No Nap 没午休 英文原版 [平装] [2岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Eve Bunting 著，Susan Meddaugh 绘

图书标签:

• 绘本
• 儿童图书
• 英文原版
• 2岁+
• 没午休
• No Nap
• 平装
• 早教
• 亲子阅读
• 故事书

出版社： Sandpiper

ISBN：9780395772836

商品编码：19235792

包装：平装

出版时间：1996-02-20

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.59x0.25x22.86cm;0.1kg

内容简介

It's naptime, but Susie isn't sleepy. Daddy tries everything to tire her out. They boogie, they bongo, and they do the creepy camel, but still Susie says "No nap." Dad tries various activities to get Susie tired enough to take her nap, but they only exhaust him.

作者简介

EVE BUNTING has written?over two hundred?books for children, including the Caldecott Medal-winning Smoky Night, illustrated by David Diaz. She lives in Southern California.

内页插图

精彩书评

"Meddaugh's watercolor illustrations bring the vivacious text even more to life as Susie practically bounces off the page with her wide-open, never sleepy eyes as her father grows more and more weary." School Library Journal

前言/序言

好的，以下是一本关于“小侦探阿瑟的城市探险”的图书简介，完全不涉及“No Nap 没午休”的内容，并且力求细节丰富、自然流畅。 --- 图书名称：《小侦探阿瑟的城市探险：迷失的泰迪熊与秘密地图》 简介： 欢迎来到一个充满奇遇和谜团的城市——“格雷镇”。这是一个由鹅卵石街道、高耸入云的维多利亚式建筑，以及无数等待被揭开的小秘密构成的世界。我们的主角，八岁的阿瑟·彭德尔顿，可不是一个普通的男孩。他穿着一件略显过大的卡其色风衣，头戴一顶软呢帽，手里永远紧握着他的放大镜和一本标注着密密麻麻笔记的皮革笔记本。阿瑟，就是格雷镇上最炙手可热的“非官方”儿童侦探。 这本书带领读者踏上阿瑟精心策划的“暑期大调查”系列冒险。与那些寻找走失猫咪的寻常任务不同，阿瑟总是将目光锁定在那些成人世界习以为常却暗藏玄机的事件上。 第一章：泰迪熊的失踪与线索的碎片 故事始于镇上最受人爱戴的玩具店老板，老约翰逊先生的焦虑。他最珍爱的收藏品——一只名叫“巴纳比”的、有着一只纽扣眼睛的古董泰迪熊，神秘失踪了。巴纳比不仅是玩具店的吉祥物，据说还藏着一把关于老约翰逊祖传工具的秘密钥匙。 阿瑟接到委托，他首先没有急于询问目击者，而是将注意力放在了犯罪现场——空荡荡的展示柜上。他用放大镜仔细检查了柜台下灰尘中的痕迹。他发现的不是指纹，而是几根细小的、散发着淡淡薰衣草香气的白色绒毛。 “薰衣草？”阿瑟在笔记本上写下，“这不是巴纳比的毛。这指向的是……一个气味强烈的嫌疑人。” 他沿着气味追踪，线索将他引向了镇中央公园，那里的老年园丁们总是使用自制的薰衣草驱虫剂。阿瑟巧妙地与正在修剪玫瑰花丛的园丁们攀谈，他发现他们最近常看到一个戴着厚重围巾、行色匆匆的年轻女子出入玩具店。 第二章：秘密地图与隐藏的图案 阿瑟深知，单纯的目击证词是不可靠的。他需要物证。 他回到玩具店，重新审视了巴纳比原本摆放的位置。他注意到，巴纳比下面垫着一块印着老式地图的旧布。这张地图看起来像是格雷镇的简易俯视图，但有几个地方被用墨水圈了起来，标记着奇怪的几何图形——一个倒三角形，一个扭曲的“S”，以及一个被圆圈包围的点。 “这不是一张普通的地图，”阿瑟自言自语，“这是某种密码，一个路线图！” 经过数小时的查阅城市历史书籍，阿瑟终于破译了这些符号的含义。倒三角形代表着老灯塔的尖顶；扭曲的“S”指向了圣心教堂的螺旋扶手；而那个被圆圈包围的点，则指向了镇郊外那个废弃已久的“星象观测站”。 阿瑟决定，他必须在夜幕降临前，到达最后一个地点。 第三章：夜探星象观测站 星象观测站坐落在能俯瞰整个格雷镇的山丘上，那里常年被雾气笼罩，气氛阴森。阿瑟带着他的老式手电筒和一袋自制巧克力饼干（以备不时之需）出发了。 在观测站内部，阿瑟发现空气中弥漫着一股陈旧的油墨味，而非薰衣草味。他找到了一个被撬开的木箱，里面原本应该放着观测站的记录日志。箱子旁散落着几张被撕碎的纸片。 阿瑟耐心地将这些纸片拼凑起来。这些纸片记录的不是星象，而是……关于一种罕见老式照相胶片的库存清单！ 这时，一个微弱的哭泣声从楼梯下传来。阿瑟屏住呼吸，悄悄靠近。他看到了那个戴着厚重围巾的女子——她确实就是那个寻找巴纳比的“嫌疑人”。但她看起来并不像个小偷，她正抱着泰迪熊巴纳比，对着它轻声说着什么。 第四章：真相的曝光与友谊的建立 阿瑟没有立刻冲出去指控她，而是静静地观察。他发现女子手臂上有一块明显的烫伤，她正小心翼翼地用一块沾着薰衣草药膏的布轻轻擦拭巴纳比的耳朵。 最终，阿瑟打破了沉默：“您是来寻找巴纳比的，对吗？” 女子惊吓地抬起头，她名叫莉拉，是老约翰逊先生的远房侄女。她解释道，巴纳比并不是被偷走的，而是她“借用”的。巴纳比的胸腔里确实藏着一把老钥匙，但这把钥匙是用来开启她祖母留下的老相机箱子的。她祖母是位著名的战地摄影师，而那台老式相机所需的特殊胶片，库存记录就在观测站的日志里。 莉拉需要那把钥匙，也需要那批胶片，因为她想用祖母留下的设备，为格雷镇拍摄一组记录城市变迁的纪实照片，这是她对祖母的承诺。薰衣草味，则是她用来舒缓手伤的药膏气味。 阿瑟将他的发现记录在笔记本上：“犯罪动机：不是贪婪，而是继承与情感的连接。” 他没有将莉拉的行为定义为“盗窃”，而是“未授权的借用”。阿瑟利用他的侦探天赋，帮助莉拉找到了那批隐藏在老灯塔附近一个废弃储物柜中的胶片。 最后，在阿瑟的周旋下，老约翰逊先生不仅原谅了莉拉，还决定赞助她完成拍摄计划。巴纳比被安全归位，而阿瑟·彭德尔顿，这位八岁的小侦探，再次用他的智慧和同理心，解开了一个看似复杂的谜团，为格雷镇增添了一段充满温情的探险故事。 本书不仅充满了经典的侦探元素——秘密线索、紧张的追寻和出人意料的反转，更强调了理解、沟通和换位思考的重要性。通过阿瑟的视角，孩子们将学会如何观察细节，如何构建逻辑推理，以及如何用更宽广的心胸看待他人的行为。随书附赠一张格雷镇的放大版“秘密地图”，鼓励小读者们尝试像阿瑟一样，在日常生活中发现隐藏的线索。

评分☆☆☆☆☆

我经常会在睡前给我的小女儿讲故事，她今年四岁，正是对世界充满好奇，精力旺盛的年纪，尤其是午睡时间，简直是她“大战”的开始。这本《No Nap 没午休》简直是我最近的“救命稻草”。故事讲述了一只不愿意午休的小兔子，它的内心充满了对外面世界的渴望，想要去探索，去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到了孩子们这种“玩不够”的心情，以及对自由的向往。当小兔子在外面尽情玩耍，感受着阳光、微风，与各种小动物互动时，那种快乐的场景被描绘得栩栩如生，让人仿佛身临其境。然而，故事的转折之处在于，当小兔子玩到筋疲力尽时，它开始渴望回到那个温暖、安全的环境中休息。这种从“拒绝”到“渴望”的转变，是如此的自然和贴切，让孩子能够深刻地体会到身体的自然需求。这本书的英文原文，读起来非常流畅，充满了童谣般的节奏感，很容易就能吸引孩子的注意力，让她跟着一起进入故事的世界。插图的色彩运用非常柔和，充满了温馨的家庭氛围，每一幅画都传递着一种安全感和幸福感。我女儿在听完故事后，虽然还是有点小小的抵抗，但她不再像以前那样大哭大闹，反而会主动问：“妈妈，兔子睡着了吗？”这种小小的改变，对我来说意义重大。这本书，不仅仅是在讲一个关于午睡的故事，更是在传递一种积极的生活态度，让孩子明白，适度的休息是为了更好的玩耍，是为了拥有更健康的身体和更愉快的心情。

评分☆☆☆☆☆

这本《No Nap 没午休》真是一本能触动人心的小书。我给自家那位精力充沛的四岁小男孩读，他平时一到午睡时间就闹腾得不行，总觉得白天有太多好玩的事情，为什么要把宝贵的时光浪费在睡觉上？这本书的出现，简直是我的救星！故事里的这只小兔子，跟我的儿子简直是“孪生兄弟”，都充满了旺盛的好奇心和探索欲。作者的笔触非常细腻，能够精准地捕捉到孩子在成长过程中那种渴望独立、想要主宰自己时间的心理。当小兔子在外面玩耍时，那种发现新事物的喜悦，那种与自然亲近的自由，都被描绘得淋漓尽致。而当它玩累了，身体发出信号需要休息时，那种疲惫感和最终在温暖怀抱中安然入睡的满足感，也同样真实而动人。这本书的英文叙述非常流畅，朗朗上口，即使是英文初学者也能轻松跟读。插图方面，虽然不是那种极其华丽的风格，但却有着一种返璞归真的温暖感，让人觉得非常舒服。我最喜欢的是，它并没有直接告诉孩子“你要午睡”，而是通过小兔子的亲身经历，让孩子自己去体会“玩到累了，就需要休息，休息是为了更好地玩耍”这个道理。我儿子在听完故事后，虽然没有立刻睡着，但明显变得安静了许多，还主动说“妈妈，我有点想睡觉了”。这种自主性的转变，让我感到非常欣慰。这本书，不仅仅是一本童书，更像是一位温柔的引导者，帮助孩子理解身体的节奏，接纳生活中的规律。

评分☆☆☆☆☆

这本《No Nap 没午休》真的给我带来了很多惊喜！我是一名幼儿园的老师，平常会接触到各种各样的绘本，这本书的立意非常新颖，而且执行得非常到位。故事的主角是一只充满活力的小兔子，它早上醒来后，对世界充满了好奇，觉得午睡简直是浪费生命。作者非常巧妙地将这种“想玩”的心情描绘得淋漓尽致，孩子很容易就能理解并代入。我给班里一个特别好动的孩子读，他一开始还挺不以为然，但是当故事进行到后面，小兔子在经历了一系列玩耍之后，开始感到疲倦，最终在妈妈的怀抱里安然入睡时，他露出了若有所思的表情。这本书的英文用词非常贴近生活，充满了动感的表达，读起来非常有趣。插图的风格也很有特点，虽然不是那种超级写实的风格，但却充满了童话般的梦幻感，色彩运用也非常大胆而和谐，能够有效地吸引孩子的注意力。最让我感到赞赏的是，这本书并没有直接说教，而是通过小兔子的成长经历，让孩子自己去体会“玩耍需要适度，休息才能更有活力”这个道理。它就像是一剂温柔的“安抚剂”，能够帮助那些对午睡有抵触情绪的孩子，慢慢地接受并喜爱上这个过程。我发现，自从读了这本书之后，班里那些平时午睡比较困难的孩子，在午睡前的情绪明显稳定了很多。这本书，绝对是值得老师和家长们都拥有的一个优秀资源。

评分☆☆☆☆☆

我是一位资深的绘本收藏家，平常对一些能够带来独特阅读体验的书籍情有独钟。《No Nap 没午休》这本书，绝对是我近几年发现的宝藏之一。它以一种非常独特的视角，探讨了“休息”这个在儿童成长过程中常常被忽略，但又至关重要的主题。故事的主线非常清晰，围绕着一只不愿午休的小兔子展开。然而，作者并没有止步于表面上的“不午休”，而是深入描绘了小兔子在拒绝午休后的种种经历。它渴望玩耍，想要探索，想要感受世界的广阔。这种情感的描绘非常细腻，能够引起孩子的共鸣，也能让成年人回想起自己童年时的纯真与渴望。但故事的高潮之处在于，当小兔子在一番尽情玩耍之后，身体发出的疲惫信号，以及它对温暖、安宁的午睡的渴望。这种从“拒绝”到“接纳”的转变，是如此的自然和循序渐进，没有一丝一毫的强迫感。这本书的英文原文，语言简洁而富有韵律，充满了儿歌般的节奏感，非常适合亲子共读。插图的设计也极具巧思，色彩柔和，构图和谐，每一页都仿佛一幅宁静而充满生机的画卷，能够有效地舒缓孩子的情绪。我尤其欣赏作者在处理“午睡”这个话题时所展现出的智慧，它不是一个强制性的规定，而是一种自然而然的需求，是身体对休息的呼唤。这本书，对于那些希望帮助孩子理解并接受日常规律的家长来说，是一份珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我最近买来送给侄女，她才三岁，简直爱不释手，每天都要我读好几遍。这本书的插图色彩鲜艳，充满了童趣，每一个画面都细致入微，能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一只可爱的小兔子，它不想午睡，想去外面玩。整个故事的节奏非常明快，语言也浅显易懂，即使是这么小的孩子也能理解。最让我惊喜的是，这本书巧妙地融入了一些关于鼓励孩子接受日常习惯的元素，但处理得非常自然，不会显得说教。它通过小兔子在玩耍中发现的乐趣，以及最终在玩累后享受午睡的情节，让孩子在故事中体会到休息的重要性，而不是被强制要求。我侄女听完之后，居然主动表示想去午睡了，这对我来说简直是奇迹！我之前尝试了很多方法，都收效甚微。这本书的叙事方式非常引人入胜，小兔子在探索世界的过程中遇到的各种场景，都充满了想象力，也让孩子对外部世界充满了好奇。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实耐撕，很适合小孩子翻阅。总的来说，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀童书，我非常推荐给有2-4岁孩子的家长们。它不仅能让孩子享受阅读的乐趣，还能在潜移默化中帮助孩子养成良好的生活习惯，真是一举多得。

评分☆☆☆☆☆

经典英语原版书，必囤，有券比较优惠。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

不爱睡觉的娃可以看看

评分☆☆☆☆☆

今天，四岁多的儿子在厨房的墙壁上看见一只小小的爬行物，便对我说：“爸爸你看，那只蟑螂小小的，毋庸置疑不是本地蟑螂，而是一只德国小蟑螂。”对于孩子能够准确地使用“毋庸置疑”这样的词语，我是一点都不惊讶。对于语言，儿子虽小，却常有“惊人之句”。平日里，我和爱人从未执意去教孩子说话，事实上你若去教，也是收效甚微。要说这一切，都得益于我们每日家庭生活中的“Reading Time”，得益于我和爱人长期坚持给孩子读书，大声地读故事。 　　 　　从孩子咿呀学语开始，我们便尝试着在做好父母的同时，也做好一名朗读者。那时，我们的启蒙“老师”，便是台湾汪培珽的《喂故事书长大的孩子》，还有这本吉姆·崔丽斯的《朗读手册》。我们为什么会那么相信，朗读会给孩子一个很好的开始？这是因为我们发现，对一个婴儿来说，这世界上最熟悉，最亲切的声音，莫过于父母的声音。每当孩子和父母在沐浴之后，坐在床上朗读故事的时候，孩子是那样地安静而又沉醉，他陶醉在父母深情而变幻的声音里，很满足，也很有安全感。 　　 　　渐渐地，当朗读成为了一种习惯，当故事书成了家庭生活的一部分，朗读，便已经开启了孩子敏锐而又好学的一生。渐渐地，我们发现，孩子对父母的声音异常地敏感，他时常会“截取”我们谈话中的某些重音和长音，以及语气，十分自然地“借用”到自己的语言里。他会时常提醒我：“你知不知道，肥胖的人容易得各种病，所以你要少吃一点。”他也会时常和妈妈斗嘴：“没有啊！我哪有？”所有的这些，无不给我们欣慰和坚持下去的信心。《朗读手册》说，大声为孩子朗读，不仅能为孩子“建立词汇基础”，还能够为孩子“创造识背景”。由于长期地为孩子朗读，朗读故事书，也朗读自然科学普及读物，还朗读一些常识读物，这让孩子在被“创造的知识背景”中，培养了广泛而浓厚的兴趣，以及“践行”的积极和活力。他三岁时和我一起拿放大镜观察“蚂蚁”，四岁时自己拿水杯种豆芽，他甚至曾要求我们给他买个口哨，他要去楼下的十字路口指挥交通……最最重要的是，这一切，都是在“朗读”之后，他自己主动要求去做的。 　　 　　随着时间的迁移，孩子的长大，我们也越来越体会到“朗读”是一门学问，是教育的学问，也是生活的学问。所以，我们经常会将《朗读手册》拿出来温习，也时常会有新的收获。在阅读“朗读的要领”这一节的过程中，我们总结出“重复指读，高频提示”的方法，让孩子轻松地掌握了一些常见的“高频字”。对于多次朗读的熟悉文本，我们一般都会鼓励孩子用小手指自己指着读出书名。不仅如此，对于熟悉的情节，我们会鼓励孩子自己对着图画“说”文字，虽然孩子所说和文本有一定的差距，但这并不那么重要。渐渐地，生活中孩子常有“口吐莲花”的“惊人之句”，也就不足为奇了！ 　　 　　正如《朗读手册》所说，“你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。”现如今，儿子的小书柜已有好几百藏书，每天晚上，儿子会自觉地，准时地刷牙洗澡，为的是，能有足够的时间让我们给他多读几本故事书。是的，通过朗读，他的人生有了一个良好的开始。 　　 　　 绪论 - 大量研究证实，给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素，每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。 - 这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。 - 由父亲给他们朗读的男生，在阅读成绩上表现突出。父亲把阅读当作休闲活动的家庭，儿子喜欢阅读，比起那些父亲很少阅读或不把阅读当作休闲活动的男生，他们不但读的多，而且阅读分数较高。

评分☆☆☆☆☆

书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。 Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的，特别是男娃应该更喜欢呢。Henry and Mudge属于桥梁书系列，书好多哟，收了好久没收齐哟，网上可以下到音频，不过这个系列的音频不太好，没有感情，很平淡，把手上的书看完就开始这个系列，希望娃不要因为音频不喜欢这套书啊，这套书其实还是蛮不错的

评分☆☆☆☆☆

数学启蒙全部收齐，非常好的书。

评分☆☆☆☆☆

挺有意思的小书，还不错，喜欢