內容簡介

布赫迪厄是法國當代社會學的重量級人物。《布赫迪厄社會學的第一課》以淺顯易懂的論述，完整介紹布赫迪厄社會學體係的內涵。首先討論布赫迪厄的社會學特點, 例如習態（habitus），區異（distinction），品味，社會的再生產等觀念，以及影響他社會學方法和概念的歷史背景及理論背景。接著試圖去瞭解他那些用來描述及解釋社會運作邏輯和行動者行動的主要概念。

最後由“布赫迪厄派”的作者們，以有關文化，學校以及其他主題的研究，來驗證或修改布赫迪厄的假設及方法的正確性。《布赫迪厄社會學的第一課》能幫助讀者在進入布赫迪厄深奧厚重的原典之前，先獲緻一初步而清楚的整體概念，是一本立論嚴謹的初階入門書。

前言/序言

(1) 社會屬性不但能建構後天之所獲，並能形成一個階級習性。

最後由“布赫迪厄派”的作者們，以有關文化，學校以及其他主題的研究，來驗證或修改布赫迪厄的假設及方法的正確性。《布赫迪厄社會學的第一課》能幫助讀者在進入布赫迪厄深奧厚重的原典之前，先獲緻一初步而清楚的整體概念，是一本立論嚴謹的初階入門書。 布赫迪厄是法國當代社會學的重量級人物。《布赫迪厄社會學的第一課》以淺顯易懂的論述，完整介紹布赫迪厄社會學體係的內涵。首先討論布赫迪厄的社會學特點, 例如習態（habitus），區異（distinction），品味，社會的再生產等觀念，以及影響他社會學方法和概念的歷史背景及理論背景。接著試圖去瞭解他那些用來描述及解釋社會運作邏輯和行動者行動的主要概念。

u沒落的小資產階級：注重工作、秩序、細節等，近似舊資產階級。

最後由“布赫迪厄派”的作者們，以有關文化，學校以及其他主題的研究，來驗證或修改布赫迪厄的假設及方法的正確性。《布赫迪厄社會學的第一課》能幫助讀者在進入布赫迪厄深奧厚重的原典之前，先獲緻一初步而清楚的整體概念，是一本立論嚴謹的初階入門書。 布赫迪厄是法國當代社會學的重量級人物。《布赫迪厄社會學的第一課》以淺顯易懂的論述，完整介紹布赫迪厄社會學體係的內涵。首先討論布赫迪厄的社會學特點, 例如習態（habitus），區異（distinction），品味，社會的再生產等觀念，以及影響他社會學方法和概念的歷史背景及理論背景。接著試圖去瞭解他那些用來描述及解釋社會運作邏輯和行動者行動的主要概念。

習性可區分為兩種組成範式

(1)同一社群裡的一緻習性，是社會裡不同生活風格的基礎

布赫迪厄認為：習性之為持久的性情傾嚮（disposition）係統，是個人在社會化的過程中獲得的。習性構成人們知覺、評價、分類、鑑賞和行動的基礎，主導行為的動力和源頭。這種性情傾嚮的係統，是後天獲得的，是社會建構的性情。性情傾嚮是經由逐步的學習過程而內化成為人的第二本性，這些性情傾嚮會根深柢固地潛藏在行動主體裡，並於日後的生命過程裡發生作用。

習性的養成可分為初級（兒童）和次級習性，前者主要來自於傢庭教育，影響最深遠；後者主要來自於學校和社會教育。所有的傢庭都有其社會位置和屬性，對於不同社經背景的兒童，由於身處不同的傢庭環境，形構的習性也隨之差異。初級習性所形成的性情傾嚮會不斷製約往後所習得的新傾嚮，但新的學習也會不斷地融入、調整原有的結構。因此習性不是固定不變的，而是一個不斷地在重新建構的內在係統，是過去和現在經驗的綜閤產品。

注重實用性和身體健壯，拒絕他們認為無用的奢華和文化。