哇!拿到这本《Little Golden Book Favorites 1》真是太惊喜了!我一直都喜欢金色童书系列,它们的封面就有一种复古又温馨的感觉,让人忍不住想翻开一探究竟。这次收到的精装版本,拿在手里沉甸甸的,纸张的质感也很棒,感觉比普通的平装书更耐翻,也更有收藏价值。我特别看重书的装帧,毕竟是给小孩子看的,耐用性很重要。这本的封面设计我就很喜欢,色彩鲜艳但不刺眼,图案也充满了童趣,一看就知道里面会有好故事。我把它放在书架上,它立刻就成了最吸睛的那一本。包装也很细心,没有任何磕碰,收到时完好无损,这点也让我很满意。我迫不及待地想和我的小朋友一起分享这本书里的故事,相信它一定会成为我们睡前时光里新的最爱。3岁及以上标注也让我觉得很适合,可以陪伴孩子度过好几个成长的阶段。
评分我必须说,这本《Little Golden Book Favorites 1》简直是童书界的“宝藏”!我之前就对金色童书系列有所耳闻,这次入手了精装的英文原版,真的没有让我失望。它的整体感觉非常经典,那种复古又温馨的画风,配上精心挑选的故事,简直能勾起我童年的回忆。我尤其喜欢它精装的质感,封面设计得很吸引人,拿在手里也很有分量,感觉是一本可以传承下去的书。而且,英文原版这一点非常重要,我一直希望我的孩子能从小接触原汁原味的英文读物,这不仅能培养语感,还能让他们感受不同文化的魅力。虽然我还没有具体读里面的内容,但单凭这本的整体包装和“金色童书”的金字招牌,我就对它充满了期待。我迫不及待地想和小朋友一起探索里面的世界,相信它一定能带给我们很多欢乐和启迪。
评分我是一个非常注重孩子早期阅读启蒙的家长,所以在选择童书时会格外慎重。这本《Little Golden Book Favorites 1》英文原版精装版,完美地契合了我对一本优质童书的所有期待。首先,它的“金色童书”系列标签就已经说明了一切,这意味着内容上的经典和高质量。其次,我特意选择了英文原版,因为我深信让孩子从小接触原汁原味的语言环境,对他们的语言发展至关重要。精装的装订和纸质,让我觉得这本书非常耐用,能够承受住孩子反复的翻阅和玩耍,这也是我非常看重的一点。这本书的整体设计风格,散发着一种温馨、怀旧的气息,这让我觉得非常舒服,也相信里面的故事会同样充满温度。我期待着它能成为我和孩子共享的美好时光的一部分。
评分说实话,我一直对那些有着悠久历史和良好口碑的童书系列情有独钟,而《Little Golden Book Favorites 1》正是这样一个让我心动的选择。它的“金色童书”名号,在我脑海里勾勒出了无数美好的画面,仿佛每一页都闪烁着黄金般的光芒。我选择了英文原版精装版本,是因为我相信原版的魅力是无可替代的,而精装的质感则让这本书更显珍贵,也更适合作为一份可以珍藏的礼物。我非常喜欢它封面设计所散发出的那种经典而又充满活力的感觉,让我忍不住想要立刻打开它,去探索里面的奇妙世界。这本书的出现,不仅仅是一次购物,更像是一次与美好童年的重逢,我期待着它能为我的孩子带来同样的惊喜和快乐。
评分这次入手这本《Little Golden Book Favorites 1》,我主要是被它的“金色童书”名号吸引。在我看来,金色童书就代表着经典和品质,每一本都承载着一代人的童年记忆。选择英文原版精装版本,是希望给孩子提供一个更纯粹、更优质的阅读体验。这本书的精装设计非常到位,封面和装订都显得十分牢固,非常适合小手反复翻阅。而且,它的尺寸大小也非常合适,无论是大人抱着读,还是孩子自己捧着看,都感觉很舒适。虽然我还没有细读里面的故事情节,但凭借金色童书一贯的风格,我确信它会包含一些温馨、有趣、富有教育意义的故事。这本我放在床头,总会忍不住多看几眼,它的存在本身就有一种治愈人心的力量,期待它能给孩子带来同样美好的感受。
评分Charlotte's Web,老师带着学生从头讲到尾,一边讲,一边让学生用荧光笔在原版书
评分读书的好处其实每位家长都知道。有专家认为:阅读对于个人的
评分有一句话说得好:
评分给姑娘囤的书,她还看不懂,价合适,囤也值
评分14--16世纪的欧洲文艺复兴运动对儿童的认识和发现起到了催生的作用。人文主义意识到应该谨慎地、细致地对待儿童,尊重儿童的人权,他们强调要注重儿童的人格,发展儿童的独立性,激发儿童的创造力,给儿童写的读物要对儿童有吸引力。1658年,斯拉夫教育家扬·阿·夸美纽斯(1592-1670)出版了第一本幼儿百科知识大全《世界图解》,预示着“儿童读物应属于一个特殊的级别,因为儿童不是缩小了的成人”。儿童文学通常由成人所编著,深层动机可以说是重造童年或教育儿童,许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内,但因儿童创作常流于鸭涂或不合艺术,仍须由成人鉴定是否为具文学价值。儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色,娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段,创造出千姿百态的艺术形象来。儿童知识、生活经验不丰富,理解力薄弱,对那些复杂的整理不易理解,对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看,甚至不看。优秀的儿童文学作品,就是在轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。
评分童书是把雕刻刀,它塑造着孩子的智性。在长长的童年中,最好能让孩子早早地与童书相遇,书中的世界和情感所引发的效应,会将孩子的智性雕刻出独一无二的形貌。
评分《金色童书》是美国妈妈最喜爱的睡前读物,一代一代经久不衰,既是古典,又是经典。直到今天,美国的妈妈们还在床头给孩子们读着这些曾经伴随她们度过美丽童年的图画书。耕林文化从《金色童书》中选出最为畅销的书目和最负盛名的作者,为中国的读者献上这道图画书的盛宴。丛书中的每一本都是主题鲜明,特点突出,非常实用,富有教育意义但绝不生硬,同时文字和画风深受孩子喜爱。丛书面向0-5岁的儿童,既有男孩子读的类型书,也有女孩子喜欢的故事,从多个角度给不同的孩子带来无上的阅读乐趣。
评分是原版正品 孩子很喜欢
评分美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出:如果我们认得25个最常见的英文单词,平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词,则为50%;如果认得2500个,则为78%;如果认得5 000个,则为80%;一旦记得10 000个,可达92%。可见,阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的,目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢?
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