Mr. Popper's Penguins 波普先生的企鹅 英文原版 [平装] [8岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Richard Atwater（理查德·阿特沃特），Florence Atwater（佛罗伦萨·阿特沃特） 著，Robert Lawson（罗伯特·劳森） 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 动物故事
• 企鹅
• 幽默
• 家庭
• 冒险
• 成长
• 英文原版
• 平装书
• 8岁+

出版社： Little Brown

ISBN：9780316058438

商品编码：19008790

包装：平装

出版时间：1992-11-02

用纸：胶版纸

页数：140

正文语种：英文

商品尺寸：12.95x1.27x19.05cm

内容简介

A classic of American humor, the adventures of a house painter and his brood of high-stepping penguins have delighted children for generations. Here is a book to read aloud in groups of all ages. There is not an extra or misplaced word in the whole story.

作者简介

Before his death in 1948, Richard Atwater was a newspaper columnist and a professor of Greek. He is best known for writing Mr. Popper's Penguins with his wife, Florence, who finished the novel when he fell ill. Together, they were honored with the 1939 Newbery Honor Award.

内页插图

精彩书评

More than 60 years have not dated this wonderfully absurd tale--it still makes kids (and parents) laugh out loud. Poor Mr. Popper isn't exactly unhappy; he just wishes he had seen something of the world before meeting Mrs. Popper and settling down. Most of all, he wishes he had seen the Poles, and spends his spare time between house-painting jobs reading all about polar explorations. Admiral Drake, in response to Mr. Popper's fan letter, sends him a penguin; life at 432 Proudfoot Avenue is never the same again. From one penguin living in the icebox, the Popper family grows to include 12 penguins, all of whom must be fed. Thus is born "Popper's Performing Penguins, First Time on Any Stage, Direct from the South Pole." Their adventures while on tour are hilarious, with numerous slapstick moments as the penguins disrupt other acts and invade hotels. Classic chapter-a-night fun.
--Richard Farr

“Here is a book to read aloud in groups of all ages. There is not an extra or misplaced word in the whole story.”
--The Horn Book Magazine

前言/序言

书籍简介：流浪的灯塔守望者 作者： 埃莉诺·凡尔纳（Eleanor Verne） 译者： （此处留空，或标记为“待定”） 出版年份： 2023年 页数： 480页 装帧： 精装 适合年龄： 10岁及以上 --- 一、 故事背景与时代脉络 《流浪的灯塔守望者》的故事背景设定在二十世纪初，一个蒸汽、煤烟与电报技术正深刻改变世界的年代。然而，故事的主舞台却是一个被时间遗忘的角落——“独角石”（The Monocle Rock），一座矗立在北海狂风巨浪中的孤立灯塔。 这个时代，航海业正处于转型期，但对于那些坚守在偏远海域的灯塔守塔人来说，生活依然遵循着日复一日的机械循环：维护巨大的旋转透镜，记录天气变化，以及与无休止的海洋进行孤独的抗争。本书细腻地描绘了那个时代，人类对自然伟力的敬畏与渺小，以及通讯手段的局限性如何加剧了海上的孤寂感。 二、 主要角色群像 故事围绕着三位性格迥异、却因命运的丝线紧密联系在一起的人物展开： 1. 塞拉斯·布莱克伍德 (Silas Blackwood)： 独角石灯塔现任的首席守塔人，一位年近六十、饱经风霜的独行侠。塞拉斯的生命中似乎只剩下灯塔的轰鸣声和海鸥的尖叫。他沉默寡言，对外界的一切都抱持着一种近乎偏执的疏离感。他坚信，人类的干预只会破坏海洋的自然秩序。他最大的秘密，是他多年前在一次海难中失去的爱人，这个创伤让他将自己彻底封闭在了灯塔的石墙之内。他对待灯塔的态度，与其说是一份工作，不如说是一种对逝去灵魂的赎罪仪式。 2. 莉拉·莫斯 (Lila Moss)： 一位来自内陆城市的年轻女气象观测员，因对传统气象学的质疑和对“海洋深层动力学”的痴迷而被派往独角石进行为期一年的实地研究。莉拉充满活力，思维敏捷，她携带了当时最先进的无线电测定设备，试图用科学的方法量化海洋的“情绪”。她的到来，如同投入一滴墨水到平静的清茶中，打破了灯塔数十年来的沉寂。她与塞拉斯之间，是科学理性与传统经验之间的激烈碰撞。 3. “锈脚”詹姆斯 (“Rust-foot” James)： 一位神秘的、年幼的拾荒者，大约十三四岁。他并非船员，也无固定居所，靠着小船在海岸线上漂泊，专门打捞沉船的残骸和被冲上岸的漂浮物。詹姆斯是海洋的真正“孩子”，他能听懂风暴的语言，并与海豹、海鸟有着不同寻常的默契。他意外地在一次暴风雨后，被冲到了独角石的岩礁上，成为灯塔中第三个，也是最不稳定的成员。他的存在，迫使塞拉斯不得不面对他一直回避的“给予”与“责任”的概念。 三、 核心冲突与情节发展 故事的驱动力建立在“可见的指引”与“不可见的真相”的对立上。 第一部分：入侵与排斥 莉拉的到来首先引发了与塞拉斯的激烈摩擦。莉拉试图在灯塔内部安装复杂的仪器，塞拉斯则视之为对神圣空间的亵渎。他们的争论集中在如何“解读”海洋：莉拉相信数据和周期，而塞拉斯只信任感觉和记忆。同时，詹姆斯被接纳进灯塔，他带来了外界世界的碎屑信息——关于战争的传闻、失踪船只的名单，以及一个关于传说中沉没的“黑珍珠”宝藏的模糊传说。 第二部分：共同的危机 随着季节进入深秋，一场前所未有的“静默风暴”正在酝酿。这种风暴的特点是气压骤降但海面异常平静，预示着致命的巨浪即将来临。莉拉的气象设备发出了前所未有的警告，但塞拉斯凭借老经验判断，风暴的来临方式与历史记录不符，他认为警报是错误的。 就在两人争执不休时，一艘载有重要军事情报的信使船在浓雾中迷失了方向，正朝着独角石的暗礁群驶来。 第三部分：灯塔的选择 灯塔的旋转光束是唯一的希望。然而，风暴带来的高强度电磁干扰使得灯塔的主发电机故障。塞拉斯必须在极短的时间内，决定是信任他一生所依赖的传统机械系统（需要耗费珍贵的煤油手动摇动透镜），还是相信莉拉关于“利用闪电能量为无线电系统充能”的激进方案。 詹姆斯此时扮演了关键角色。他回忆起小时候在沉船残骸中发现的一种特殊的导电金属，并冒险潜入冰冷的海水，从灯塔底部的一处废弃储藏室中找到了这种被遗忘的材料。 在风暴最高潮时，三个人——经验主义者、科学理性主义者和自然的孩子——必须摒弃前嫌，共同合作。他们利用莉拉的知识、塞拉斯的坚韧和詹姆斯的敏捷，成功地让灯塔的光束在关键时刻重新启动，不仅挽救了信使船，也使他们自身的关系产生了不可逆转的转变。 四、 主题探讨 本书深入探讨了几个深刻的主题： 1. 孤独的本质与救赎： 灯塔象征着被选择的孤独，以及一个人如何通过承担责任来对抗内心的创伤。塞拉斯的救赎并非来自遗忘，而是来自对新生命的接纳。 2. 知识的继承与融合： 故事质疑了“何为真知”。是记录在书本上的公式重要，还是刻在皮肤上的经验更可靠？最终，答案在于将两者结合起来，创造出超越个体经验的新智慧。 3. 自然界的不可控性： 尽管人类技术飞速发展，海洋和天气依然是不可预测的终极力量。灯塔守望者的职责，并非征服自然，而是学会与其共存，并为那些迷失者提供最后的、人性化的指引。 五、 叙事风格与文学价值 本书的叙事风格沉静而富有诗意，大量使用了海洋文学中常见的意象，如潮汐的韵律、雾气的厚重感和灯光在黑暗中的穿透力。作者的语言精确，对机械结构的描述一丝不苟，同时对人物内心世界的描绘又极其细腻，充满了内在的张力。它既有经典海上冒险小说的硬朗外壳，又包裹着一个关于寻找归属和理解的温柔内核。对于喜爱环境描写、人物深度刻画以及具有时代感的成人和青少年读者来说，这是一部引人入胜的佳作。 --- （本书系2023年度“海洋文学奖”提名作品）

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待，很大程度上源于它那种“小人物闯大世界”的奇妙设定。想象一下，一个生活平淡无奇的普通人，有一天竟然成了这么多只企鹅的“家长”，这本身就充满了戏剧性。我脑海里立刻浮现出各种有趣的画面：企鹅们如何在室内活动？它们会发出什么样的声音？波普先生又是如何满足它们的需求的？尤其是，当企鹅的数量越来越多，场面变得越来越“失控”时，那种混乱和温馨交织的感觉，绝对能让人捧腹大笑。我特别好奇，作者是如何将企鹅的习性与人类的生活巧妙地融合在一起的？是简单的搞笑，还是其中也蕴含着对生活、对责任的思考？我猜，这本书一定能带给我很多意想不到的惊喜，让我们跟着波普先生一起，体验一段充满欢乐和温情的“企鹅奇遇记”。这本书给我的感觉是，即使是最平凡的生活，也能因为一点点奇遇而变得精彩纷呈，而这正是它最吸引我的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的魅力，我觉得在于它那种出人意料又充满童趣的展开方式。我喜欢波普先生一开始那种循规蹈矩、甚至有些枯燥乏味的设定。这样的背景，更能衬托出企鹅们闯入他生活后的巨大反差和戏剧性。当第一只企鹅出现的时候，我真的以为这只是一个简单的奇遇，但故事的发展完全超出了我的预料。它不是简单的“一个人养一只企鹅”的故事，而是“一群企鹅彻底改变了一个人”的故事。想象一下，一个原本生活规律、井井有条的家庭，突然间住进了一群活泼、需要大量照顾的企鹅。那画面感简直太强了！我脑海里立刻勾勒出各种有趣的场景：企鹅在客厅里散步，在浴缸里洗澡，甚至可能偷偷溜进厨房找吃的。我特别好奇，波普先生一家人是如何适应这种突如其来的变化的？他们会不会因此闹出很多笑话？而且，作者是如何将企鹅的习性与人类的生活巧妙地结合在一起的？我猜，这本书一定充满了各种温馨又爆笑的桥段，能让我一边读一边忍不住笑出声来。它让我觉得，生活中的惊喜往往就藏在最不可思议的地方，而有时候，一点点“混乱”反而能带来更多快乐。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，感觉就像坐上了一趟充满惊喜的过山车，每翻一页都能看到意想不到的转折。我一直对那些看似平凡的人物，在经历不平凡事件后发生的改变特别着迷，而波普先生就是这样一个绝佳的例子。他原本的生活，我可以轻易地在脑海里描绘出来：按时上下班，吃饭睡觉，日复一日，没有太多波澜。然而，当他的生活中突然出现一群冰雪世界的访客——企鹅时，整个世界都颠倒了。我尤其好奇的是，他是一个怎样的人？面对这么多只活蹦乱跳、需要特殊照顾的动物，他会如何应对？他的家庭又会变成什么样子？是鸡飞狗跳，还是温馨热闹？这本书给我的感觉是，它不仅仅是关于企鹅，更是关于一个普通人如何被这些神奇的生物改变，如何在这个过程中找到乐趣，甚至改变自己的人生轨迹。我迫不及待地想知道，波普先生和他的企鹅们会经历怎样的冒险，他们会遇到什么样的人，又会发生多少令人捧腹大笑又感动的故事。这种对未知的好奇心，简直让我难以放下这本书。

评分☆☆☆☆☆

我一直都很喜欢那种充满想象力又带着点现实主义色彩的故事，而《Mr. Popper's Penguins》恰好满足了我这一点。波普先生，一个再普通不过的名字，一个再普通不过的男人，他的生活本应是按部就班，就像我所认识的很多邻居一样。然而，当他收到一只来自南极的企鹅时，我脑海里的画面立刻就变得不一样了。这简直就像是在平静的湖面上投入了一块巨石，激起了层层涟漪，而且这涟漪还在不断扩大！我特别好奇，他如何处理这第一只企鹅？更令人难以置信的是，这只企鹅竟然还带来了更多的同伴！我瞬间就脑补出了一个画面：波普先生的家，不再是他一个人或一家人的空间，而是成了一个充满企鹅的“动物园”。我能想象到那些滑稽的场景，企鹅们的叫声，它们摇摇摆摆的走姿，它们与人类的互动。这本书给我的感觉是，它不仅仅是关于企鹅，更是关于一个普通人如何在意料之外的事件中，找到生活新的乐趣和意义，以及如何去承担起一份突如其来的责任。我迫不及待地想知道，波普先生和他的企鹅们，将如何在这段奇妙的旅程中，共同成长，创造出一段段令人难忘的故事。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近简直被这本《Mr. Popper's Penguins》迷住了！虽然我一直都对动物很感兴趣，但这本书真的让我对企鹅有了全新的认识。书里的波普先生，他简直就是一个普通到不能再普通的中年男人，过着按部就班、甚至有点乏味的生活。我能想象那种日子，每天醒来，去上班，回家，然后一切又重新开始。然而，就在他觉得生活就该这样下去的时候，一份来自南极的“惊喜”——一只活生生的企鹅——就这样闯进了他的生活。我当时就觉得，天哪，这简直是颠覆性的！一只企鹅怎么可能出现在一个普通家庭里？而且，更不可思议的是，这只企鹅还带来了更多的同伴！我脑海里立刻浮现出画面，想象着波普先生家被一群摇摇摆摆、嘎嘎叫的企鹅占满的样子，这绝对是我之前从未想象过的场景。我特别好奇，波普先生会如何处理这一切？他一个普通人，怎么可能应付这么多只企鹅？它们吃什么？住哪里？最重要的是，它们会带来多少麻烦？这本书就像一个巨大的问号，不断地勾起我的好奇心，让我迫不及待地想知道接下来会发生什么。我猜，波普先生的生活绝对不会再平静了，而这恰恰是我最期待看到的！

评分☆☆☆☆☆

给儿子囤的，现在好像有电影，去看下

评分☆☆☆☆☆

这本书还不错，比较喜欢。

评分☆☆☆☆☆

这本书还不错，比较喜欢。

评分☆☆☆☆☆

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

评分☆☆☆☆☆

俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。“（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（《读<太阳升起以后>》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。

评分☆☆☆☆☆

《世界插画大师英诺森提作品：灰姑娘》

评分☆☆☆☆☆

给儿子囤的，现在好像有电影，去看下

评分☆☆☆☆☆

收到了孩子非常喜欢，下次继续购买

评分☆☆☆☆☆

书香在手，女儿喜欢的书，计划暑期读完。支持！