Fancy Nancy: Every Day Is Earth Day (I Can Read Book， Level 1)[漂亮南希：每天都是地球日] 英文原版 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Jane O'Connor（简·奥康纳） 著，Robin Preiss Glasser（罗宾·普莱斯·格拉塞），Enik Ted（艾尼克·泰德） 绘

图书标签:

• Fancy Nancy
• Earth Day
• I Can Read
• Level 1
• Children's Book
• Early Reader
• 环保
• 自然
• 故事
• 平装

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780061873263

版次：1

商品编码：19004594

包装：平装

丛书名： Fancy Nancy Series

出版时间：2010-01-11

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.61x15.24x0.25cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
After learning at school that "every day is Earth Day," Fancy Nancy takes her lessons home. After espousing rhyming "green rules" to her family ("Dad, don't waste water. Get clean, but stay green!"), Nancy ramps up the eco-enforcement, and minor mishaps result: Mom loses work, for example, when Nancy turns off the computer to save energy. The story's messages about balancing environmental enthusiasm with tolerance and common sense bring fresh angles to this well-paced installment in the consistently strong early reader series. As usual, the exuberant line-and-wash illustrations amplify the story's sense of messy, creative fun.

　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Being green is important to Nancy—so important that she wants her family to take care of the Earth morning, noon, and night!

作者简介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

内页插图

前言/序言

《漂亮南希：每天都是地球日》图书简介（不含原书内容） 书名：《漂亮南希：每天都是地球日》（Fancy Nancy: Every Day Is Earth Day） 系列/级别：I Can Read Book, Level 1 目标阅读年龄：4-8岁 装帧：平装 --- 冒险的序章：当日常焕发光彩——《漂亮南希》世界的魅力解读 《漂亮南希：每天都是地球日》是广受欢迎的“漂亮南希”（Fancy Nancy）系列中的一册，专为初学阅读的孩子（I Can Read Level 1）精心设计。这个级别定位的图书，意味着它融合了简洁有力的句式、适度的重复性词汇，以及清晰易懂的故事情节，旨在帮助年幼的读者建立阅读信心。虽然本书的主题聚焦于一个特定的“地球日”概念，但其核心魅力始终围绕着南希——那个对生活充满热情、钟爱“漂亮”（Fancy）事物的非凡女孩——如何将每一个平凡的日子都变成一场值得庆祝的盛会。 本册图书的真正价值，在于它如何巧妙地将南希的个人风格与普世的环保主题结合起来，创造出既有教育意义又充满娱乐性的阅读体验。它不仅是一本关于阅读技能培养的工具书，更是一扇通往想象力与责任感并存的奇妙世界的窗口。 --- 一、 为什么选择“漂亮南希”系列进行初阶阅读？ 对于4到8岁，特别是刚刚从听读阶段过渡到自主阅读阶段的孩子来说，选择合适的读物至关重要。《漂亮南希》系列之所以能占据I Can Read Level 1的重要位置，在于它成功地平衡了以下几个关键元素： 1. 词汇的“优雅”与“可及性”的统一： 南希的标志性特点就是她对法语词汇、复杂形容词和高雅表达的热爱。在I Can Read Level 1的背景下，作者和出版商面临的挑战是如何在保持南希“漂亮”个性的同时，确保文本的可读性。本书巧妙地处理了这一点：核心叙事句子结构简单、使用高频词汇，确保孩子们能够顺利跟上节奏。而那些“漂亮”的词汇（例如，一些描述色彩、形状或情感的词汇）则被精心挑选，它们往往出现在需要强调的、具有视觉冲击力的场景中，成为孩子学习新词汇的“惊喜奖励”，而不是阅读障碍。 2. 视觉叙事的强大支撑： I Can Read Level 1的书籍高度依赖插图来辅助理解。南希系列的插图以其鲜艳的色彩、丰富的细节和充满活力的角色表情而著称。在本书中，插画师不仅会捕捉南希标志性的粉色、羽毛和蝴蝶结的形象，更会着重描绘与“地球日”主题相关的元素，比如回收箱的颜色、植物的生长、户外活动的场景。这些视觉提示能帮助初学者在不完全理解所有单词的情况下，也能大致推断出情节的发展，极大地增强了阅读的成就感。 3. 建立阅读的内在驱动力： 对于这个年龄段的孩子来说，阅读的动力往往来源于对故事主角的喜爱。南希的乐观、对细节的关注以及她将平凡事务戏剧化的能力，使得阅读过程本身变成了一种“派对”。孩子们渴望知道南希这次会如何“漂亮化”这个地球日，这种好奇心是推动他们翻页的最强大引擎。 --- 二、 故事的核心驱动力与主题外延（非具体情节） 尽管无法透露本书的具体情节，但可以从“地球日”这一主题框架下，分析该系列书籍通常会如何展开一个富有教育意义的冒险故事： 1. 从个人视角切入宏大主题： “漂亮南希”系列的一个惯用手法是：将一个宏大、抽象的社会或自然主题，通过南希的个人视角进行“微缩化”和“漂亮化”处理。地球日作为一个全球性概念，对年幼的孩子来说可能略显复杂。本书很可能将“环保”转化为南希力所能及的、充满乐趣的行动：比如，用她最喜欢的材料来装饰回收站、策划一场“绿色”的家庭野餐，或者用她特有的方式向家人介绍节约用水的重要性。这种“小手办大事”的叙事模式，非常适合I Can Read Level 1的读者群体，因为它传达了“我也可以有所作为”的积极信息。 2. 对“收集与分类”的热爱延伸： 南希天生喜欢收集各种闪亮或有趣的小物件。地球日的主题，与“回收”（Recycling）和“再利用”（Reuse）的概念完美契合。本书极有可能利用南希对收集的热衷，自然而然地引入分类的环节——例如，如何区分塑料、纸张和玻璃。这些日常的动作，在南希的演绎下，可能会变成一场需要精确分类的“时尚挑战”或“科学实验”。 3. 强调“美”与“责任感”的关联： 南希认为一切事物都应该尽可能地美丽。本书的任务之一，便是潜移默化地告诉小读者：保护环境，就是保护我们周围的美丽。当世界变得干净、资源被珍惜时，它就变得更“漂亮”了。这种将“美学”与“道德责任”挂钩的叙事方式，是该系列区别于其他环保主题读物的独特之处。它鼓励孩子们不仅要“做正确的事”，还要“用漂亮的方式做正确的事”。 --- 三、 为什么它适合4-8岁的初级阅读者？（阅读技能培养视角） I Can Read Level 1的设定，意味着这本书在结构上有着明确的学习目标： 1. 重复性与节奏感： Level 1的阅读材料通常包含大量的重复句式和核心词汇的回归。这种重复性能够帮助建立孩子的“视觉词汇库”，使他们能够自信地预测下一句话的结构，从而加快阅读速度并减少挫败感。 2. 句子的长度与结构： 句子通常控制在5到8个单词的范围内，主要使用简单句结构（主-谓-宾）。这确保了孩子在集中精力识别新词汇的同时，不会被复杂的从句结构分散注意力。 3. 目标词汇的策略性植入： 除了日常高频词汇外，Level 1的书籍会策略性地引入一些主题相关的词汇（如：回收、自然、节约等）。通过反复在不同的语境中出现这些词汇，孩子能够将这些新词汇与上下文和插图牢固地联系起来。 4. 鼓励大声朗读的流畅性： 由于句式简洁且有节奏感，本书非常适合亲子共读或小组学习时的朗读练习。流畅的朗读能增强孩子的发音准确性和阅读的自信心，将阅读从一项“任务”转变为一种“表演”。 --- 四、 总结：一次关于风格与觉醒的阅读体验 《漂亮南希：每天都是地球日》远不止于一个关于“某一天”的故事。它是南希个人魅力与培养公民意识的完美结合。它向小读者们展示了，即使是最小的个体，也能通过注入自己的热情和风格，对周围的世界产生积极的影响。阅读本书的过程，是一次在享受南希带来的华丽和幽默感的同时，悄悄播下环保责任种子的旅程。它邀请每一个小读者，像南希一样，发现并创造属于他们自己的“漂亮”的、有意义的每一天。这本书是提升阅读技能、培养环境责任感的理想入门读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《Fancy Nancy: Every Day Is Earth Day》简直是太棒了！我女儿最近迷上了Nancy，她那标志性的“fancy”的表达方式，总是能让阅读变得充满乐趣。这本书的排版和字体都非常适合初学者，那些大大的、清晰的字母，加上时不时出现的闪亮插图，简直就是吸引小读者的法宝。我特别欣赏作者是如何巧妙地将环保意识融入到Nancy的日常生活中。她不是那种说教式的教育，而是通过Nancy充满热情和想象力的方式，去发现和庆祝我们周围的美好世界。比如，她会用她独特的词汇来形容一片树叶或者一朵小花，这不仅丰富了孩子的词汇量，更重要的是，培养了他们对自然的尊重和好奇心。每次读完，我都能看到女儿眼中闪烁着对户外探索的渴望，她开始注意那些她以前从未留意的细节，比如清晨的露水，或者一只忙碌的小蜜蜂。这本书成功地将“阅读的乐趣”和“环保的理念”完美地结合在一起，让学习过程变得轻松又愉快。对于刚刚接触独立阅读的孩子来说，这本小小的读物带来的正面影响是巨大的，它为他们打开了一扇通往更广阔、更美好的世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

我必须称赞这本书的装帧和印刷质量。平装本拿在手里很有质感，纸张的厚度适中，既不会过于沉重而让小手难以翻阅，也足够坚固，能够承受住小读者们可能带来的“热情拥抱”。色彩的还原度非常高，Nancy那标志性的粉色调和各种自然界的绿色、蓝色调搭配得异常和谐，视觉冲击力很强，但又不会让人感到疲劳。更重要的是，这本书的篇幅控制得非常精准，对于四到八岁这个年龄段的孩子来说，这是一个完美的“一口气读完”的长度，既能提供即时的成就感，又不会因为过长而分散注意力。这种精心设计的阅读体验，让孩子在完成一本书的过程中获得了完整的、正向的反馈循环。他们会因为完成了一本“属于自己的书”而感到骄傲，这种满足感是他们未来愿意继续拿起更多书籍的重要动力。这本书在实体层面上的品质感，无疑提升了阅读的整体体验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对“I Can Read Level 1”这种分级的读物抱持着一丝保留态度，总觉得它们为了简单化而牺牲了故事的深度。但这次，我的顾虑完全是多余的！这本书在保持语言简洁易懂的同时，叙事节奏拿捏得恰到好处。它没有使用那些过于复杂的句子结构，但故事线索清晰、引人入胜。Nancy处理“地球日”这个主题的方式非常具有启发性，她并没有把环保行动描绘成一项沉重的责任，反而将其变成了一场充满奇思妙想的派对。我的孩子在阅读过程中，常常会停下来模仿Nancy说话的语气，那种夸张的、充满戏剧性的表达，简直是为课堂展示和日常对话增添了无数“闪光点”。这本书的插图色彩饱和度极高，而且每一个画面都充满了细节，我甚至发现有时候孩子在理解某些词汇时，会先去看插图，这进一步巩固了他们的阅读理解能力。对于希望帮助孩子建立阅读信心的家长来说，这本书简直是教科书级别的范例，它证明了初级读物也可以拥有高质量的艺术设计和引人入胜的故事情节。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的惊喜，在于它所传达出的那种积极乐观的生活态度。Nancy总是能把日常的小事，变成一场盛大的庆典，即便是清理垃圾或者种下一颗种子，在她眼中也充满了“华丽”的意义。我发现，在读完这本书之后，我的孩子开始主动承担一些家里的“环保小任务”，比如更仔细地分类垃圾，或者在洗手时记得关掉水龙头——这可不是我强迫的，而是她自己觉得这是“一项光荣的使命”。这种由内而外产生的驱动力，比任何说教都有效。从文学角度来看，它对“Fancy”词汇的运用，让孩子们在学习新词汇的同时，也理解了语境的重要性。例如，当Nancy用一个非常正式的词语来描述一块石头时，那种反差感本身就具有幽默感和教育意义。它成功地将高雅的词汇融入到日常的、贴近孩子生活的场景中，使得“高级的表达”不再是遥不可及的，而是可以被模仿和使用的工具。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类型书籍相比，我发现《Fancy Nancy: Every Day Is Earth Day》在情感连接上做得尤为出色。它不仅仅是关于“做什么”的指南，更是关于“如何感受”的表达。Nancy对自然的爱是如此真诚和热烈，这种真挚的情感很容易感染到同样充满感官体验的孩子们。每次读到她发现一个“非凡的”小昆虫时的那种兴奋劲儿，我都能感受到她是如何用她的“Fancy”的滤镜来看待这个世界的。这种视角转换的能力，我认为是这本书最有价值的地方。它鼓励孩子去寻找生活中的“闪光点”，去庆祝那些常常被忽视的美好瞬间。我们家现在每周都会有一个“Nancy时刻”，孩子们会用他们认为最华丽的语言来描述他们看到的最普通的自然现象。这本书，毋庸置疑地，成为了我们家庭阅读时间里，最受欢迎的“常青树”之一，它不仅是一本读物，更像是一个情感的催化剂，让爱和好奇心在简单的文字和精美的图画中蓬勃生长。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

这套真的是因为妈妈喜欢才收集的，宝宝肯定喜欢

评分☆☆☆☆☆

i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物vi can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物vi can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物vi can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物vi can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物i can read　fancy nancy 给女孩子的经典读物

评分☆☆☆☆☆

书不错，适合二年级学生

评分☆☆☆☆☆

质量不错，原版书，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

喜欢可爱的南希，准备收齐整个系列

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

帮别人买了，还蛮喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错，活动入的。阅读能够满足孩子智力快速发展的需求。日本学术界曾有研究表明：0～6岁的孩子，他们的大脑处于高速发育期，其智力的发展可以占到一生的 80%；而6～17岁的孩子则只占20%。因此，孩子在六岁之前，他们智力的发展速度是最快的。而这段时期，是子大脑各区域神经细胞发育的最佳时期，比如听觉、语言、运动等能力都会基本发育完善。 在这段时期，如果父母能够在繁忙的工作中，抽出一些时间，注意培养孩子的早期阅读，使其通过一些图文并茂的视觉材料、变化多端的阅读形式，以及丰富多彩的知识，给孩子的大脑带来一些刺激的话，是能够加快孩子大脑的发育和成熟，并促进孩子的智力发展的。 其次，阅读还能培养孩子的语言能力。我们知道，0～6岁是孩子语言发育的敏感期。他们从咿呀学语开始，到可以比较自如地运用语言完整表达自己的想法，都是在入学以前就完成的。在这个重要时期，孩子的大脑如果能受到一定的外界刺激，就能建立起一种稳定的大脑结构，并使语言能力得到极大的促进。而早期阅读就是对孩子大脑进行全面刺激的最佳手段，是提高孩子语言表达能力的最佳方法。 另外，阅读还能够满足孩子的好奇心和求知欲。孩子在六岁之前，对外部世界抱有一种强烈的好奇心，他们对陌生世界的一切事物都充满了探索的激情。