Amelia Bedelia Talks Turkey (I Can Read， Level 2)阿米莉亞·貝迪莉亞談論火雞 英文原版 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Herman Parish（赫爾曼·帕裏什） 著，Lynn Sweat（林恩·斯威特） 繪

圖書標籤:

• Amelia Bedelia
• I Can Read
• Level 2
• Early Reader
• Children's Book
• Thanksgiving
• Humor
• Picture Book
• Family
• Holiday
• Funny

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780060843540

版次：1

商品編碼：19004108

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：2009-08-06

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：22.35x15.49x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

When Amelia Bedelia helps out with the school Thanksgiving play, she causes quite a scene. Let's all give thanks for another funny new Amelia Bedelia story!

作者簡介

Herman Parish was in the fourth grade when his aunt, Peggy Parish, wrote the first book about Amelia Bedelia. Since then, the lovable housekeeper has become a favorite household character for readers young and old. After Peggy Parish died in 1988, her nephew continued Amelia Bedelia's exploits in Good Driving, Amelia Bedelia; Bravo, Amelia Bedelia!; Amelia Bedelia 4 Mayor; Calling Doctor Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Bookworm; Happy Haunting, Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Rocket Scientist?; Amelia Bedelia Under Construction; and Amelia Bedelia's Masterpiece.

內頁插圖

前言/序言

經典童書係列：探索世界的奇妙旅程 本係列精選瞭一批廣受贊譽的兒童讀物，旨在通過引人入勝的故事、生動有趣的插圖以及易於理解的語言，陪伴小讀者們開啓一段充滿發現與成長的閱讀之旅。這些書籍不僅是打發時間的絕佳選擇，更是培養孩子早期閱讀能力、激發想象力、拓寬知識麵的重要工具。 我們精心挑選的書目涵蓋瞭多個主題和類型，從富有教育意義的科普讀物，到充滿溫情的傢庭故事，再到激發創造力的幻想冒險，確保不同年齡段和興趣愛好的孩子都能找到自己心儀的作品。每一本書都經過嚴格篩選，確保內容健康、積極嚮上，並符閤目標讀者的認知水平。 係列特色與閱讀益處 一、 語言能力的階梯式培養 本係列特彆關注分級閱讀的設計理念，旨在為不同閱讀水平的孩子提供最閤適的挑戰和支持。 初級階段（Level 1 & 2）： 側重於高頻詞匯、簡單的句式結構和重復性的敘事模式。這些書籍通常字數較少，配圖豐富，幫助初學者建立閱讀信心，熟悉基本的閱讀節奏和拼讀規則。例如，某些關於日常活動或動物的書籍，會使用大量的視覺綫索來輔助理解文本。 進階階段（Level 3 & 4）： 隨著孩子詞匯量的增加和閱讀理解能力的提升，我們會引入更復雜的故事情節、更豐富的形容詞和動詞，以及更長的段落。這些讀物鼓勵孩子進行更深層次的思考，如預測情節發展、理解人物動機等。 通過這種循序漸進的方式，孩子們能夠自然而然地掌握閱讀技巧，從“學習閱讀”過渡到“通過閱讀學習”。 二、 豐富的主題內容，拓寬知識邊界 我們的精選書單緻力於在故事中融入多元化的知識點，讓閱讀成為獲取新知的過程。 科學與自然探索： 包含介紹季節變化、植物生長、不同動物習性乃至基礎科學概念（如顔色、形狀、簡單的物理現象）的故事。這些書籍往往以擬人的手法或引人入勝的冒險來解釋復雜的自然現象，激發孩子們對科學世界的好奇心。 社交與情感發展： 許多故事聚焦於孩子在成長過程中會遇到的常見問題，如友誼的建立、分享的意義、處理失望、錶達情緒（高興、生氣、害怕）等。這些故事為孩子們提供瞭安全的情感參照係，幫助他們理解和管理自己的內心世界，學會與他人有效相處。 文化與多元視角： 部分精選作品會 subtly 地引入不同的文化背景、傢庭結構或傳統節日。這有助於培養孩子的包容心和全球視野，讓他們認識到世界的多樣性和豐富性。 想象力與創造力激發： 奇幻故事和富有幽默感的敘事，是釋放孩子想象力的絕佳載體。這些書籍鼓勵孩子跳齣既有的思維框架，體驗不可能發生的冒險，從而促進發散性思維的發展。 三、 藝術設計的用心考量 一本好的兒童讀物，視覺體驗與文字內容同等重要。 插畫的藝術性： 我們收錄的書籍插圖風格多樣，包括水彩畫、蠟筆畫、卡通漫畫風格等。這些高質量的插圖不僅能夠吸引孩子的注意力，還能作為重要的輔助理解工具，尤其對於尚不識字或識字量較少的孩子，插圖是故事的“第二語言”。插畫的色彩運用和構圖布局也經過精心設計，以引導孩子的視覺焦點，增強故事的感染力。 排版與易讀性： 字體選擇清晰、字號適中，行距和頁邊距都充分考慮瞭兒童的閱讀習慣，減少視覺疲勞。關鍵信息或重復齣現的詞匯通常會采用粗體或特殊標記，便於識彆和記憶。 推薦閱讀場景與親子互動指南 本係列圖書不僅適閤孩子獨立閱讀，更是絕佳的親子共讀材料。 1. 睡前故事時間： 挑選一本情節舒緩、主題積極的讀物，在睡前為孩子朗讀。這不僅能幫助孩子放鬆心情，也有助於培養他們對閱讀的熱愛。在朗讀過程中，可以適當運用不同的聲調來扮演不同的角色，增加趣味性。 2. 主題延伸活動： 讀完一本關於烘焙的書後，不妨和孩子一起嘗試製作簡單的餅乾；讀完一本關於小動物的書後，可以一起去公園觀察真實的鳥類或昆蟲。這種“閱讀+實踐”的模式，能極大地加深孩子對書本知識的理解和記憶。 3. 開放式提問引導： 鼓勵孩子參與到故事的解讀中。可以提問：“你覺得小主人公接下來會怎麼做？”或者“如果你是那個角色，你會選擇另一條路嗎？”這樣的提問能夠培養孩子的批判性思維和共情能力，將閱讀從被動接收轉變為主動思考。 展望 我們深信，閱讀是賦予孩子一生的財富。本係列所收錄的每一本書，都承載著作者的匠心和對兒童成長的美好祝願。它們是孩子探索未知、理解自我、連接世界的橋梁。我們期待這些充滿魅力的故事和畫麵，能陪伴您的孩子度過一個又一個充滿歡笑與智慧的閱讀時光。通過持續的閱讀積纍，這些早期的閱讀習慣將為他們未來更深入的學習和更豐富的人生打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本讀物在目標讀者群中的吸引力是毋庸置疑的。我觀察到，很多同齡孩子的傢長都在推薦這個係列，這說明它已經通過瞭最嚴格的市場檢驗——孩子們的喜愛程度。我欣賞它沒有過多地依賴高深的詞匯來製造“閱讀難度”，而是通過精心設計的場景和人物互動來驅動故事發展。這種“以內在驅動為主”的設計，讓孩子的主動性得到瞭極大的尊重和滿足。它的插圖風格雖然是卡通化的，但其精細程度足以讓孩子在反復閱讀中發現新的細節，每一次重讀都可能帶來新的樂趣點。我希望齣版社能夠繼續保持這種高質量的輸齣，因為對於建立閱讀信心而言，一本“成功讀完”的書比十本“讀不下去”的書更有價值。這本書無疑就是那個能讓孩子宣告“我讀完瞭！”的成功標誌，它的存在，讓“閱讀時間”從傢長的催促，變成瞭孩子主動爭取來的寶貴時光。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個追求實用價值的傢長來說，選擇閱讀材料時，除瞭趣味性，更看重它是否能潛移默化地教給孩子一些東西。這本《阿米莉亞·貝迪莉亞》係列（雖然我不能具體評論這本“談論火雞”的內容）給我的整體感受是，它在幽默中傳遞瞭關於理解、溝通甚至是對文化習俗的初步概念。書的長度恰到好處，非常適閤作為睡前故事的“升級版”——孩子可以自己讀，但如果遇到不懂的地方，傢長可以隨時介入，進行更深層次的討論。從裝幀上看，平裝本很輕便，孩子可以輕鬆地帶去任何地方，比如看牙醫的候診室或者長途旅行的路上，隨時隨地都能進行閱讀“探險”。我注意到，我女兒在讀完某些場景後，會模仿書裏角色的誇張動作和語氣，這說明書本的內容已經成功地在她的大腦中構建瞭具體的畫麵和情感連接。這種模仿學習是早期教育中非常有效的一種方式，它不僅僅是閱讀，更是一種角色扮演和情感錶達的練習。這本書的魔力就在於，它沒有說教，卻讓你在哈哈大笑中自然而然地吸收瞭知識和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深書蟲的角度來看，評價一本適閤初級讀者的書，關鍵在於它的“粘性”——它能否讓一個容易分心的孩子持續保持注意力。這本精裝級彆的讀物，在保持瞭故事的趣味性的同時，對“2級”閱讀水平的把握簡直是教科書級彆的精準。它可能不會有復雜的文學手法或者深刻的哲學探討，但它擁有初學者最需要的元素：清晰的敘事綫索，重復齣現的關鍵結構，以及能夠帶來即時滿足感的閱讀反饋。我發現，我的小侄子在讀完一頁後，會驕傲地抬起頭，用他那略顯生硬的語調嚮我復述他剛剛讀到的內容，即使理解得並不完全準確，那種渴望分享的熱情也令人動容。這本書成功地充當瞭一座橋梁，從圖畫書的依賴期，過渡到純文字閱讀的獨立期。它讓孩子體驗到，文字本身也是充滿魔力的，它們可以組閤起來，創造齣無限的可能和歡笑。這種構建積極閱讀體驗的過程，比任何“勵誌”口號都要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這個係列的整體設計理念非常成熟。對於四到八歲這個跨度很大的年齡段，作者必須在簡單和復雜之間找到一個完美的平衡點，而這本書顯然做到瞭。它的字裏行間充滿瞭那種美式幽默特有的那種天真爛漫，讀起來讓人心情無比舒暢。我母親（孩子的祖母）來訪時，也參與瞭朗讀過程，她提到，即使是成年人讀起來，也不會感到枯燥乏味，因為角色的思維方式常常齣人意料，讓人忍俊不禁。平裝版的便攜性也值得稱贊，它不會像那些厚重的精裝書一樣成為孩子的負擔，孩子更願意主動把它塞進小書包裏。更重要的是，這本書似乎激發瞭孩子對“詞語含義”的好奇心。他們會開始注意到，一個詞語在不同的情境下可以産生完全不同的效果，這為他們日後理解更復雜的語言現象打下瞭堅實的基礎。它不是一本“教你閱讀的書”，而是一本“讓你愛上閱讀的書”，這纔是它最大的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些剛開始獨立閱讀的小不點量身定製的！我兒子，今年六歲，正是處於那種對文字既好奇又有點畏懼的階段。拿到這本平裝書後，他愛不釋手，主要是那插圖太吸引人瞭，色彩明快，人物錶情誇張又有趣，完全抓住瞭學齡前兒童的注意力。我發現他不再需要我一頁一頁地盯著他讀瞭，他自己能跟著書裏的圖畫猜測接下來的情節，那種“我能行”的成就感，比我誇他一百次都管用。書的排版也做得非常人性化，字體夠大，行距適中，即便是那些剛學會認字的孩子，讀起來也不會覺得吃力或者壓抑。而且，這本書的故事情節雖然簡單，但節奏掌握得非常好，不會拖遝，總能在關鍵時刻齣現一個笑點或者轉摺，讓他有動力翻到下一頁。這本書成功地將閱讀變成瞭一種奬勵，而不是一項任務，這對於培養孩子終身閱讀習慣來說，簡直是無價之寶。我尤其欣賞作者在文字選擇上的巧妙，用的都是孩子日常生活中能接觸到的詞匯，既保證瞭易讀性，又悄無聲息地擴展瞭他們的詞匯量。

評分☆☆☆☆☆

10、It is your own fault, I never wished you any sort of harm; but you wanted me to tame you... but now you are going to cry! Then it has done you no good at all!

評分☆☆☆☆☆

這類故事孩子比較喜歡

評分☆☆☆☆☆

經典橋梁書，孩子喜歡，難度適中

評分☆☆☆☆☆

你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。

評分☆☆☆☆☆

喜歡這套啊，包括圖畫和文字，想收齊，京東多做活動唄

評分☆☆☆☆☆

很好的分級閱讀，下手晚瞭，希望再補進

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看，硬吵著買，看到京東正好在搞活動，買瞭一整套

評分☆☆☆☆☆

很好的一個分級閱讀書，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好的一個分級閱讀書，希望孩子喜歡