剑桥英语青少版学生包1 EIM第一级English in Mind 第一版点读书外研社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513570664

商品编码：22203385572

基本信息

书名:English in Mind 剑桥英语青少版(1)学生包 

定价：105.00元

作者:Herbert Puchta（奥地利），Jeff Stranks(英) 著

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2016-3

ISBN：9787513570664

开本：16

商品重量：1kg

Contents

Map of Student's Book

Starter section

Module 1 Here and now

Unit 1 Things we like doing

Unit 2 School life

Unit 3A helping hand

Unit 4A healthy life

Module 1Check your progress

Module 2 Follow your dreams

Unit 5My hero!

Unit 6Good friends

Unit 7The secrets of success

Unit 8New ideas

Module 2Check your progress

Module 3 Far and Wide

Unit 9The languages we speak

Unit 10We're going on holiday

Unit 11What will happen?

Unit 12Never give up!

Module 3Check your progress

Module 4 The things people do!

Unit 13Good intentions

Unit 14You shouldn't do that!

Unit 15How brave!

Unit 16It's a mad world

Module 4Check your progress

 

Project 1

Project 2

Project 3

Project 4

Speaking exercises:extra material

 

Irregular verbs and phonetics

Wordlist

 

出版前言

    《剑桥英语青少版(第一版)》（English in Mind,1st edition）是一套旨在培养广大青少年学习者综合英语能力的教材。本套教材共分6个级别，覆盖了欧洲现代语言教学大纲中从A1到C1的语言能力要求，是一套融综合性、系统性、科学性于一体的国际化英语教材。本套教材由著名青少年外语教学专家Herbert Puchta教授和Jeff Stranks教授联合主编，由剑桥大学出版社首次出版，进入中国以来一直广受各大公立学校和英语培训学校的关注和认可。从2016年起，《剑桥英语青少版(第一版)》由外语教学与研究出版社在中国市场独家出版发行。

教学理念

   《剑桥英语青少版(第一版)》采用了国际先进的教学理念，在培养英语听、说、读、写综合能力的同时兼顾青少年思考能力的培养。具体包括：

* 在听读活动中导入并呈现新词和语法，再通过真是语境下的任务来应用和复现所学知识，从而实现语言知识向英语思维的转化。

*  强调语言输入对语言能力提升的重要性，在大量听力和阅读材料输入的基础上培养口语和写作能力。 

*  开放性阅读思考题鼓励青少年自我表达，培养他们的独立思考能力和批判性思维。 

*  通过精心的选材和活动设计，关注青少年的心理和情感需要，激发学习积极性，创造良好的学习氛围。

教材特色

  《剑桥英语青少版(第一版)》在内容涉及上颇具特色，具体表现为：

* 选材贴近青少年的生活，再现青少年从少年到成人的蜕变过程，涵盖其成长期必然涉及的一些话题，例如日常人际交际、偶像和榜样、个性和团队意识、生存能力、友谊与情感等。这些话题更容引起青少年 的情感共鸣，潜移默化地引导他们成长。

* Everyday English 教学环节采用插图故事连载的形式，围绕中学生的校园和课余生活，展现青少年成长中遇到的各种人生观和价值观问题。这些连载故事融入了很多日常口语，让学生在读故事的同时掌握地道的英文口语表达。

* Culture in Mind 教学环节的阅读材料设计不同国家的文化特色，有助于提升青少年的人文素养，增加他们对文化差异的宽容度，充分体现“学习外语旨在文化交流”的学科目标。

* 高级别增加的 Fiction in mind 和 Literature in mind 教学环节，旨在培养和增进青少年对于文学作品的阅读兴趣，强调广泛阅读对于持续提升语言能力的重要性。

* Project 提供需要团队合作的大型活动建议，学生通过调查、收集和分析调查数据得出结论，最终以口头汇报、海报等形式展现成果。在参与活动的过程中，学生既能锻炼英语思维，又能提升团队意识、沟通能力、领导能力和演讲能力。

教材难度

 《剑桥英语青少版(第一版)》面向具有初级英语基础的青少年英语学习者。教材包括6个级别，其中入门级到第2级覆盖国内中考的英语能力要求，第3、4级覆盖国内高考的英语能力要求，第5级则覆盖剑桥通用五级证书考试（MSE）体系中FCE的英语能力要求，可以满足升入外语特色高等院校和出国留学的需要。

教材构成

 《剑桥英语青少版(第一版)》各级学生包（Student's Pack）包含学生用书、同步训练、学生用书MP3光盘和同步训练CD-ROM光盘。入门级至3级学生包还配有DVD光盘和DVD手册。

* 学生用书（Student's Book）

  每个级别的学生用书都包括16个学习单元，每个单元设计了听、说、读、写、语法、词汇、语音、日常用语等教学活动。随着级别的升高，各教学环节的难度逐渐提升。

* 同步训练（Workbook）

  内容包括与学生用书单元进度同步的语法、词汇练习和语言能力训练；另外，还特别设计了Study help 和 Tips 环节，为学生提供语言知识学习合能力提升的妙招。除了单元同步训练之外，每单元还包括一个单元小测试，快速检测学生的学习成果。

* 学生用书MP3光盘

  跟学生用书配套使用，包括学生用书中听力部分的全部录音，也包括了模块测验（Module Tests）听力部分的录音。

* 同步训练CD-ROM光盘

  跟同步训练配套使用，包括同步训练中听力部分的全部录音；还涉及了补充的互动练习，用于自我检测或课后补充练习，也可以用于课上活动。

* DVD光盘和DVD手册

  入门级至3级还配套了视频和视频教学手册。视频内容的主题和语言知识与学生用书同步，形式包括系列短句和记录片等，在新的语境中复现所学的知识。DVD手册提供相关的视频教学活动，方便教师组织课堂活动。

  综上所述，《剑桥英语青少版(第一版)》是一套注重语言能力培养、关注青少年成长的国际化英语教材，适合广大英语培训机构和全日制英语特色学校使用。其科学的理念和丰富的学习资源必将让中国青少年全面体验到通过英语看世界的乐趣，也将帮助准备出国留学深造的学生提前做好语言和心智的储备。

英语新视野：探索全球文化与语言的精彩旅程 目标读者： 11-14岁，初中阶段英语学习者，希望系统提升听说读写能力，并对英语国家文化有浓厚兴趣的学生。 核心理念： 本套教材旨在通过引人入胜的主题内容、紧密结合青少年生活的话题，以及系统化的语言技能训练，帮助学习者建立扎实的英语基础，培养自信的交流能力，并拓宽国际视野。我们相信，学习语言的最佳途径是将其置于真实、有趣的情境之中。 --- 第一部分：课程结构与设计哲学 本套教材的设计严格遵循欧洲共同语言参考标准（CEFR）的A2至B1+级别过渡要求，确保学习的连贯性和有效性。我们摒弃了传统语言教学中枯燥的语法罗列，转而采用“内容驱动”（Content-Driven）的学习模式。 1. 主题内容的深度挖掘： 课程内容围绕当代青少年关注的八大核心主题展开，每个单元都构建在一个引人入胜的真实世界情境或文化现象之下： “我们的数字世界”（The Digital Frontier）： 探讨社交媒体的利弊、网络安全、在线学习与虚拟社交的体验。重点训练描述技术、表达观点和进行辩论的能力。 “探索地球的奥秘”（Earth Explorers）： 聚焦于自然地理、环境保护、气候变化以及生物多样性。通过介绍世界各地的奇特地貌和生态挑战，激发学生的环保意识和跨文化理解力。 “梦想与职业蓝图”（Future Careers & Aspirations）： 引导学生思考未来，介绍不同职业的日常工作、所需技能以及如何撰写简历或进行自我介绍。侧重于情景对话和未来时态的精准运用。 “全球美食之旅”（A Taste of the World）： 从各国特色菜肴延伸至饮食习惯、健康生活方式的讨论。内容涉及食品采购、描述味道、以及不同文化背景下的用餐礼仪。 “历史的迴响”（Echoes of History）： 以引人入胜的方式介绍世界历史上的关键人物、重大发明或古代文明遗迹。学习使用过去完成时和被动语态来叙述历史事件。 “艺术与创造力”（The Power of Creativity）： 涉及音乐、电影、绘画和戏剧等艺术形式。鼓励学生评价作品、表达审美偏好，并学习如何组织一场小型艺术展示。 “健康与运动哲学”（Body & Mind Balance）： 探讨体育运动的好处、如何保持身心健康、处理压力和应对挑战。强调情态动词（如should, must, might）在提出建议和义务方面的应用。 “城市与社区生活”（Urban Living）： 聚焦于现代城市规划、公共交通、社区服务以及如何对居住环境提出改进建议。侧重于方位词和复杂句式的组合应用。 2. 语言技能的全面整合（Integrated Skills Approach）： 每一单元都均衡地发展听、说、读、写四项核心技能，并强调技能之间的相互转化和应用： 听力理解（Listening Comprehension）： 材料选取多样化，包括采访、播客片段、课堂讨论和短篇故事叙述。侧重于抓取主旨、辨识说话者意图和细节信息。 口语交流（Spoken Interaction）： 引入大量的“任务型活动”（Task-Based Activities），如角色扮演、小组辩论、情景模拟。例如，在“数字世界”单元中，学生需模拟一场关于网络隐私的听证会。 阅读理解（Reading for Meaning）： 文章长度和难度适中，选材真实，包括新闻摘要、博客文章、产品说明书和短篇小说节选。训练快速阅读定位信息和深度阅读分析文本结构的能力。 写作构建（Writing Fluency and Accuracy）： 写作练习从短小的邮件、通知扩展到议论文的初步尝试，如观点陈述、信件撰写和摘要归纳。语法和词汇的准确性在写作反馈中得到强化。 --- 第二部分：突出的教学亮点 1. 词汇与语法的场景化教学： 高频词汇的螺旋式上升： 词汇学习采用“引入—练习—复习—应用”的螺旋结构。新词汇被置于相关语境中，并通过多样的练习形式（如填空、配对、句子改写）进行巩固。 结构化语法点： 语法点的讲解力求清晰、直观。每个语法点都配有丰富的例句和图示，并立即在口语和写作任务中得到应用，避免“为学语法而学语法”。特别注重区分易混淆的时态和句式（如虚拟语气在表达愿望和假设中的应用）。 2. 跨文化理解模块（Cultural Insights）： 在每个单元的末尾，都设置了专门的“文化聚焦”板块。这不仅仅是介绍风土人情，更是引导学生进行反思性比较。例如，在介绍英国学校午餐时，会引导学生思考本国餐饮习惯的异同，培养开放和尊重的态度。 3. 技能提升工具箱（Skill Building Toolkit）： 教材内嵌了针对性的技能提升工具： “发音强化站”： 针对学生普遍感到困难的音素组合（如/θ/和/ð/，或特定的元音组合）提供专项练习和技巧指导。 “写作工作坊”： 详细分解写作过程，从头脑风暴到起草、修改和润色，教会学生结构化的写作方法论。 4. 技术融合与个性化学习支持： 教材内容紧密结合数字资源，鼓励学生利用现代技术辅助学习。配套的数字练习平台提供即时反馈，帮助学生识别自己的薄弱环节，进行有针对性的巩固练习。 --- 第三部分：学习成果展望 完成本套教材的学习后，学生将能够： 1. 自信表达： 流利、准确地就熟悉的社会性话题展开讨论，表达个人观点和感受，并能理解语速正常的英语母语者对话。 2. 深入阅读： 能够阅读中等长度的非虚构类文章，理解文章的论点、支持证据和作者的潜在态度。 3. 有效写作： 撰写结构清晰、逻辑连贯的短篇报告、评论或个人陈述，并能正确运用复杂的句式结构。 4. 文化敏感性： 展现对英语语言使用国家文化差异的理解和尊重，具备在不同社交场合得体交流的能力。 本套教材是为志在未来国际交流中占据优势的青少年量身打造的全面、实用且富有启发性的英语学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计确实挺吸引眼球的，那种清新的蓝色调，配上充满活力的插图，让人一看就觉得内容会比较新颖活泼。我女儿拿到手的时候就表现出了极大的兴趣，这对于一套学习用书来说可太重要了。她不是那种特别主动学习的孩子，但光是翻看这本书的目录和一些单元开头的导读部分，就已经让她充满了期待。书本的纸张质量摸起来很舒服，印刷的清晰度也非常好，即便是小字部分也看得清楚，长时间阅读眼睛也不会觉得特别疲劳。装帧看起来也比较耐用，毕竟是学生用书，肯定要经历不少翻折和携带的考验，希望它能陪我们度过一个完整的学习周期。教材的整体排版布局是那种很现代的风格，大量的留白让内容不显得拥挤，这对于初学者来说，减轻了视觉上的压迫感，更容易集中注意力去理解每一个知识点。我尤其欣赏它在视觉引导上的用心，每当引入一个新的语法点或者词汇组时，都会用非常醒目的方式标注出来，这点对于家长辅导或者自学都是极大的便利。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套教材时，我最大的感受就是它在内容设置上的“接地气”。很多传统的英语教材可能过于注重书本知识的系统性，导致内容和现实生活有点脱节，学生学完后感觉说的还是“教科书里的英语”。但这套书似乎非常注重情境化的学习。比如，它不是干巴巴地教你“What is your name?”，而是可能设置一个校园活动或者一次网络对话的场景，让你在具体的语境中去理解和运用这些句子。我观察到一些对话和短文的主题非常贴近青少年的日常生活，像是讨论他们喜欢的音乐、周末的计划，甚至是一些社交媒体上的小互动，这让学习过程充满了代入感。我儿子以前觉得英语学习很枯燥，但现在他会主动跟我分享书里哪个小故事很有趣，或者哪个对话是他觉得很酷的表达方式。这种紧密贴合学生兴趣点的设计，无疑是激发学习内驱力的关键。

评分☆☆☆☆☆

从教学设计理念来看，这套书显然是紧跟国际前沿的教学法。它不是简单地堆砌词汇和语法规则，而是非常强调“输入”和“输出”的平衡。我注意到，每一课的结构似乎都围绕着一个核心的交际目标展开，先是大量的听力输入和阅读理解，让学生建立对语言模式的直觉感知，然后再通过大量的角色扮演、小组讨论或者写作练习，强制学生将所学内容“用出来”。这种螺旋上升的学习路径，让我觉得它不仅仅是在教“语言知识”，更是在培养一种“使用语言的能力”。尤其是一些批判性思维的小任务穿插其中，虽然是针对初学者的级别，但也开始潜移默化地引导孩子去思考和表达自己的观点，而不是简单地复述书本上的信息。对于家长来说，这意味着我们不应该只是让孩子“读完”这本书，更要引导他们“用好”这本书。

评分☆☆☆☆☆

关于配套资源的丰富程度，我得给个大大的赞。现在学习任何东西都离不开线上资源的辅助，这本教材在这方面做得非常到位。光是光盘里的内容就非常详尽，听力材料的发音清晰自然，语速也控制得非常适合目标年龄段。更重要的是，它似乎提供了一些互动练习的入口，虽然我还没有完全摸索清楚所有的功能，但单从它提供的在线测试和复习模块来看，就比很多只有纸质练习册的教材要方便得多。我的经验告诉我，对于青少年学习者而言，及时的反馈至关重要。如果孩子做完练习后能马上知道自己哪里错了，哪里需要加强，学习效率会呈几何级数增长。这种多媒体整合的模式，让学习不再局限于课本和课堂，极大地拓展了学习的时间和空间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度分级和知识点的递进处理得非常巧妙，体现了编者对青少认知发展规律的深刻理解。在初期的单元里，语法点的出现非常克制，更多的是以句型和功能性语言为主，确保孩子们能建立初步的语言信心。随着学习的深入，新的语法结构会以一种看似不经意的方式被引入，并且总会紧接着大量的、情境化的巩固练习。我发现它在处理一些复杂的时态或从句结构时，会先通过听力材料进行多次“浸泡式”接触，而不是一开始就抛出复杂的规则公式。这种“先体验，后分析”的教学步骤，极大地降低了学习的挫败感。感觉这套书是真正理解“循序渐进”的含义，它像一个耐心十足的向导，每走一步都帮你确认脚下的路是否扎实，而不是催促你快速奔跑。