为未知而教为未来而学+翻转课堂的可汗学院(互联时代的教育革命) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨彦捷... 编

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• 互联教育

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 浙江人民

ISBN：9787213068041

商品编码：25468544880

出版时间：2015-08-01

基本信息

• 商品名称：为未知而教为未来而学+翻转课堂的可汗学院(互联时代的教育革命)
• 作者：(美)戴维·珀金斯|译者:杨彦捷
• 定价：104.8
• 出版社：浙江人民
• ISBN号：9787213068041

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-08-01
• 印刷时间：
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：其他
• 页数：

内容提要

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作者简介

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目录

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教育的基石，未来的翅膀：探索知识的边界，拥抱变革的力量 在日新月异的互联时代，教育的形态正在经历一场前所未有的深刻变革。我们不再仅仅是知识的接收者，而是主动的探索者；我们不再局限于教室的四壁，而是身处一个信息触手可及的广阔宇宙。这场革命的浪潮，既带来了挑战，更孕育着无限的机遇。本书，旨在深入剖析这场教育革命的核心驱动力，揭示知识传递与学习方式演进的内在逻辑，并以前瞻性的视角，勾勒出未来教育的无限可能，帮助每一位学习者和教育者，更好地理解并驾驭这个属于知识、属于未来的时代。 第一部分：知识的边界，探寻未知的疆域 未知，是人类进步的永恒动力。在信息爆炸的今天，知识的边界以前所未有的速度被拓展、被重塑。本书将带领读者一同审视“未知”这一概念在教育中的意义。 对“未知”的定义与理解： 我们将首先探讨“未知”在不同语境下的多重含义。它可能是不曾被发现的科学原理，是未被解决的社会难题，是未被发掘的个人潜能，亦或是未来科技发展的不可预知性。理解“未知”，是教育的首要目标，因为教育的终极意义，恰恰在于装备个体去认识、理解、甚至改变“未知”。 知识图谱的构建与演进： 现代社会，知识不再是孤立的碎片，而是相互连接、层层递进的复杂网络。本书将深入解析知识图谱的概念，探讨信息时代如何构建更精细、更动态的知识体系。我们将审视不同学科之间的关联性，强调跨界思考的重要性，以及如何通过整合零散信息，形成更全面、更深刻的认知。 信息洪流中的辨别力与批判性思维： 互联时代，信息唾手可得，但信息的真伪、价值、可靠性却参差不齐。本书将重点阐述培养学生辨别信息、筛选知识、进行批判性分析的能力。我们将探讨如何引导学生质疑既有观点，独立思考，形成自己的判断，而不是被动接受信息。这不仅是对知识本身的尊重，更是对学习者独立人格的塑造。 好奇心与探索精神的激发： 学习的源泉在于好奇。本书将强调如何在教育过程中，有效地激发学习者内心深处的好奇心和探索欲。我们将分享一些激发内在动机、培养主动学习习惯的策略，以及如何创造一个鼓励提问、容忍失败的学习环境，让学习成为一场充满乐趣的冒险。 主动学习与自我驱动： 在知识边界不断拓展的时代，被动接受式学习已经难以满足需求。本书将深入探讨主动学习的理念，分析其核心要素，例如目标设定、自我评估、反思总结等。我们将提供实操性的方法，帮助学习者培养自我驱动的学习能力，将学习内化为一种生活方式。 第二部分：为未来而学，塑造明日的公民 未来的世界充满不确定性，但有一点是确定的：那些拥有适应性、创新性和终身学习能力的人，将在这场变革中占据优势。本书将聚焦于“为未来而学”这一核心命题。 面向未来的核心素养： 我们将梳理并分析未来社会对个体提出的核心素养要求。这不仅仅是学科知识的掌握，更包括解决问题的能力、协作沟通能力、创新创造能力、数字素养、情绪管理能力以及全球视野等。本书将深入剖析这些素养的内涵，并探讨如何在教育实践中系统地培养它们。 跨学科与整合性学习： 传统的学科壁垒在现实世界中并不存在。许多复杂问题需要跨越多个学科的知识和视角来解决。本书将强调跨学科学习的重要性，并介绍整合性学习的模式，如项目式学习（PBL）、主题式学习等，如何打破学科界限，培养学生系统性思考和解决复杂问题的能力。 终身学习的理念与实践： 学习不再是学生时代的专属，而是伴随个体一生的旅程。本书将深入探讨终身学习的必要性与重要性，分析其内在驱动力，并提供切实可行的策略，帮助学习者在职业生涯和个人发展中，不断更新知识、提升技能，保持与时俱进。 创新思维与创造力的培养： 创新是驱动社会进步的引擎。本书将聚焦于创新思维的培养，探讨如何鼓励学生打破常规，提出新颖的想法，并将其转化为实际的解决方案。我们将介绍一些启发创造力的方法，以及如何营造支持创新的环境。 适应性与韧性： 面对未来的不确定性，个体的适应性和韧性至关重要。本书将探讨如何在教育中培养学生的韧性，帮助他们更好地应对挑战、从失败中学习，并保持积极的心态。我们将分析那些能够在快速变化的环境中茁壮成长的个体所具备的特质。 公民素养与社会责任： 教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了培养具有社会责任感和公民意识的个体。本书将探讨如何通过教育，引导学生理解社会，参与公共事务，并以负责任的态度服务社会，为构建更美好的未来贡献力量。 第三部分：教育的变革之路，拥抱互联时代的学习范式 互联时代，技术的飞速发展为教育带来了前所未有的工具与可能，深刻地改变着教学与学习的互动模式。本书将聚焦于这一变革之路，探索新的教育范式。 人机协作的学习生态： 智能技术，如人工智能、大数据分析等，正在深刻影响教育的方方面面。本书将探讨如何构建一个人机协作的学习生态，充分发挥技术优势，辅助教师教学，个性化学生学习，并提供更高效的学习支持。 个性化学习的实现： 每个学习者都有独特的学习节奏、风格和需求。本书将深入解析个性化学习的实现路径，探讨如何利用技术工具，根据个体的特点，量身定制学习内容、进度和反馈，从而最大化学习效果。 混合式学习的优势与挑战： 线上与线下的融合，正在成为新的教育常态。本书将探讨混合式学习的模式，分析其在整合资源、提升灵活性、促进互动等方面的优势，同时也将审视其面临的挑战，如技术普及、教师培训、学习动机维持等，并提供解决方案。 数据驱动的教学优化： 大数据分析为教育提供了宝贵的洞察。本书将阐述如何利用学习数据，对教学过程进行科学评估和优化，及时发现学习瓶颈，调整教学策略，提升整体教学质量。 学习共同体的构建： 学习并非孤立的行为，而是在互动与交流中得以深化。本书将强调构建学习共同体的重要性，探讨如何利用线上线下平台，促进学生之间的合作、交流与互助，形成积极的学习氛围。 教师角色的重塑： 在新的教育范式下，教师的角色正在从知识的传授者，转变为学习的引导者、促进者和支持者。本书将深入探讨教师在新时代下的角色定位，分析其面临的挑战与机遇，并提供专业发展的建议。 这本书，是对知识本质的一次深度探寻，是对未来人才培养的一次前瞻性思考，更是对教育变革的一次全面解读。它旨在为每一位关心教育、渴望学习的人，提供一份深刻的洞见，一份前行的指引，一份拥抱未来的勇气。让我们一同踏上这场激动人心的教育革命之旅，共同塑造一个更智慧、更美好的明天。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是极富冲击力的，它仿佛在对沉睡中的教育界发出强有力的唤醒之声。我尤其欣赏作者那种不畏挑战权威、敢于直面教育体制深层矛盾的勇气。在探讨技术如何赋能教育时，它没有陷入对工具本身的盲目崇拜，而是清晰地指出了技术只有在服务于正确的教育理念时，才能发挥其最大效能。书中所描绘的未来学习场景，是高度灵活、资源开放、反馈即时的，这与我们过去那种“围着黑板转”的课堂结构形成了鲜明的对比。它让我深刻反思，我们现在所做的许多教学努力，是否真的在为“未知”的未来做准备，还是仅仅在巩固“已知”的知识。这本书的价值，就在于它强迫我们进行这种深刻的自我审视和范式转移。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它成功地搭建了一座连接现实困境与理想教育之间的桥梁。作者的论述逻辑严密，从对现有教育体系弊端的犀利剖析开始，逐步过渡到对新兴教育范式的探索。尤其是在讨论个性化学习路径的构建时，书中提出的观点具有极强的启发性，它让我意识到，标准化教育正在走向终结，取而代之的将是高度定制化的知识获取模式。这种模式的核心在于对学生个体差异的尊重和深度挖掘，而不是简单地用统一的进度去衡量所有人。书中对于如何引导学生进行深度探究和批判性思维培养的论述，更是让人拍案叫绝，这恰恰是传统课堂中最难实现却又最为关键的部分。它不再是将知识视为最终目标，而是将其视为探索未知世界的工具，这种视角的转换，对教育者而言是醍醐灌顶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格极为引人入胜，它不像一本枯燥的学术论著，更像是一次激动人心的对话。作者巧妙地将复杂的教育理论用生动的故事和清晰的案例串联起来，让读者能够轻松地跟随其思路进行思考。我特别对书中关于“终身学习”和“自我驱动力”的论述印象深刻，这揭示了在知识快速迭代的今天，教育的终极目标是如何培养出具有强大内驱力的学习者。书中关于如何构建一个鼓励试错、允许失败的学习环境的建议，极大地缓解了当前教育中普遍存在的“唯分数论”的焦虑。总而言之，这是一部充满激情和智慧的作品，它不仅提供了新的教育蓝图，更重要的是，它点燃了我们对于重塑教育未来的无限可能性的希望。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的视野广阔得令人敬畏。它不仅仅停留在提升考试分数或优化教学方法的层面，而是直指教育哲学的根本变革。书中对“学习”这一行为本身的定义被拓宽了，它不再是单向信息的接收，而是一种主动的、持续的、跨越学科边界的创造过程。作者对未来社会对人才需求变化的精准预测，使得书中提出的教育改革方案显得尤为迫切和必要。这种前瞻性，使得这本书的讨论超越了简单的技术应用，上升到了社会发展战略的高度。对于那些习惯于安于现状的教育从业者来说，这本书可能带有一些颠覆性的震撼，但对于渴望看到教育真正进步的人们来说，它无疑是一剂强心针，指引着我们向更具适应性和人性化的方向迈进。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书简直就是一本关于现代教育变革的宣言书，它不仅仅停留在理论层面，更是充满了对未来学习图景的深刻洞察。阅读过程中，我仿佛被拉入了一个由技术和创新驱动的课堂现场，作者的笔触细腻而有力，精准地捕捉到了教育体系在面对信息爆炸时代的困境与机遇。我特别欣赏书中对于“学习者中心”理念的强调，那种摆脱传统灌输式教育的束缚，转向激发个体潜能的教育模式，让人耳目一新。书中对如何利用数字化工具重塑教学流程的探讨，既有宏大的愿景，也不乏具体的操作性建议，让人在感到振奋之余，更能找到实践的方向。它挑战了我们对“好老师”和“好学生”的固有认知，促使我们重新审视教育的本质目的——究竟是为了知识的传递，还是为了培养能够适应未知世界的思考者？这本书无疑为所有关心教育未来的人士提供了一份宝贵且及时的参考指南。