Outside Over There (Caldecott Collection) 在那边 英文原版 [平装] [4岁及以上]

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Maurice Sendak(毛里斯·桑达克) 著
图书标签:
  • Caldecott Medal
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  • Rhyme
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  • Mythology
  • Nursery Rhymes
  • Maurice Sendak
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出版社: HarperCollins US
ISBN:9780064431859
商品编码:19004880
包装:平装
丛书名: Caldecott Collection
出版时间:1989-02-28
用纸:胶版纸
页数:40
正文语种:英文
商品尺寸:22.86x0.76x27.94cm

具体描述

内容简介

With Papa off to sea and Mama despondent, Ida must go outside over there to rescue her baby sister from goblins who steal her to be a goblin's bride.

作者简介

Maurice Sendak received the 1964 Caldecott Medal for Where the Wild Things Are. In 1970 he received the international Hans Christian Andersen Medal for illustration, and he remains the only American ever awarded this honor. In 1983 Sendak received the Laura Ingalls Wilder Award from the American Library Association, given in recognition of his entire body of work. He also received a 1996 National Medal of Arts in recognition of his contribution to the arts in America.

内页插图

精彩书评

"Ida tumbles into a magical world to recover her lost sister and, in the process, makes discoveries about herself and those she loves. Hauntingly illustrated by a master storyteller and artist."
--Children's Books 1981 (NY Public Library).

前言/序言


《奇幻之旅:迷雾森林的低语》图书简介 书籍信息: 书名: 奇幻之旅:迷雾森林的低语 (The Whispering Woods: A Journey Beyond the Veil) 作者: 伊丽莎白·卡弗顿 (Elizabeth Carveton) 插画师: 亚历山大·冯·赫尔曼 (Alexander von Hermann) 装帧: 精装,全彩插图 适合年龄: 7 岁及以上 页数: 188 页 --- 导言:当世界不再是你所知的模样 《奇幻之旅:迷雾森林的低语》是一部扣人心弦的奇幻小说,它将读者带入一个古老而充满未知的领域——迷雾森林。在这个地方,现实的边界模糊不清,时间似乎以一种古怪的方式流动,而那些被遗忘的魔法正在悄然苏醒。本书以其细腻的笔触、错综复杂的叙事结构和令人屏息的视觉呈现,为年轻的读者打开了一扇通往想象力的巨大拱门。 故事围绕着一个名叫莱拉(Lyra)的早熟女孩展开。莱拉居住在宁静的溪谷镇,一个信奉逻辑和日常的社区。她的一切生活都围绕着规律的钟声和可靠的农事展开,直到一个暴风雨之夜,一切都改变了。 第一部分:迷雾的召唤与不速之客 故事始于莱拉十二岁生日的前夕。她总觉得自己与周围格格不入,尤其对祖母留下的一本破旧羊皮纸日记怀有强烈的兴趣。这本日记中充满了晦涩难懂的符号和对“边界之外”世界的描述。 一个阴沉的黄昏,当浓重的雾气如同活物般从森林边缘蔓延开来时,一个神秘的访客降临了。他自称是“林中信使”,名叫凯尔(Kael),身形颀长,双眼如同被琥珀浸透的古井。凯尔带来了急迫的消息:迷雾森林深处的“静默之心”正在衰竭,这意味着维持两个世界平衡的古老契约即将失效。 莱拉发现,她似乎是唯一能够理解凯尔所说的某些古老语言的人,这让她从一个平凡的镇上女孩,瞬间卷入了一场关乎存亡的冒险。她必须跟随凯尔进入迷雾森林,去寻找传说中的“星辰之种”来修复平衡。 第二部分:迷雾森林的奇观与挑战 迷雾森林并非寻常的树林。卡弗顿女士精心描绘了一个生态系统独一无二的世界: 1. 闪烁的真菌之径 (The Paths of Luminescent Fungi): 森林的地面被一层厚厚的苔藓覆盖,每当夜幕降临时,各种形状和颜色的真菌会发出幽幽的蓝光和绿光,指引着方向,但也时常迷惑旅人。亚历山大·冯·赫尔曼的插画将这一场景描绘得如同海底的珊瑚礁一般绚烂而诡异。 2. 沉默的守卫 (The Silent Sentinels): 森林中栖息着巨大的、由树木和岩石构成的生物,它们不言不语,但会通过振动来感知入侵者。莱拉必须学会聆听“地下的低语”,才能安全通过。 3. 时间的扭曲 (Temporal Warps): 在某些区域,时间流逝得极快或极慢。莱拉和凯尔经历了一段“慢行区”,在那里,一滴水从树叶上落下需要耗费数小时,这考验着他们的耐心和对彼此的信任。 随着深入,他们发现森林中的居民——那些半人马的后裔、会歌唱的石头以及利用雾气编织幻象的“影仆”——都处于极度恐惧之中。他们的恐惧并非源于外部的敌人,而是源于“寂静的侵蚀”,一种让一切色彩、声音和生命力逐渐褪去的无形力量。 第三部分:阴谋与内心的对决 在寻找“星辰之种”的过程中,莱拉和凯尔遇到了一个主要的障碍:黑暗的执政者——薇拉(Vira)。薇拉曾是森林的守护者,但她被一股腐蚀人心的力量所引诱,相信只有彻底摧毁两个世界的连接点,才能获得永恒的宁静。 薇拉利用幻术和心理战术,试图动摇莱拉的决心。她揭示了莱拉身世中隐藏的秘密:莱拉的家族并非来自溪谷镇,而是古老的“界桥人”,他们的血脉中流淌着连接两个世界的特殊能力。薇拉的目标是夺取莱拉与生俱来的“共鸣之钥”。 高潮部分发生在森林的核心——一个被称为“世界枢纽”的古代石阵中。莱拉不仅要面对薇拉强大的魔法攻击,更重要的是,她必须学会接受自己复杂且充满力量的身份。她意识到,对抗腐蚀的最好方式并非是战斗,而是“连接”与“理解”。 结局的寓意:平衡与成长 在最终的对决中,莱拉没有使用蛮力,而是运用了祖母日记中记载的古老歌谣,这种歌谣能够抚平混乱的能量。她成功地将“星辰之种”放置在了静默之心的位置,恢复了能量的流动。 然而,这并非一个简单的“打败邪恶”的故事。迷雾森林的平衡得以恢复,但代价是莱拉必须做出一个艰难的选择:她不能完全留在溪谷镇,也不能完全抛弃她的过去。她成为了两个世界的“引渡人”,肩负起维护边界的责任。 《奇幻之旅:迷雾森林的低语》探讨了勇气、身份认同、以及接受自身复杂性的主题。它教会年轻的读者,真正的力量往往隐藏在那些我们最初感到格格不入的特质之中。这是一场关于如何倾听世界低语,并最终找到自己声音的史诗旅程。 特色亮点 沉浸式的世界构建: 结合了欧洲民间传说与原创的魔法体系,创造了一个既熟悉又陌生的幻想世界。 精美的全彩插图: 亚历山大·冯·赫尔曼的艺术风格融合了浪漫主义的细节和现代的想象力,每一页都是视觉的盛宴。 深刻的人物发展: 莱拉的成长轨迹真实可信,她从一个怀疑自我的孩子,成长为一个肩负责任的守护者。 适中的长度与节奏: 故事节奏紧凑,情节跌宕起伏,非常适合长时间的沉浸式阅读。

用户评价

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作为一个成年人,在读完这本书后,内心深处涌起一股难以言喻的情感。它让我回忆起自己童年的某个时刻,那些被遗忘的纯真和想象。这本书不仅仅是给孩子看的,它更像是一面镜子,照出了我们内心深处最柔软的部分。我从中看到了勇气,看到了爱,看到了对未知世界的好奇。这些主题,跨越了年龄的界限,触及了人性的共通之处。我特别喜欢书中的那种叙事方式,它很细腻,很温柔,却又充满了力量。它没有说教,而是用一种潜移默化的方式,将深刻的道理传递给读者。这让我觉得,这本书不仅仅是一本读物,更像是一位温柔的朋友,在陪伴我们成长。我希望我的孩子们也能从中获得启迪,在阅读的过程中,发现自己内心的力量,勇敢地去探索世界,去拥抱生活。这本书的魅力,在于它能够触动人心,唤醒那些沉睡的情感,让我们重新审视自己,重新认识生活。它就像一首悠扬的乐曲,在心底回荡,久久不能散去。

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这本书的封面就充满了神秘感,仿佛瞬间就把我带进了一个奇幻的世界。那色彩的运用,光影的描绘,都带着一种独特的情感,让人忍不住想要一探究竟。我注意到插画的细节之处,那些细小的纹路,人物脸上微妙的表情,都透露着创作者的心思。而且,图画书的魅力就在于它能用视觉语言讲述故事,而这本书显然在这方面做得非常出色。每一次翻页,都像是在揭开一个新的谜底,充满了惊喜。对于小孩子来说,这无疑是一次视觉的盛宴,能够极大地激发他们的想象力。我甚至可以想象,当孩子们捧着这本书,沉浸在其中时,他们的眼睛会闪烁着怎样的光芒。这本书不仅仅是给孩子看的,对于我这样喜欢艺术和故事的成年人来说,也充满了吸引力。它教会我用更纯粹的眼光去看待世界,去感受那些被忽略的美好。那些色彩,那些线条,它们不仅仅是画,更是情感的表达,是故事的灵魂。这本书就像一位温柔的向导,带领我们走出日常的平淡,进入一个充满诗意和想象的国度。我迫不及待地想和我的小侄女一起分享这本书,看看她会有怎样的反应,她又会被这个故事带到哪里去。

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这本书传递的主题,让我觉得特别有意义。在如今这个信息爆炸的时代,能够静下心来,去思考一些更深层次的东西,显得尤为珍贵。这本书让我看到了勇气的重要性,以及在面对困难时,我们内心的力量可以有多么强大。它鼓励孩子们去探索未知,去挑战自己,去相信自己可以做到。同时,它也触及到了关于家庭和爱的主题,这种温情的元素,会让孩子们感受到安全感和归属感,这对他们的成长至关重要。我能感受到作者在创作这本书时,倾注了多少心血,又是怀揣着怎样的期望。他/她不仅仅是在讲一个故事,更是在传递一种价值观,一种对美好生活的向往。这种潜移默化的教育方式,比任何说教都要有效得多。孩子们会在潜意识中吸收这些积极的养分,从而塑造出更健全的人格。这本书就像一位睿智的长者,用温暖的声音,向孩子们讲述着人生的道理,让他们在快乐的阅读中,收获成长。我希望通过这本书,能让孩子们明白,即使面对困难,也要保持一颗勇敢的心,去追求自己想要的生活。

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这本书的节奏感把握得非常巧妙,每一次的情节推进都恰到好处,既不会让人觉得拖沓,又不会让人觉得仓促。我可以想象,在阅读的过程中,孩子们的注意力会牢牢地被吸引住,仿佛置身于故事之中,与主人公一同经历着冒险。这种引人入胜的叙事方式,对于培养孩子的专注力和逻辑思维能力,都有着潜移默化的积极影响。而且,这本书所传达的情感,也是非常细腻而深刻的。虽然我还没有完全领会其中的所有深意,但那种对于未知的好奇,对于分离的思念,对于勇气的呼唤,都能在字里行间感受到。这些情感的描绘,能够帮助孩子们更好地理解和处理自己的情绪,建立健康的心理认知。我非常欣赏作者能够用如此简洁却富有力量的语言,来构建一个如此引人入胜的故事。这本身就是一种艺术,一种能够触动人心的力量。我相信,当孩子们反复阅读这本书时,他们不仅会记住故事情节,更会被其中蕴含的普世情感所打动,从而获得心灵的成长。这本书就像一颗种子,播撒在孩子的心田,悄悄地萌芽,绽放出美好的品质。

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这本书的插画风格,可以说是独树一帜,非常具有辨识度。我尤其喜欢那种色彩的运用,它们仿佛带着一种生命力,能够跳跃出纸面,吸引我的目光。那些线条的勾勒,简洁却又不失力量,能够精准地传达出人物的情感和场景的氛围。每一次翻阅,我都会被这些画面所吸引,仿佛置身于一个奇妙的梦境之中。我注意到,作者在细节的处理上也非常用心,无论是人物的表情,还是场景的布置,都充满了想象力。这些细节不仅增加了故事的趣味性,也能够激发孩子们的观察能力和想象力。我甚至可以想象,孩子们在看到这些画面时,他们的眼睛会瞪得大大的,充满了好奇和惊叹。这本书的插画不仅仅是用来点缀文字的,它们本身就是故事的一部分,是能够独立讲述故事的语言。我非常欣赏这种将文字与图画完美融合的艺术形式,它能够为孩子们带来更加丰富和立体的阅读体验。这本书就像一幅幅流动的画卷,带领孩子们穿越时空,去感受文字之外的美丽。

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经典作品就要看原著 京东价格合适 完美

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原版书 文化有点差异读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:  1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。  让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。

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2、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

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一本书还没有500字,你要我写500字的心得,你是让我学小学生写作文啊?!

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书好,送货好,就是下订单时费了好大功夫!

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很经典的书,很有创意,文字适中,很适合孩子读!我越来越感觉,如此物美价廉的书,真的很难得!感谢京东!

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在早期教育中,让孩子们很好地学习阅读是很重要的,因为书籍是知识的海洋,阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何,将决定着他未来的学习成就。  国外研究资料表明:5岁左右的孩子已经会阅读了,早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利,并无证据说明早期阅读对视力有害。  每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识,开发孩子的智力,还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。 那么,如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢?   1.需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭,这样的家庭藏书丰富,大人们经常看书,幼儿受到影响,自然而然就捧起了书本。这样,幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多,但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间,要坚持讲故事给孩子听。再大一点,要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂,都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始,幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解,这将决定他们学习阅读的能力。  2.书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说,这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时,他们先是明了图画与文字是有区别的,开始明白黑色的“符号”是写下来的话,开始领会到口语与书面语之间有所不同。  可以说,幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语,是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始,就有意识地多使用书面语言,对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然,这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3.教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步,绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个,这对于开发幼儿智力毫无益处,反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。   4.为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始,就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习,应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远,孩子会因为失去信心或兴趣而放弃,如果读物的内容越来越简单,读来越发容易,效果也不会好。因此,我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力,可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

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另外一到放假也是让家长很头疼的事。家长工作忙,没有足够的时间来陪孩子,而往昔的四合院也变成了高楼大厦,如今已再难看到成群邻居家的孩子一起户外嬉戏的场面。孩子大部份时间只好窝在家里,现在的孩子大都成了“宅男”“宅女”,成天泡在电脑电视旁,看电视玩游戏,这对孩子的成长是很不利的。如果孩子有了阅读的习惯,那么,阅读也就会是他们娱乐的方式之一,他们就会把一些精力放到阅读上,把良书变益友,从而增加生活的乐趣,把他们的目光从这些所谓的高科技产品移开。

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