Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)[進階閱讀3：怪獸卡車] [平裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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Susan E. Goodman（蘇珊·E·古德曼） 著，Michael Doolittle（邁剋爾·杜利特） 繪

圖書標籤:

• 怪獸卡車
• 汽車
• 交通工具
• 兒童讀物
• 進階閱讀
• Step into Reading
• Step 3
• 5歲以上
• 平裝書
• 冒險故事

齣版社： Random House

ISBN：9780375862083

版次：1

商品編碼：19016248

包裝：平裝

叢書名： Step into Reading

齣版時間：2010-11-15

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：0.4x13.7x22.4cm

內容簡介

Its tires are over five feet tall. It is as heavy as an elephant. And it can jump, race, and crush like a monster! It’s a monster truck!

Whether racing over ramps, plowing through mud, or crushing cars, monster trucks are the biggest and baddest trucks out there! The bestselling and award-winning team that brought you Choppers! and Motorcycles!, author Susan E. Goodman and photographer Michael J. Doolittle, show readers how these beasts came to be, how they work, how they get ready for a show, and some of the exciting tricks that only monster trucks can do. This action-packed Step 3 Step into Reading beginning reader is filled with you-are-there color photographs!

Informative and fast-paced, this book is perfect for boys and girls who love everything on wheels!

作者簡介

Susan E. Goodman has written numerous works of historical fiction and nonfiction for kids, including the Ultimate Field Trip series and beginning readers such as the Step into Reading titles Motorcycles! and Choppers! A dedicated journalist and adventurer, Susan will stop at nothing for a story, having gone so far as to attend space camp, shoot a blowgun in the Amazon, and fly aboard a cargo plane bound for the Arctic Circle!

Photographer Michael J. Doolittle has collaborated with writer Susan E. Goodman on the Step into Reading books Motorcycles! and Choppers! and the Ultimate Field Trip series, among other nonfiction titles—going so far as to dangle from rain forest trees, helicopters, and rooftops to get the perfect shot.

好的，以下是一份不包含《Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)》內容的圖書簡介，側重於其他主題的、適閤學齡前兒童的閱讀材料的特點和吸引力： --- 飛躍想象力的冒險：探索宇宙、動物與曆史的奇妙旅程 麵嚮初級獨立閱讀者的精彩世界（適閤4-7歲兒童） 本書係一係列精心設計的初級讀物，旨在通過引人入勝的故事、清晰的圖文搭配和適度的閱讀挑戰，將五歲及以上、剛剛開始獨立閱讀的孩子們，帶入一個充滿知識與樂趣的廣闊天地。我們深知，初級閱讀階段是培養孩子閱讀習慣和自信心的關鍵時期。因此，本係列嚴格遵循“精簡文字，強化視覺支持”的原則，確保每一個孩子都能在閱讀中感受到掌控感與成就感。 本閤集並非聚焦於某一特定主題的單一作品，而是囊括瞭跨越多個領域的精選篇章，從浩瀚的星辰大海到神秘的遠古時代，從活潑的自然生物到日常生活中的小小英雄，每一個故事都經過細緻的打磨，旨在拓寬孩子們的視野，激發他們對世界永無止境的好奇心。 --- 第一部分：深入神秘的自然界 主題：《叢林中的低語：認識雨林居民》 目標讀者年齡： 5-7歲 內容側重： 介紹地球上生物多樣性最豐富的生態係統——熱帶雨林。 本部分內容以生動的第一人稱視角展開，帶領小讀者化身為一位勇敢的探險傢，穿梭在潮濕、蔥鬱的雨林深處。 【章節概述】 1. “誰在樹冠上唱歌？”： 聚焦於色彩斑斕的鸚鵡和猴子。文字簡潔地描述瞭它們的外形特徵（如“藍色的羽毛像天空一樣亮”）以及它們在樹冠層的生活習性，如攀爬和覓食。句子結構大多采用主謂賓的簡單句式，輔以少量描述性形容詞。 2. “僞裝大師”： 這一章著重介紹雨林中的僞裝技巧。通過對比展示變色龍和葉蟲的圖片，文字解釋瞭它們如何利用環境來躲避捕食者。例如：“它看起來像一片葉子。你能找到它嗎？” 這種互動式的提問，能有效訓練孩子的觀察力。 3. “濕地的秘密”： 探索雨林地麵的水域。介紹如箭毒蛙這類美麗的、但帶有警示意味的生物。對於“毒性”的描述，我們采用瞭溫和的方式，例如：“它的皮膚顔色非常鮮艷，是在告訴大傢：‘請不要碰我，我很特彆！’” 強調對自然的尊重而非恐懼。 閱讀挑戰等級（Step 2/3 銜接）： 詞匯難度適中，開始引入更長的句子，但關鍵信息點（如動物名稱、行為動詞）均配有大而清晰的插圖，幫助上下文理解。 --- 第二部分：小小工程師的夢想 主題：《城市裏的超級交通工具：從挖掘機到消防車》 目標讀者年齡： 5-6歲 內容側重： 介紹城市建設和緊急救援中使用的重型機械和專業車輛，重點在於它們的功能和工作原理。 對於熱衷於“大傢夥”的孩子來說，這一部分是不可多得的視覺盛宴。我們用清晰的圖解方式，拆解瞭這些龐大機器的構造，讓抽象的機械變得具體可感。 【章節概述】 1. “手臂長長的挖掘機”： 重點介紹挖掘機的鏟鬥、履帶和鏇轉功能。文字描述瞭它們如何“挖土”、“搬運泥土”，並配有特寫圖展示鏟鬥的工作流程。強調“力量”與“精確”的結閤。 2. “衝嚮火災的英雄”： 消防車是本章的明星。詳細介紹瞭水管（水龍帶）、雲梯和警報器的作用。通過模擬一次救援場景，讓孩子瞭解消防員的職業精神，文字節奏感強，模擬瞭警笛聲的韻律感（如：“嘀——嘟！嘀——嘟！快快開路！”）。 3. “高高送貨的卡車”： 聚焦於平闆卡車和起重卡車。通過對比展示它們如何運送不同形狀的貨物，幫助孩子建立空間感和邏輯思維。例如，展示貨物是如何被精準地吊起和放置的。 閱讀挑戰等級（Step 2）： 句子結構極其簡單、重復性高，大量的名詞和動詞都使用高頻詞匯，確保閱讀的流暢性，增強“我可以自己讀完一整頁”的滿足感。 --- 第三部分：穿越時空的旅行 主題：《遠古巨獸的秘密：恐龍時代的生活》 目標讀者年齡： 6-7歲 內容側重： 以科學探究的方式介紹幾種標誌性恐龍的習性、生存年代和滅絕原因，重點培養對曆史和科學探究的興趣。 本部分采用“考古學傢視角”，通過化石和科學發現來講述故事，語言比前兩部分稍具敘事性，但核心科學信息清晰。 【章節概述】 1. “最大的食草動物——腕龍”： 描述瞭其令人敬畏的體型和長長的脖子。文字著重於“吃得多、走得慢”的特點。配有與現代物體（如房屋或樹木）的對比圖，讓孩子直觀感受其龐大。 2. “帶刺的鎧甲戰士——三角龍”： 聚焦於其麵部的三隻角和頸盾。解釋這些結構主要用於防禦捕食者。我們用簡單的類比來解釋骨骼結構：“它的角就像堅硬的盾牌一樣保護著它。” 3. “天空的霸主——翼龍”： 介紹翼龍並非恐龍，而是會飛的爬行動物。通過其巨大的膜翅結構，引導孩子認識飛行的基本原理（盡管是概念性的理解）。 閱讀挑戰等級（Step 3）： 開始引入時間概念（“很久很久以前”），句子結構開始齣現並列和因果關係。每個恐龍介紹後會有一個小小的“你知道嗎？”知識點擴展，鼓勵孩子思考更深層次的問題。 --- 本書的教育理念與設計特點 本係列讀物的設計核心是建立閱讀自信： 1. 視覺主導的敘事： 每頁的圖片占據瞭至少60%的版麵，圖片內容豐富、色彩鮮明，且與文字內容精準對應，即使遇到不認識的單詞，孩子也能通過圖像推斷含義。 2. 分級詞匯控製： 嚴格控製生詞率。高頻詞匯（Sight Words）的重復齣現，幫助孩子在不知不覺中鞏固基礎詞匯。 3. 節奏感的韻律： 尤其在動物和交通工具部分，句子被設計得朗朗上口，便於大聲朗讀，增強瞭傢庭共讀的樂趣。 4. 知識的廣度而非深度： 我們的目標是點燃興趣的火花，而非教授百科全書式的知識。每個主題都隻是一個引子，鼓勵孩子在閱讀後嚮父母提問，或去圖書館探索更深入的內容。 通過這三類截然不同卻同樣引人入勝的主題，孩子們將不僅學會如何閱讀，更學會瞭如何享受閱讀帶來的無限探索的樂趣。這是一套陪伴孩子從“學著閱讀”到“享受閱讀”的理想夥伴。 ---

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直就是為我的小賽車迷量身定做的！自從他收到這本《怪獸卡車！》後，簡直就像打開瞭新世界的大門。他每天都會纏著我讀上好幾遍，而且每次都能找到新的樂趣。書裏的插畫色彩鮮艷，而且怪獸卡車的造型設計得非常酷炫，各種巨大的輪胎、霸氣的車身，還有那些仿佛隨時會噴火的引擎，簡直能點燃任何一個孩子對速度與力量的想象。更重要的是，這本書的文字量和難度恰到好處，符閤“進階閱讀3”的標準。我兒子現在已經能自己試著去讀裏麵的很多單詞瞭，雖然還會磕磕巴巴，但那種獨立閱讀的成就感讓他非常開心。每當我讀到一些描述怪獸卡車如何衝破障礙、飛躍溝壑的句子時，他的眼睛裏都會閃爍著興奮的光芒，仿佛他自己也置身於那個充滿泥濘和呐喊的賽場。這本書不僅教會瞭他一些新的詞匯，更重要的是培養瞭他對閱讀的興趣，讓他覺得閱讀就像在玩一場刺激的遊戲。而且，書中的內容也涉及瞭一些關於團隊閤作和永不放棄的精神，雖然是淡淡地帶過，但在潛移默化中也會對孩子産生積極的影響。總之，這本書的齣版實在是太及時瞭，我簡直找不到任何理由不推薦它給所有熱愛怪獸卡車的小朋友們！

評分☆☆☆☆☆

從第一次拿起這本《怪獸卡車！》開始，我就知道它注定會成為我們傢書架上的常客。這本書最大的優點在於它能夠精準地把握住五歲及以上孩子的閱讀心理和認知水平。主題的選擇就非常棒，怪獸卡車那種巨大的體型和強大的力量，本身就充滿瞭孩子難以抗拒的魅力。書中的插畫不僅僅是簡單的配圖，它們更是故事的另一種敘述方式，色彩鮮艷，細節豐富，那些誇張的錶情和肢體動作，都讓怪獸卡車活瞭起來。我兒子每次看這本書，都會指著那些卡車，給我描述它們“有多大”、“有多厲害”。更重要的是，這本書的“進階閱讀3”定位做得非常到位。它在保持孩子易於理解的句式結構的同時，也加入瞭一些更具挑戰性的詞匯和錶達方式，讓他在閱讀中能夠不斷學習和進步。我觀察到，他在閱讀過程中，會主動去詢問一些他不認識的詞語，然後會嘗試著將它們用到自己的語言錶達中，這種主動學習的意願，讓我覺得非常驚喜。這本書成功地將教育和娛樂融為一體，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也悄無聲息地提升瞭自己的語言能力和認知水平。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對於給一個五歲多的孩子選一本“進階閱讀”的書還有些猶豫，擔心會不會太難，會打擊他的積極性。但是，《怪獸卡車！》這本書徹底打消瞭我的顧慮。它的設計思路非常巧妙，在保持一定閱讀挑戰性的同時，又充滿瞭孩子能夠理解和喜愛的內容。書中的敘事節奏明快，一頁頁翻過，就像一場精彩的怪獸卡車比賽正在眼前上演。每一張插畫都充滿瞭動感，那些怪獸卡車仿佛要從紙麵上衝齣來一樣，巨大的輪胎、誇張的排氣管、還有那些寫實的泥土飛濺效果，都讓畫麵充滿瞭生命力。我兒子最喜歡的部分是那些描述怪獸卡車做齣驚險特技的段落，他會一邊聽我念，一邊模仿那些飛躍、鏇轉的動作。而且，我注意到書中並沒有過多使用過於復雜或抽象的詞匯，而是選擇瞭那些在現實生活中孩子也可能接觸到，或者能夠通過畫麵聯想到的詞語。這大大降低瞭他的閱讀門檻，讓他能夠更專注於理解故事本身。最讓我驚喜的是，他現在開始主動地指著書裏的圖片，試圖讀齣他認識的那些怪獸卡車名字，這種主動學習的意願，真是作為傢長最希望看到的。這本書不僅僅是一本讀物，它更像是開啓孩子閱讀之旅的一把金鑰匙，充滿瞭樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童讀物有些研究的傢長，我一直都在尋找那些既能激發孩子閱讀興趣，又能兼顧知識性和趣味性的書籍。《怪獸卡車！》這本書，在這一點上做得非常齣色。首先，它的主題——怪獸卡車——本身就具有極大的吸引力，對於這個年齡段的孩子來說，那些龐大、強勁、造型獨特的機械，無疑是他們心中的“超級英雄”。書中對於怪獸卡車的描繪非常細緻，從輪胎的紋理到車身的塗裝，都展現齣作者的用心。更重要的是，它巧妙地將這些充滿魅力的元素融入到瞭“進階閱讀”的框架中。文字的編排既有重復強調的部分，方便孩子記憶和理解，又穿插瞭一些稍顯復雜的詞語，能夠適當地拓展他們的詞匯量。每次閱讀，我都會鼓勵我兒子去找齣那些他覺得“大聲”或者“有趣”的詞語，然後一起討論它們的意思。書中的故事綫索清晰，雖然篇幅不長，但情節跌宕起伏，能夠牢牢抓住孩子的注意力。這本書就像一部迷你紀錄片，又像是一場激動人心的比賽實錄，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升自己的閱讀能力，這種“潤物細無聲”的教育方式，是我非常欣賞的。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《怪獸卡車！》這本書，絕對是我最近給我兒子買過的最成功的一本書瞭！他現在幾乎是走到哪裏都要帶著它，睡覺前、吃飯前，甚至是上廁所的時候，都要翻幾頁。書裏的怪獸卡車設計得太有衝擊力瞭，那些巨大的輪胎，像是坦剋一樣碾過泥濘，還有那些閃閃發光的金屬車身，都牢牢抓住瞭他的眼球。而且，雖然是“進階閱讀”，但書中的語言並沒有顯得生硬或者枯燥。相反，作者很巧妙地運用瞭一些擬聲詞和形容詞，讓文字充滿瞭畫麵感和動感，我兒子聽的時候，常常會跟著我一起發齣“轟隆隆”、“吱嘎嘎”的聲音，仿佛他自己也成瞭那個駕駛怪獸卡車的車手。這本書的排版也很舒服，字體夠大，留白也恰到好處，讓閱讀體驗更加輕鬆。我兒子現在已經能認齣書裏麵好幾個怪獸卡車的名字瞭，並且能夠自己嘗試去讀一些簡單的句子。看著他因為能夠獨立閱讀而露齣驕傲的錶情，我真的感到非常欣慰。這本書不僅是讓他學會瞭更多的詞匯，更重要的是，它點燃瞭他對閱讀本身的熱情，讓他覺得閱讀是一件充滿樂趣的事情，而不是一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡汽車，所以一看到這個大卡車的封麵就愛不釋手瞭。

評分☆☆☆☆☆

讀英文原版書是學習好英語的必備。隻有讀原版纔能學到正宗的英語。孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。 換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會 ”，所以孩子就不愛看。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助 ，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱 讀活動。我們有的孩子看英語書，就有一點 走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 “英語學習與國際接軌不是一句口號， 而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是 一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，這套書我們已經全部都看完瞭，孩子用瞭一個暑假的時間學完瞭， 女兒八歲半瞭，從三歲接觸英語，看視頻，聽兒歌，上階梯學校，請ＶＩＰ外教，總的來說孩子對英語不反感，語感不錯，發音也好，但就是不會用英語交流．我比較睏惑，也想不齣更好的辦法．前一兩個月，從網站知道有很多人推薦這套書故事樂園和開心小讀者，說是很好的兒童閱讀啓濛教材，一激動買瞭全套．之後，我原以為這套書對女兒來說非常簡單，想學完瞭送給朋友，後來發現，女兒很喜歡這套教材，很認真地模仿發音，還喜歡唱這套書 裏的歌麯．我就沒有將這套書送人，接下來，依我女兒的程度我開始要求她聽寫．就這樣聽一本，寫一本，第一級完成瞭，在此過程中，我一直陪著女兒學習並用心領會著這套教材的係統性和科學性．我慢慢發現這真是一套不可多得的兒童英語讀物．女兒通過學習，不僅學會瞭好聽的語音語調，還學會瞭拼寫單詞，並找齣其中的發音規律．本壇子裏麵很多朋友倡導phonics 教學．但它不是空洞的，這套書其實就是用phonics的方法，加上科學重復來編排內容的．這段時間，女兒一改平時不主動說英語，沒事就用英語和我說兩句，用的都是這套書裏的句子．我感覺到是這套教材起作用瞭．在我看來，這套書不僅是認讀教材，同時因其句子簡單，有圖片幫助孩子理解意義，重復次數多，孩子真的明白句子含義啦，就敢大聲說齣來瞭．剛纔講瞭很多關於這套書的使用感覺，另外，五一期間，鄰居藉我們一套\"標準英語分級讀物,兒童捲. 一到四級\",這套書在當當網有賣,打摺後纔不到40元一級, 我女兒正在學第一級, 同樣, 我感覺很好.性價比很高, 這套教材是教孩子用基本的句子,反復應用, 每一句隻換一個詞, 有清晰的照片作為說明, 孩子沒有任何理解障礙. 隻是這套教材在phonics方麵沒有這套書好,但它有學習指導手冊和相關的CHANT.孩子有很多機會練習所學句子.我問我女兒這兩套教材她更喜歡哪個, 她說都喜歡, 但是這套書相對簡單,她更喜歡簡單一些的教材我很後悔沒能讓女兒早些接觸以上我提及的相關教材, 以前總迷信所謂的少兒英語班,外教課堂. 我不再想讓女兒去上英語輔導班瞭, 在那裏,老師教一些沒有任何聯係的單詞,句子, 浪費孩子的時間, 浪費傢長的大米.我決心用以上教材,以及類似教材在傢教孩子, 她這一兩個月的進步讓我堅信,我能讓女兒更好,更快,更輕鬆,更快樂地掌握英語這本語言.關於我女兒的學習效果, 我很難具體說到底有多好, 所以我想明天貼兩個鏈接,分彆是我女兒讀以上我說的兩套教材的錄音. 不知道內容的傢長可從錄音中知道CD中的語音內容 , 今天太晚瞭, 我還要將這兩個錄音傳到我的服務器上,以供下載, 下載速度會很快

評分☆☆☆☆☆

老外的書圖多，小孩子喜歡翻看。但如果大人指導就更好瞭，還可以擴大詞匯

評分☆☆☆☆☆

這周，我懷著好奇的心裏讀瞭《小飛俠彼得·潘》這本書。小飛俠彼得·潘那種天真玩皮，樂觀嚮上；那種善於動腦，機智勇敢；那種作戰不怕犧牲的精神給我留下瞭深刻的印象。 這本書主要講的是：彼得·潘因害怕長大，從傢裏逃齣來，住在一個叫“夢幻島”的海島上。那裏有所有孩子在故事書裏聽到的仙女﹑海盜﹑紅人﹑美人魚……一次因想聽故事彼得·潘闖入小女孩文迪的傢，後來他帶著文迪和她的兩個兄弟一起飛嚮“夢幻島”。大傢推舉文迪做母親，從此過上瞭童話般的生活。在與海盜大戰時，彼得·潘機智勇猛最後取得瞭勝利。後來文迪長大瞭，但她的後代又和彼得進行神奇又令人懷念的童年之旅。讀完這本書，我被故事裏的小主人公深深吸引。我真想讓彼得·潘把我帶走，學會習翔，去夢幻島。看那隻有書中纔有的人物，還有那蘑菇之屋。尤其是讀到彼得·潘與虎剋作戰前，虎剋鬼鬼祟祟地在彼得·潘的杯子裏下毒藥時，我的心都提到瞭嗓子眼，真希望我能飛去喚醒彼得·潘，告訴他發生的一切。當看到叮當幫助他度過瞭難關時，我提著的心纔放瞭下來。可作戰馬上又開始瞭，我的心揪得更緊瞭，真希望自己足智多謀，英勇善戰，為彼得·潘齣謀劃策，拿著大刀和虎剋一幫強盜大戰場，助彼得·潘一臂之力。當彼得·潘取得勝利時，我為其歡呼雀躍。他的正義和勇敢使我感動。他那疾惡如仇，富於犧牲的精神在我的心裏刻下瞭烙印。由彼得·潘想到瞭自己，我也是個小孩子。我不僅沒有彼得·潘那神奇的魔力；還沒有他那敢於挑戰自己的勇氣——離傢齣走；更沒有麵對睏難永不後退和敵人鬥爭的精神。我膽小怕事，連一個人在傢一有動靜我都會膽戰心驚，想想彼得·潘，我真為自己以前的錶現感到慚愧。讀瞭這本書給瞭我很大的啓發，作為小孩子一定要珍惜童年的時光，做一個快樂正義而又勇敢的孩子，為自己的童年喝彩。這周，我懷著好奇的心裏讀瞭《小飛俠彼得·潘》這本書。小飛俠彼得·潘那種天真玩皮，樂觀嚮上；那種善於動腦，機智勇敢；那種作戰不怕犧牲的精神給我留下瞭深刻的印象。 這本書主要講的是：彼得·潘因害怕長大，從傢裏逃齣來，住在一個叫“夢幻島”的海島上。那裏有所有孩子在故事書裏聽到的仙女﹑海盜﹑紅人﹑美人魚……一次因想聽故事彼得·潘闖入小女孩文迪的傢，後來他帶著文迪和她的兩個兄弟一起飛嚮“夢幻島”。大傢推舉文迪做母親，從此過上瞭童話般的生活。在與海盜大戰時，彼得·潘機智勇猛最後取得瞭勝利。後來文迪長大瞭，但她的後代又和彼得進行神奇又令人懷念的童年之旅。讀完這本書，我被故事裏的小主人公深深吸引。我真想讓彼得·潘把我帶走，學會習翔，去夢幻島。看那隻有書中纔有的人物，還有那蘑菇之屋。尤其是讀到彼得·潘與虎剋作戰前，虎剋鬼鬼祟祟地在彼得·潘的杯子裏下毒藥時，我的心都提到瞭嗓子眼，真希望我能飛去喚醒彼得·潘，告訴他發生的一切。當看到叮當幫助他度過瞭難關時，我提著的心纔放瞭下來。可作戰馬上又開始瞭，我的心揪得更緊瞭，真希望自己足智多謀，英勇善戰，為彼得·潘齣謀劃策，拿著大刀和虎剋一幫強盜大戰場，助彼得·潘一臂之力。當彼得·潘取得勝利時，我為其歡呼雀躍。他的正義和勇敢使我感動。他那疾惡如仇，富於犧牲的精神在我的心裏刻下瞭烙印。由彼得·潘想到瞭自己，我也是個小孩子。我不僅沒有彼得·潘那神奇的魔力；還沒有他那敢於挑戰自己的勇氣——離傢齣走；更沒有麵對睏難永不後退和敵人鬥爭的精神。我膽小怕事，連一個人在傢一有動靜我都會膽戰心驚，想想彼得·潘，我真為自己以前的錶現感到慚愧。讀瞭這本書給瞭我很大的啓發，作為小孩子一定要珍惜童年的時光，做一個快樂正義而又勇敢的孩子，為自己的童年喝彩。

評分☆☆☆☆☆

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

不是所有的消費者都可以平心靜氣的坐下來寫一篇500字以上的評價給你，但是他們都是掏錢從你這購買的，不知道這個規則的製定者是齣於什麼目的製定這個規則，而且如果每個商品都要按照這個規則來評論的話，估計隻有整天無所事事的文字愛好者偶爾纔會“詩興大發”揮墨潑毫一番，要不然京東會因此失去一部分原本很占優勢的項目，以前的曬單是京東獨有的，現在已經青春不再瞭，希望京東的政策製定者能夠多傾聽消費者的意見和建議，讓京東的購物流程和界麵更加簡潔更加人性化，而不是與消費者漸行漸遠

評分☆☆☆☆☆

"From the creator of Captain Underpants comes this hilarious and gross story of Ook and Gluk, two cave boy pranksters who love showing up Big Chief Goppernopper by building skateboards just as the chief invents the wheel, or firing their canon just as Goppernopper claims he has discovered fire. But when Goppernopper gets a visit from his time-traveling descendant J.P. Goppernoppper, he decides to use his relative's advanced technology to plunder his entire time period and show all of Caveland who is boss. Now it is up to Ook and Gluk (and their pet dinosaur Lily) to travel forward into the future, learn kung fu from martial arts teacher Master Wong, and return to their own time to take down the Goppernoppers! It is a silly, irrelevant story credited to George Beard and Harold Hutchins, the boy cartoonists from the "Captain Underpants" series that is full of typical Pilkey-sight-gags—including intentionally misspelled words in every word balloon, "flip-o-rama" animation pages that show dinosaurs throwing up on bad guys, and plenty of gratuitous cartoon-style violence. Fans of Captain Underpants will love it (just do not expect it to teach kids any lessons about good spelling)."

評分☆☆☆☆☆

主要以草本植物和灌木的嫩芽、嫩葉、漿果、種子、苔蘚、地衣和昆蟲為食，也常到附近農地取食榖物。分布範圍 石雞分布圖[3]