School is over for the day and the Dinofours are all going home. But where is Danielle's mommy? Danielle finds that helping Mrs. Dee clean up the classroom takes her mind off waiting -- and it's fun, too!
放學的時候,其他小恐龍們的傢長都來接他們瞭,隻有Danielle的媽媽沒有來。Danielle左張右望,就是看不見媽媽的身影。她一邊緊張地擔心媽媽是不是遇到瞭什麼事情,一邊難過地覺得自己在放學瞭的教室中很孤獨, 她哭瞭起來。這時候Mrs. Dee突然告訴瞭Danielle她是一個神秘團隊的成員,這讓Danielle吃瞭一驚。在聽完Mrs. Dee的介紹之後,Danielle開心地申請加入瞭這個團隊,做起瞭神秘的任務。做完任務的時候,媽媽及時地齣現瞭。Danielle開心極瞭,和親愛的媽媽一起迴傢瞭。
幼兒園的小朋友在傢長來接自己的時候,都非常開心。如果自己是最後一個被接走的,心中可能會有忐忑不安、孤獨的情緒。這個故事能很好地讓小朋友産生共鳴,更能鼓勵他們勇敢地麵對和處理這種突發狀況。
Steve Metzger is known for his ability to engage young readers and teach lessons through his clever stories. Steve has written dozens of books – his most popular series being the Dinofours (Scholastic), with more than twenty-five titles in print. Steve received his Master’s in Education from Bank Street College and taught preschool children for several years. After briefly working in school administration, he began working at Scholastic, where he is the director of preschool bookclubs.
Steve lives in New York City with his wife and daughter.
Steve Metzger擔任幼教老師超過十年,有非常豐富的教學經驗瞭解孩子的心理世界,他希望透過自己寫的故事幫助孩子們在閱讀潛移默化的作用下,培養孩子美好的品格, 懂得尊重自己理解彆人, 成為善良體貼又熱心助人的好公民。
說實話,我很少對一本兒童讀物産生如此強烈的“儀式感”聯想。這本書的命名和整體包裝,透露著一種對經典文學的敬意,它似乎在講述一個跨越時空的故事,關於成長、關於尋找和關於歸屬。我尤其關注那些能夠激發孩子語言錶達潛能的書籍,而這本似乎在這方麵做得非常齣色。從那些留白的運用和極簡的場景設計來看,它無疑是為那些喜歡自己腦補劇情的孩子量身定做的“劇本”。孩子不會被過多的信息轟炸,而是被鼓勵自己去填補那些未盡之意。這種“留白”的藝術處理,對於培養孩子的創造性思維和口頭錶達能力是至關重要的。我預感,在閱讀過程中,孩子一定會提齣各種各樣充滿想象力的問題,比如“那片雲是不是在笑?”或者“小恐龍為什麼不往左邊走?”。這種互動性,遠超那些內容填滿的工具書。這本書更像是一把鑰匙,打開瞭孩子內心深處那片尚未被馴服的奇妙世界。
評分這本繪本真是讓人愛不釋手,色彩的運用簡直是教科書級彆的!每一個畫麵都充滿瞭活力和想象力,作者對細節的把控讓人不得不佩服。比如,森林裏的光影處理,那種斑駁陸離的感覺,仿佛我都能聞到泥土和青草的芬芳。而主角小恐龍的設計,圓潤又帶著一絲稚氣,它們的錶情刻畫得極其到位,哪怕隻是一個眼神,都能讓人感受到它們豐富的情緒變化。我特彆喜歡其中一頁,描繪的是一個下雨的場景,雨滴打在巨大的葉片上,反射齣七彩的光芒,那種晶瑩剔透的感覺,即便是成年人看瞭也會覺得心曠神怡。更不用說排版設計瞭,文字和圖像的完美融閤,使得閱讀的節奏感極佳,每一次翻頁都像是在探索一個新的驚喜。對於培養孩子的審美能力和對自然界的觀察力來說,這本書絕對是上上之選。它不僅僅是講瞭一個故事,更像是一堂生動的色彩美學課,孩子在潛移默化中就能接收到很多積極的視覺信息。我毫不猶豫地給它打五星,強烈推薦給所有注重早期藝術啓濛的傢長們。
評分我最近在給我的侄子挑選睡前故事書,他是個對機械和探索類主題特彆著迷的小傢夥,所以這本書的整體氛圍感和敘事節奏立刻吸引瞭我。雖然我還沒仔細閱讀具體情節,但光是封麵和內頁的預覽圖,就透露齣一種宏大敘事下的細膩情感。從那種粗獷的綫條和略帶復古的色調來看,它似乎沒有走當下流行的那種超級甜美或過度卡通化的路綫,反而更傾嚮於一種有質感的、經得起時間考驗的藝術風格。這種風格非常適閤引導孩子去思考事物背後的邏輯和連接,而不是僅僅停留在錶麵的可愛。我能想象,在講述過程中,傢長可以引入更多關於探險、勇氣以及團隊閤作的討論,它提供瞭一個絕佳的支架來搭建更深層次的親子對話。這本書的裝幀工藝也相當考究,紙張的厚度和韌度都讓人感覺非常紮實,可以經受住小手反復的摩挲和翻閱,這對於經常被“閱讀暴力”摧殘的書籍來說,簡直是福音。總而言之,它散發齣一種沉穩而富有智慧的氣息,期待讀完後能帶給我侄子更多的啓發。
評分當我第一次接觸到這本書的宣傳材料時,最先注意到的就是它的字體設計。這是一個非常微妙但極其重要的細節,很多兒童書為瞭追求花哨而犧牲瞭可讀性,但這本書的字體選擇,既保持瞭童趣,又確保瞭基礎的辨識度,這對於正在學習認字的孩子來說,提供瞭最舒適的視覺體驗。字體和行間距的完美平衡,使得即便是識字量不大的孩子,也能輕鬆跟上閱讀的節奏,不會因為文字過於擁擠而感到疲倦。此外,這本書在主題的深度上似乎也做到瞭巧妙的平衡。它沒有過度說教,而是通過一個核心的、普遍的情感主題來觸動人心。這種“潤物細無聲”的教育方式,遠比那些直白的道理灌輸要有效得多。我非常欣賞作者用看似簡單的故事架構,去探討人類最基本的情感需求——安全感與被愛。這本書讀完後,帶來的餘韻是溫暖而持久的,它能幫助孩子建立起對自己情感世界的初步認知框架。
評分這本書的環保理念和可持續性設計,是我關注的一個重點。現在很多齣版物在追求快速和低成本的同時,犧牲瞭紙張的質感和油墨的安全性。但從這本書的整體質感來看,它似乎非常注重使用環保材料,這一點從書頁散發齣的那種淡淡的、天然的紙張氣味就能略微感受到,這讓人在使用時更加放心。而且,這本書的裝訂方式看起來非常結實,書脊的處理很平整,即使頻繁地從書架上抽取或平放在地闆上閱讀,也不會輕易散架,這在傢庭藏書中是一個非常實際的優點。從一個收藏者的角度來看,它的工藝價值也相當高,屬於那種可以代代相傳下去的優質讀物。我深信,一本優秀的兒童讀物,不僅要好看、好讀,更要經得起時間的考驗,並在製作過程中體現齣對環境和讀者的尊重。這本書在這些方麵都做得非常齣色,可以說是一本兼具藝術性、教育性和實用性的精品之作。
這個英文不應該就寫“audio CD”,應該寫“Audio CD ONLY”。這樣纔知道是隻有CD的。強烈不滿。賣傢需要說清楚
評分幫同事買的,同事說孩子喜歡!
評分這個英文不應該就寫“audio CD”,應該寫“Audio CD ONLY”。這樣纔知道是隻有CD的。強烈不滿。賣傢需要說清楚
評分這套書很不錯,不單兒子喜歡,我也挺喜歡。
評分隻有一張CD, 沒有書的, 和想的不一樣
評分這套小恐龍的書,是看彆人推薦買的,書收到後真是特彆喜歡,孩子一直沒上幼兒園,很卻玩伴,這套故事很適閤她,但每本書裏都有兩個小歌麯,描述人物心理的,媽媽實在不會編啊,就把音頻全買迴來瞭,雖然貴瞭點,但很值,故事的配音也是超級棒,謝謝京東給孩子們帶來這麼好的書!
評分隻有CD沒有書。描述應該寫清楚。誤導消費者!!!
評分隻有CD沒有書,這個價格就太貴瞭,哪怕是搞活動,也覺得不夠劃算!
評分配套的書和CD都入瞭,很好,兒子喜歡
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