小巫婆 [4~6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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奧飛·普思樂（Otfried Preubler） 著，溫妮·格巴特（Winnie Gebhardt） 绘，鄭如晴 译

图书标签:

• 绘本
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• 魔法
• 女主角
• 冒险
• 友谊
• 成长
• 小巫婆
• 学龄前
• 故事

出版社： 小魯

ISBN：9789862112410

商品编码：16031165

包装：平裝

出版时间：2011-08-01

页数：144

正文语种：繁體中文

内容简介

小巫婆已經一百二十七歲了，但是對巫婆來說還是年紀太小。她因為偷偷參加巫婆們在布羅肯山上的舞會，被氣候巫婆露姨媽逮到而受到懲罰。大巫婆要求她在一年內有所進步，證明自己是個好女巫，才能考慮讓她參加明年的舞會。小巫婆在好友烏鴉阿博的協助下，做了許多好事，還惡整了壞心腸的人們，可是偏偏露姨媽總躲在暗處等著看她出錯！一年之後，小巫婆的命運如何？本書的小巫婆不是童話中的邪惡代表，而是最可愛幽默的小淘氣！
德國國寶級兒童文學大師經典代表作，以可愛幽默的風格呈現童話，轉換以往巫婆形象，讓孩子在快樂閱讀中培養自己對善惡的判斷力。

作者简介

奧飛·普思樂（Otfried Preubler），一九二三年出生於北波西米亞的萊恩貝克（今捷克的利貝雷茨），為德國當代最具代表性的兒童、青少年文學作家。祖母是鄉村說書人，她對說故事的熱情與貢獻深深影響普思樂。父母親皆為教師，父親同時也是鄉土研究者。普思樂兒時便跟著父親到處搜集波西米亞的傳說，也因此聽了許多精靈、鬼與巫婆的故事。
二次世界大戰期間曾經在蘇俄的戰俘營五年之久，後來搬到南德巴伐利亞州定居至今。擔任過小學教師、校長。一九七一年起專心致力於少兒文學創作。
普思樂共有三十二本文學創作，並被譯成五十多種語言。代表作品有《小巫婆》、《小幽靈》（小魯文化出版）、《鬼磨坊》、《水精靈》、《大盜賊霍震波》等。曾獲得「德國青少年文學獎」、「歐洲青少年文學獎」、「波蘭青少年文學獎」、「安徒生文學獎」等多項大獎。

溫妮·格巴特（Winnie Gebhardt），一九二九年出生於德國斯圖加特，後來在當地的藝術學院學習平面藝術、平版印刷與繪畫。畫過許多經典兒童文學插畫。《水精靈》是她幫普思樂繪製插畫的第一本書，而《小巫婆》是第二本。這些經典的插圖角色深深烙印在德國兒童的心中，至今已逾五十年。

鄭如晴，臺東大學兒童文學研究所碩士，曾於德國慕尼黑歌德學院、翻譯學院深造。現任教國立臺灣藝術大學，講授「小說賞析與創作」、「兒童文學」課程，並從事專業寫作。
歷任國語日報副刊主編、毛毛蟲兒童哲學基金會執行長、臺北市新聞處編輯顧問、中華文化雙周報副總編輯。
作品有長篇小說《沸點》、《生死十二天》；散文集《散步到奧地利》、《和女兒談戀愛》；少年小說《少年鼓王》；兒童散文集《再見外婆灣》。並譯有德國兒童文學名著《拉拉與我》、《拉拉、我和動物們》（小魯文化出版）。
曾獲中國文藝協會第四十屆「小說創作獎」、中國文藝協會第四十六屆「藝文報導獎」、文建會臺灣文學獎、九歌現代兒童文學獎。

目录

巫婆的舞會 3
嘿！瓦普其司之夜 9
復仇計畫 17
你這兒有掃帚嗎 23
做個好巫婆 29
神奇的旋風 34
前進，小夥子 40
熱鬧的市集 48
報復馬車伕 55
星期五不變法術 61
射箭比賽冠軍 70
冰雪中的暖流 78
勝過七件衣服的辦法 88
堆雪人 92
真假巫婆 98
森林同樂晚會 105
打九柱球的屋頂工人 114
偷鳥巢的人 121
巫婆大會 128
最後誰笑了 136

前言/序言

好的，这是一份针对您的图书《小巫婆 [4~6岁]》的图书简介，内容详实，旨在描绘出其他类型的儿童读物，完全不涉及您所提到的《小巫婆 [4~6岁]》的主题或内容。 --- 《奇妙的探索者：小小科学家的冒险日志》 目标读者： 4至6岁的学龄前儿童 内容概要： 《奇妙的探索者：小小科学家的冒险日志》是一套旨在激发幼儿对周围世界的好奇心、培养基础科学思维和动手能力的图画书系列。本系列将日常生活中常见的现象，如植物的生长、水的形态变化、动物的习性，转化为一个个引人入胜的探险故事。全套书共五册，每册聚焦一个核心科学主题，鼓励孩子们通过观察、提问和简单的实验来理解世界运行的基本规律。 第一册：《会“变身”的水晶露珠》 本册带领孩子们走进水的三种形态：液体、固体（冰）和气体（蒸汽）。故事的主角是一滴名叫“滴答”的小水珠，它随着清晨的阳光从一片叶子上蒸发，变成看不见的“水蒸汽精灵”，然后又在寒冷的夜晚重新凝结成美丽的霜花。 重点内容： 介绍水的循环概念（虽然不会使用复杂术语），强调温度对物质状态的影响。通过对比清晨的露珠、夏日冰块和雨后的水坑，让孩子直观理解“水虽然变了样子，但它还是水”。 互动环节： 鼓励家长和孩子在家中进行简单的“冰块融化”观察记录，并尝试用蜡笔描摹冰块融化前后的形状变化。 第二册：《是谁在唱歌的蜗牛？》 本册聚焦于昆虫和小型无脊椎动物的栖息地和生活习性。主角是一只名叫“慢慢”的棕色蜗牛，它带领小读者探访花园的各个角落，观察瓢虫如何捕食蚜虫，蚯蚓如何松动土壤，以及毛毛虫如何蜕变成蝴蝶。 重点内容： 生命周期（以蝴蝶为例进行简单介绍）、生物多样性的初步概念。着重讲解动物如何适应环境，例如蜗牛的壳是它的“移动房屋”。 互动环节： 引导孩子观察小区或公园里的小生物，学习不打扰动物，轻轻观察它们的生活方式。附赠一张“花园寻宝图”，孩子们可以在自然环境中寻找书中所描述的生物。 第三册：《影子怪兽的魔法游戏》 这一册专门探讨光和影的物理现象。故事围绕着一个叫“亮亮”的小男孩和他的影子展开。亮亮发现，当太阳公公换了位置，他的“影子怪兽”也会跟着变长、变短，甚至在特定的时间消失不见。 重点内容： 光的直线传播和影子的形成原理（用最基础的语言描述）。认识到影子的形状和大小会随着光源的位置而改变。 互动环节： 设有“影子剧场”单元，指导孩子利用手电筒和不同形状的积木，在夜晚的墙上投射出各种有趣的动物影子，体验光影的创造性。 第四册：《植物的超级本领：我能自己做饭！》 本册是关于植物学的基础启蒙。主角是一株小小的向日葵“金金”，它向朋友们展示了植物如何从泥土中吸收水分和养分，以及它们如何利用阳光制造“食物”（光合作用的趣味化表达）。 重点内容： 植物的三大组成部分（根、茎、叶）的作用，以及种子发芽的必要条件（水、阳光、土壤）。强调植物对环境的重要性。 互动环节： 包含一个“种豆子”的长期观察项目，鼓励孩子亲手播种，并每天记录豆苗的生长高度和叶片的颜色变化，建立对生命成长的责任感和成就感。 第五册：《声音旅行记：耳朵里的秘密》 最后一册探索听觉科学和声音的传播。小女孩“米娅”戴上一个巨大的玩具耳朵，去探索世界上的各种声音：汽车的轰鸣声、风吹过树叶的沙沙声、妈妈的歌声。她发现，声音是振动产生的，并且可以在空气中旅行。 重点内容： 声音的来源（振动），以及声音的强弱和高低之分。认识保护听力的重要性。 互动环节： 教授孩子制作简单的“土电话”（利用棉线和纸杯），直观体验声音通过固体传播的原理，比通过空气传播更清晰、更快速。 全套书籍特色： 视觉设计： 采用明亮、饱和度高的色彩，搭配温暖、圆润的线条画风，符合4至6岁儿童的审美偏好。 语言风格： 对话生动活泼，词汇简单易懂，大量使用拟声词和重复句式，便于幼儿跟读和记忆。 教育理念： 本系列严格遵循“在玩中学”的教育原则，所有科学知识都融入到具体的、可触摸的情境中，确保知识吸收的趣味性和有效性，不涉及任何魔法、咒语或奇幻生物的设定，专注于严谨而可爱的自然科学现象。 《奇妙的探索者》系列旨在为孩子的科学启蒙打下坚实的基础，让他们从小就成为一个懂得提问、乐于观察的“小小科学家”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在情感表达和主题深度上的处理，远超出了我对于一本面向学龄前儿童读物的预期。它似乎很巧妙地避开了那些大道理的说教，而是通过角色的具体经历和细微的情绪变化，让孩子们自然而然地去体会和感悟那些重要的品质。我能感受到作者对于“成长”这个主题的细腻观察，那种在探索中遇到的困惑、克服困难后的喜悦，以及与同伴之间微妙的友谊建立过程，都被刻画得极其真实可信。特别是主角在面对一些小挑战时的那种犹豫和最终的坚定，那种细微的心理挣扎，即便是成年人读来也深有共鸣。这种真实的代入感，是很多同类书籍所欠缺的。它不是在告诉孩子“你应该怎样”，而是在展示“当……发生时，我感受到了什么”，这种引导性的叙事方式，更能激发孩子自我反思和情感投射的潜力。在我看来，一本真正优秀的童书，不仅要娱乐，更要滋养心灵，而这本书无疑做到了这一点，它在温馨的氛围中，悄悄地播撒下了理解、勇气和同理心的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的想象力边界似乎是无限延展的，它构建的世界观非常独特且富有创造力，完全跳脱了传统童话的窠臼。我感受到了一种强烈的、不被拘束的奇思妙想在其中涌动，那些日常生活中看似平凡的事物，在这里都被赋予了全新的、充满魔力的生命和意义。作者似乎在邀请小读者们一起打破现实的界限，去探索那些隐藏在日常表象之下的奇妙可能性。这种对未知事物的好奇心和探索欲的激发，是我最为赞赏的一点。它鼓励孩子们去质疑既定的规则，去用一种更加开放和多元的视角看待他们周围的世界。每一次重读，我都能从中捕捉到一些新的、更深层次的隐喻或者仅仅是纯粹的、无拘无束的想象力火花。对于一个心智正处于快速发展阶段的孩子来说，拥有这样一本能够拓宽思维疆界、激发原初创造力的读物，无疑是极其宝贵的精神财富。它不是在讲述一个已经发生的故事，而是在点燃一个未来无限可能性的火种。

评分☆☆☆☆☆

从结构布局和整体阅读体验来看，这本书的设计者显然对儿童的注意力曲线有着深刻的理解。每一页的视觉焦点都设置得非常精准，信息量控制得恰到好处，确保了在不引起视觉疲劳的前提下，持续吸引读者的目光。翻页的节奏感把握得极佳，总是在一个悬念或一个小高潮即将到来时，引导读者翻到下一页，这种“欲知后事如何”的体验，有效地保持了阅读的连贯性和紧迫感。而且，全书的篇幅设计也十分合理，既不会因为太短而显得意犹未尽，也不会因为冗长而让小读者感到厌烦。它提供了一个非常理想的“完整阅读体验”的范本。我注意到，即便是那些看似随意的留白和页面排版，都经过了深思熟虑，它们为读者的想象力留出了宝贵的呼吸空间，而不是将所有的画面和信息都塞得满满当当。这种留白艺术，让这本书在视觉上显得格外清爽和高级，提升了整体的品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是抓人眼球的艺术品，色彩运用大胆又和谐，那种带着一丝神秘又充满童趣的插画风格，一下子就把我这个成年人都拉回了无忧无虑的童年时光。我记得第一次翻开它的时候，光是欣赏那些细节丰富的图画就花了好一阵子。每一个小小的角色，无论是表情还是动作，都刻画得栩栩如生，仿佛随时都会从纸上跳出来跟我打招呼似的。特别是那种对光影的把握，让画面充满了立体感，即便是最简单的场景，也因为这些精妙的插画而变得富有故事性。我猜想，对于那些刚刚接触绘本的孩子们来说，这种视觉上的冲击力绝对是让他们爱不释手的关键。它不仅仅是文字的配图，它本身就是一种叙事语言，用最直观、最美好的方式向小朋友们展示了一个充满想象力的世界。我特别留意了那些背景中的小物件，设计者真的花了不少心思，每一个角落都藏着一些值得玩味的小惊喜，让人每次重读都会有新的发现。这种高质量的制作工艺，无论是纸张的触感还是印刷的清晰度，都让人感觉物超所值，绝对是值得珍藏的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字韵律感简直是教科书级别的示范，读起来朗朗上口，充满了自然的节奏感，即便是对于那些刚开始学习发音的小朋友，也能轻松地跟上那个流畅的语调。我试着大声朗读了几遍，发现那些词语的排列组合非常巧妙，有些地方甚至带着一种民间歌谣般的韵味，让人忍不住想要跟着哼唱起来。很多句子都采用了重复和对比的手法，这种结构不仅便于记忆，更能帮助孩子理解故事情节的起伏和转折。我尤其欣赏作者在选择词汇上的精准和童趣，既没有过度使用那些艰涩难懂的词汇，也没有为了迎合低龄读者而显得过于幼稚和空洞，恰到好处地在知识性和趣味性之间找到了一个完美的平衡点。这种文字的力量在于，它能够像一首轻快的进行曲，推动着故事向前奔跑，让孩子们在不知不觉中，就在听觉上接受了一次美妙的语言熏陶。我甚至觉得，这本书可以被当作早期语言教育的优秀范本，它教会了我们如何用最简洁、最优雅的方式去构建一个充满魅力的故事世界。