Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)[进阶阅读3：怪兽卡车] [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Susan E. Goodman（苏珊·E·古德曼） 著，Michael Doolittle（迈克尔·杜利特） 绘

图书标签:

• 怪兽卡车
• 汽车
• 交通工具
• 儿童读物
• 进阶阅读
• Step into Reading
• Step 3
• 5岁以上
• 平装书
• 冒险故事

出版社： Random House

ISBN：9780375862083

版次：1

商品编码：19016248

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：2010-11-15

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：0.4x13.7x22.4cm

内容简介

Its tires are over five feet tall. It is as heavy as an elephant. And it can jump, race, and crush like a monster! It’s a monster truck!

Whether racing over ramps, plowing through mud, or crushing cars, monster trucks are the biggest and baddest trucks out there! The bestselling and award-winning team that brought you Choppers! and Motorcycles!, author Susan E. Goodman and photographer Michael J. Doolittle, show readers how these beasts came to be, how they work, how they get ready for a show, and some of the exciting tricks that only monster trucks can do. This action-packed Step 3 Step into Reading beginning reader is filled with you-are-there color photographs!

Informative and fast-paced, this book is perfect for boys and girls who love everything on wheels!

作者简介

Susan E. Goodman has written numerous works of historical fiction and nonfiction for kids, including the Ultimate Field Trip series and beginning readers such as the Step into Reading titles Motorcycles! and Choppers! A dedicated journalist and adventurer, Susan will stop at nothing for a story, having gone so far as to attend space camp, shoot a blowgun in the Amazon, and fly aboard a cargo plane bound for the Arctic Circle!

Photographer Michael J. Doolittle has collaborated with writer Susan E. Goodman on the Step into Reading books Motorcycles! and Choppers! and the Ultimate Field Trip series, among other nonfiction titles—going so far as to dangle from rain forest trees, helicopters, and rooftops to get the perfect shot.

好的，以下是一份不包含《Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)》内容的图书简介，侧重于其他主题的、适合学龄前儿童的阅读材料的特点和吸引力： --- 飞跃想象力的冒险：探索宇宙、动物与历史的奇妙旅程 面向初级独立阅读者的精彩世界（适合4-7岁儿童） 本书系一系列精心设计的初级读物，旨在通过引人入胜的故事、清晰的图文搭配和适度的阅读挑战，将五岁及以上、刚刚开始独立阅读的孩子们，带入一个充满知识与乐趣的广阔天地。我们深知，初级阅读阶段是培养孩子阅读习惯和自信心的关键时期。因此，本系列严格遵循“精简文字，强化视觉支持”的原则，确保每一个孩子都能在阅读中感受到掌控感与成就感。 本合集并非聚焦于某一特定主题的单一作品，而是囊括了跨越多个领域的精选篇章，从浩瀚的星辰大海到神秘的远古时代，从活泼的自然生物到日常生活中的小小英雄，每一个故事都经过细致的打磨，旨在拓宽孩子们的视野，激发他们对世界永无止境的好奇心。 --- 第一部分：深入神秘的自然界 主题：《丛林中的低语：认识雨林居民》 目标读者年龄： 5-7岁 内容侧重： 介绍地球上生物多样性最丰富的生态系统——热带雨林。 本部分内容以生动的第一人称视角展开，带领小读者化身为一位勇敢的探险家，穿梭在潮湿、葱郁的雨林深处。 【章节概述】 1. “谁在树冠上唱歌？”： 聚焦于色彩斑斓的鹦鹉和猴子。文字简洁地描述了它们的外形特征（如“蓝色的羽毛像天空一样亮”）以及它们在树冠层的生活习性，如攀爬和觅食。句子结构大多采用主谓宾的简单句式，辅以少量描述性形容词。 2. “伪装大师”： 这一章着重介绍雨林中的伪装技巧。通过对比展示变色龙和叶虫的图片，文字解释了它们如何利用环境来躲避捕食者。例如：“它看起来像一片叶子。你能找到它吗？” 这种互动式的提问，能有效训练孩子的观察力。 3. “湿地的秘密”： 探索雨林地面的水域。介绍如箭毒蛙这类美丽的、但带有警示意味的生物。对于“毒性”的描述，我们采用了温和的方式，例如：“它的皮肤颜色非常鲜艳，是在告诉大家：‘请不要碰我，我很特别！’” 强调对自然的尊重而非恐惧。 阅读挑战等级（Step 2/3 衔接）： 词汇难度适中，开始引入更长的句子，但关键信息点（如动物名称、行为动词）均配有大而清晰的插图，帮助上下文理解。 --- 第二部分：小小工程师的梦想 主题：《城市里的超级交通工具：从挖掘机到消防车》 目标读者年龄： 5-6岁 内容侧重： 介绍城市建设和紧急救援中使用的重型机械和专业车辆，重点在于它们的功能和工作原理。 对于热衷于“大家伙”的孩子来说，这一部分是不可多得的视觉盛宴。我们用清晰的图解方式，拆解了这些庞大机器的构造，让抽象的机械变得具体可感。 【章节概述】 1. “手臂长长的挖掘机”： 重点介绍挖掘机的铲斗、履带和旋转功能。文字描述了它们如何“挖土”、“搬运泥土”，并配有特写图展示铲斗的工作流程。强调“力量”与“精确”的结合。 2. “冲向火灾的英雄”： 消防车是本章的明星。详细介绍了水管（水龙带）、云梯和警报器的作用。通过模拟一次救援场景，让孩子了解消防员的职业精神，文字节奏感强，模拟了警笛声的韵律感（如：“嘀——嘟！嘀——嘟！快快开路！”）。 3. “高高送货的卡车”： 聚焦于平板卡车和起重卡车。通过对比展示它们如何运送不同形状的货物，帮助孩子建立空间感和逻辑思维。例如，展示货物是如何被精准地吊起和放置的。 阅读挑战等级（Step 2）： 句子结构极其简单、重复性高，大量的名词和动词都使用高频词汇，确保阅读的流畅性，增强“我可以自己读完一整页”的满足感。 --- 第三部分：穿越时空的旅行 主题：《远古巨兽的秘密：恐龙时代的生活》 目标读者年龄： 6-7岁 内容侧重： 以科学探究的方式介绍几种标志性恐龙的习性、生存年代和灭绝原因，重点培养对历史和科学探究的兴趣。 本部分采用“考古学家视角”，通过化石和科学发现来讲述故事，语言比前两部分稍具叙事性，但核心科学信息清晰。 【章节概述】 1. “最大的食草动物——腕龙”： 描述了其令人敬畏的体型和长长的脖子。文字着重于“吃得多、走得慢”的特点。配有与现代物体（如房屋或树木）的对比图，让孩子直观感受其庞大。 2. “带刺的铠甲战士——三角龙”： 聚焦于其面部的三只角和颈盾。解释这些结构主要用于防御捕食者。我们用简单的类比来解释骨骼结构：“它的角就像坚硬的盾牌一样保护着它。” 3. “天空的霸主——翼龙”： 介绍翼龙并非恐龙，而是会飞的爬行动物。通过其巨大的膜翅结构，引导孩子认识飞行的基本原理（尽管是概念性的理解）。 阅读挑战等级（Step 3）： 开始引入时间概念（“很久很久以前”），句子结构开始出现并列和因果关系。每个恐龙介绍后会有一个小小的“你知道吗？”知识点扩展，鼓励孩子思考更深层次的问题。 --- 本书的教育理念与设计特点 本系列读物的设计核心是建立阅读自信： 1. 视觉主导的叙事： 每页的图片占据了至少60%的版面，图片内容丰富、色彩鲜明，且与文字内容精准对应，即使遇到不认识的单词，孩子也能通过图像推断含义。 2. 分级词汇控制： 严格控制生词率。高频词汇（Sight Words）的重复出现，帮助孩子在不知不觉中巩固基础词汇。 3. 节奏感的韵律： 尤其在动物和交通工具部分，句子被设计得朗朗上口，便于大声朗读，增强了家庭共读的乐趣。 4. 知识的广度而非深度： 我们的目标是点燃兴趣的火花，而非教授百科全书式的知识。每个主题都只是一个引子，鼓励孩子在阅读后向父母提问，或去图书馆探索更深入的内容。 通过这三类截然不同却同样引人入胜的主题，孩子们将不仅学会如何阅读，更学会了如何享受阅读带来的无限探索的乐趣。这是一套陪伴孩子从“学着阅读”到“享受阅读”的理想伙伴。 ---

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我对于给一个五岁多的孩子选一本“进阶阅读”的书还有些犹豫，担心会不会太难，会打击他的积极性。但是，《怪兽卡车！》这本书彻底打消了我的顾虑。它的设计思路非常巧妙，在保持一定阅读挑战性的同时，又充满了孩子能够理解和喜爱的内容。书中的叙事节奏明快，一页页翻过，就像一场精彩的怪兽卡车比赛正在眼前上演。每一张插画都充满了动感，那些怪兽卡车仿佛要从纸面上冲出来一样，巨大的轮胎、夸张的排气管、还有那些写实的泥土飞溅效果，都让画面充满了生命力。我儿子最喜欢的部分是那些描述怪兽卡车做出惊险特技的段落，他会一边听我念，一边模仿那些飞跃、旋转的动作。而且，我注意到书中并没有过多使用过于复杂或抽象的词汇，而是选择了那些在现实生活中孩子也可能接触到，或者能够通过画面联想到的词语。这大大降低了他的阅读门槛，让他能够更专注于理解故事本身。最让我惊喜的是，他现在开始主动地指着书里的图片，试图读出他认识的那些怪兽卡车名字，这种主动学习的意愿，真是作为家长最希望看到的。这本书不仅仅是一本读物，它更像是开启孩子阅读之旅的一把金钥匙，充满了乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童读物有些研究的家长，我一直都在寻找那些既能激发孩子阅读兴趣，又能兼顾知识性和趣味性的书籍。《怪兽卡车！》这本书，在这一点上做得非常出色。首先，它的主题——怪兽卡车——本身就具有极大的吸引力，对于这个年龄段的孩子来说，那些庞大、强劲、造型独特的机械，无疑是他们心中的“超级英雄”。书中对于怪兽卡车的描绘非常细致，从轮胎的纹理到车身的涂装，都展现出作者的用心。更重要的是，它巧妙地将这些充满魅力的元素融入到了“进阶阅读”的框架中。文字的编排既有重复强调的部分，方便孩子记忆和理解，又穿插了一些稍显复杂的词语，能够适当地拓展他们的词汇量。每次阅读，我都会鼓励我儿子去找出那些他觉得“大声”或者“有趣”的词语，然后一起讨论它们的意思。书中的故事线索清晰，虽然篇幅不长，但情节跌宕起伏，能够牢牢抓住孩子的注意力。这本书就像一部迷你纪录片，又像是一场激动人心的比赛实录，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步提升自己的阅读能力，这种“润物细无声”的教育方式，是我非常欣赏的。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直就是为我的小赛车迷量身定做的！自从他收到这本《怪兽卡车！》后，简直就像打开了新世界的大门。他每天都会缠着我读上好几遍，而且每次都能找到新的乐趣。书里的插画色彩鲜艳，而且怪兽卡车的造型设计得非常酷炫，各种巨大的轮胎、霸气的车身，还有那些仿佛随时会喷火的引擎，简直能点燃任何一个孩子对速度与力量的想象。更重要的是，这本书的文字量和难度恰到好处，符合“进阶阅读3”的标准。我儿子现在已经能自己试着去读里面的很多单词了，虽然还会磕磕巴巴，但那种独立阅读的成就感让他非常开心。每当我读到一些描述怪兽卡车如何冲破障碍、飞跃沟壑的句子时，他的眼睛里都会闪烁着兴奋的光芒，仿佛他自己也置身于那个充满泥泞和呐喊的赛场。这本书不仅教会了他一些新的词汇，更重要的是培养了他对阅读的兴趣，让他觉得阅读就像在玩一场刺激的游戏。而且，书中的内容也涉及了一些关于团队合作和永不放弃的精神，虽然是淡淡地带过，但在潜移默化中也会对孩子产生积极的影响。总之，这本书的出版实在是太及时了，我简直找不到任何理由不推荐它给所有热爱怪兽卡车的小朋友们！

评分☆☆☆☆☆

从第一次拿起这本《怪兽卡车！》开始，我就知道它注定会成为我们家书架上的常客。这本书最大的优点在于它能够精准地把握住五岁及以上孩子的阅读心理和认知水平。主题的选择就非常棒，怪兽卡车那种巨大的体型和强大的力量，本身就充满了孩子难以抗拒的魅力。书中的插画不仅仅是简单的配图，它们更是故事的另一种叙述方式，色彩鲜艳，细节丰富，那些夸张的表情和肢体动作，都让怪兽卡车活了起来。我儿子每次看这本书，都会指着那些卡车，给我描述它们“有多大”、“有多厉害”。更重要的是，这本书的“进阶阅读3”定位做得非常到位。它在保持孩子易于理解的句式结构的同时，也加入了一些更具挑战性的词汇和表达方式，让他在阅读中能够不断学习和进步。我观察到，他在阅读过程中，会主动去询问一些他不认识的词语，然后会尝试着将它们用到自己的语言表达中，这种主动学习的意愿，让我觉得非常惊喜。这本书成功地将教育和娱乐融为一体，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也悄无声息地提升了自己的语言能力和认知水平。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《怪兽卡车！》这本书，绝对是我最近给我儿子买过的最成功的一本书了！他现在几乎是走到哪里都要带着它，睡觉前、吃饭前，甚至是上厕所的时候，都要翻几页。书里的怪兽卡车设计得太有冲击力了，那些巨大的轮胎，像是坦克一样碾过泥泞，还有那些闪闪发光的金属车身，都牢牢抓住了他的眼球。而且，虽然是“进阶阅读”，但书中的语言并没有显得生硬或者枯燥。相反，作者很巧妙地运用了一些拟声词和形容词，让文字充满了画面感和动感，我儿子听的时候，常常会跟着我一起发出“轰隆隆”、“吱嘎嘎”的声音，仿佛他自己也成了那个驾驶怪兽卡车的车手。这本书的排版也很舒服，字体够大，留白也恰到好处，让阅读体验更加轻松。我儿子现在已经能认出书里面好几个怪兽卡车的名字了，并且能够自己尝试去读一些简单的句子。看着他因为能够独立阅读而露出骄傲的表情，我真的感到非常欣慰。这本书不仅是让他学会了更多的词汇，更重要的是，它点燃了他对阅读本身的热情，让他觉得阅读是一件充满乐趣的事情，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

分级阅读，适于让孩子循序渐进地学英语。

评分☆☆☆☆☆

这是给我4岁的儿子圣诞2006。他热爱它，我们已经看了50遍。有一些伟大的怪物卡车的镜头和它描述了构成一个怪物卡车，不同部位的驾驶室，滚吧，车身，轮胎，等我儿子想要一个怪物卡车书圣诞节NAD这正是他想要的东西。

评分☆☆☆☆☆

家有小车迷，很爱monster trucks!

评分☆☆☆☆☆

双十一活动不错，买来看看

评分☆☆☆☆☆

孩子小还没有看呢，做活动时买的。

评分☆☆☆☆☆

老外的书图多，小孩子喜欢翻看。但如果大人指导就更好了，还可以扩大词汇。

评分☆☆☆☆☆

苏珊E古德曼写了孩子们的历史小说和非小说作品，包括最终考察系列和初读者如进入阅读标题摩托车！和直升机！一个专门的记者和冒险家，苏珊将在一个故事不停，已经到目前为止参加太空营，拍摄喷枪在亚马逊，飞一架货机飞往北极圈！

评分☆☆☆☆☆

这周，我怀着好奇的心里读了《小飞侠彼得·潘》这本书。小飞侠彼得·潘那种天真玩皮，乐观向上；那种善于动脑，机智勇敢；那种作战不怕牺牲的精神给我留下了深刻的印象。 这本书主要讲的是：彼得·潘因害怕长大，从家里逃出来，住在一个叫“梦幻岛”的海岛上。那里有所有孩子在故事书里听到的仙女﹑海盗﹑红人﹑美人鱼……一次因想听故事彼得·潘闯入小女孩文迪的家，后来他带着文迪和她的两个兄弟一起飞向“梦幻岛”。大家推举文迪做母亲，从此过上了童话般的生活。在与海盗大战时，彼得·潘机智勇猛最后取得了胜利。后来文迪长大了，但她的后代又和彼得进行神奇又令人怀念的童年之旅。读完这本书，我被故事里的小主人公深深吸引。我真想让彼得·潘把我带走，学会习翔，去梦幻岛。看那只有书中才有的人物，还有那蘑菇之屋。尤其是读到彼得·潘与虎克作战前，虎克鬼鬼祟祟地在彼得·潘的杯子里下毒药时，我的心都提到了嗓子眼，真希望我能飞去唤醒彼得·潘，告诉他发生的一切。当看到叮当帮助他度过了难关时，我提着的心才放了下来。可作战马上又开始了，我的心揪得更紧了，真希望自己足智多谋，英勇善战，为彼得·潘出谋划策，拿着大刀和虎克一帮强盗大战场，助彼得·潘一臂之力。当彼得·潘取得胜利时，我为其欢呼雀跃。他的正义和勇敢使我感动。他那疾恶如仇，富于牺牲的精神在我的心里刻下了烙印。由彼得·潘想到了自己，我也是个小孩子。我不仅没有彼得·潘那神奇的魔力；还没有他那敢于挑战自己的勇气——离家出走；更没有面对困难永不后退和敌人斗争的精神。我胆小怕事，连一个人在家一有动静我都会胆战心惊，想想彼得·潘，我真为自己以前的表现感到惭愧。读了这本书给了我很大的启发，作为小孩子一定要珍惜童年的时光，做一个快乐正义而又勇敢的孩子，为自己的童年喝彩。这周，我怀着好奇的心里读了《小飞侠彼得·潘》这本书。小飞侠彼得·潘那种天真玩皮，乐观向上；那种善于动脑，机智勇敢；那种作战不怕牺牲的精神给我留下了深刻的印象。 这本书主要讲的是：彼得·潘因害怕长大，从家里逃出来，住在一个叫“梦幻岛”的海岛上。那里有所有孩子在故事书里听到的仙女﹑海盗﹑红人﹑美人鱼……一次因想听故事彼得·潘闯入小女孩文迪的家，后来他带着文迪和她的两个兄弟一起飞向“梦幻岛”。大家推举文迪做母亲，从此过上了童话般的生活。在与海盗大战时，彼得·潘机智勇猛最后取得了胜利。后来文迪长大了，但她的后代又和彼得进行神奇又令人怀念的童年之旅。读完这本书，我被故事里的小主人公深深吸引。我真想让彼得·潘把我带走，学会习翔，去梦幻岛。看那只有书中才有的人物，还有那蘑菇之屋。尤其是读到彼得·潘与虎克作战前，虎克鬼鬼祟祟地在彼得·潘的杯子里下毒药时，我的心都提到了嗓子眼，真希望我能飞去唤醒彼得·潘，告诉他发生的一切。当看到叮当帮助他度过了难关时，我提着的心才放了下来。可作战马上又开始了，我的心揪得更紧了，真希望自己足智多谋，英勇善战，为彼得·潘出谋划策，拿着大刀和虎克一帮强盗大战场，助彼得·潘一臂之力。当彼得·潘取得胜利时，我为其欢呼雀跃。他的正义和勇敢使我感动。他那疾恶如仇，富于牺牲的精神在我的心里刻下了烙印。由彼得·潘想到了自己，我也是个小孩子。我不仅没有彼得·潘那神奇的魔力；还没有他那敢于挑战自己的勇气——离家出走；更没有面对困难永不后退和敌人斗争的精神。我胆小怕事，连一个人在家一有动静我都会胆战心惊，想想彼得·潘，我真为自己以前的表现感到惭愧。读了这本书给了我很大的启发，作为小孩子一定要珍惜童年的时光，做一个快乐正义而又勇敢的孩子，为自己的童年喝彩。

评分☆☆☆☆☆

读英文原版书是学习好英语的必备。只有读原版才能学到正宗的英语。孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。 换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会 ”，所以孩子就不爱看。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助 ，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。我们有的孩子看英语书，就有一点 走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 “英语学习与国际接轨不是一句口号， 而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是 一朵小花，而是一个春天。