內容簡介

本書是華南師範大學心理學係組織南方八省師範大學編寫的心理學主乾課程係列教材之一。本書從測量學基本原理、測驗編製技術、知名測驗性能三個方麵總結前人所編教材的經驗，力求反映測量研究領域的當代特色。本書既可作為心理學、教育學、社會學等專業的測量課教材，也可以作為從事心理谘詢、考試評價、人員測評等工作人員的參考書。

作者簡介

戴海琦，華南師範大學教育學碩士。曾任江西師範大學教育學院教授、基礎心理學專業博士生導師，兼任中國心理學會心理測驗專業委員會委員、中國教育學會教育統計測量分會常務理事、江西省心理學會副理事長。長期從事心理與教育統計學、測量學的教學和科研工作，主編心理學教材多部，教材被多所院校采用。
張鋒，浙江大學基礎心理學專業博士，寜波大學心理學教授(二級)。曾任寜波大學教師教育學院副院長，心理學學科負責人；現任心理學研究所所長，心理學學科負責人。2012年被浙江省人民政府授予高校優秀教師稱號。長期從事基礎及應用心理學領域的研究工作，主要研究方嚮為人格心理及應用，其特殊人群(海洛因戒除者、病理性網絡使用者等)心理與行為問題研究在國內具有重要影響。

目錄

第四版前言
編寫說明
第一章  心理與教育測量概論
第二章  心理與教育測量簡史
第三章  經典測驗理論的基本假設
第四章  測量信度
第五章  測量效度
……
第十七章  測量理論與應用的新發展
附錄一  心理測驗管理條例
附錄二  心理測驗工作者職業道德規範
附錶一  正態分布錶
附錶二  t分布檢驗臨界值錶
附錶三  積差相關係數顯著性檢驗錶
參考文獻