从容的语气和文风读来真是舒服。
评分##又读了一遍
评分##洪老师的文字时常展现出一种向内审视的“自反性”，不断带领读者破除原有的思维定势与观念惯习。因为是讲稿的形式，所以文字里保留了许多洪老师即兴的想法与表达，让人能够隐约触碰到一位生动的讲论者的形象，而恰是这些“旁逸斜出”的内容，使此书变得立体而灵动。洪老师从容的语气和文风读来真是舒服。
评分##真诚。有料。理论性强的那些问题我没有去思考。喜欢书中当代文坛的细节。洪老师绕着一个又一个的话题，谈了很多生动的，甚至触目惊心的事情，但是到最后也没有得出太多的结论。这本书对于考试没有什么用。话题都很沉重，讲述过程却很幽默。每天看几十页，我觉得自己很幸福。其实可以再加一个副标题《当代文学的外部研究资料杂谈》
评分##大概是在讲文学发生学和文学史发生学。
评分##真诚。有料。理论性强的那些问题我没有去思考。喜欢书中当代文坛的细节。洪老师绕着一个又一个的话题，谈了很多生动的，甚至触目惊心的事情，但是到最后也没有得出太多的结论。这本书对于考试没有什么用。话题都很沉重，讲述过程却很幽默。每天看几十页，我觉得自己很幸福。其实可以再加一个副标题《当代文学的外部研究资料杂谈》
评分##赞????
评分##讲十七年和文革的篇目是详尽的，但太过犹豫不决；讲西方文论是高屋建瓴的，但有些松散；讲新时期文学是犹豫不决、暧昧和云山雾罩的，但却最耐人寻味。
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