幼儿脑力挑战游戏视觉新发现共3册 3-6岁儿童早教启蒙益智游戏书 锻炼思维能力记忆观察力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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无 著

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出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787556803231

商品编码：15378368397

出版时间：2015-01-01

作  者:无 著作 定  价:30 出 版 社:二十一世纪出版社 出版日期:2015年01月01日 装  帧:平装 ISBN:9787556803231 视觉新发现是一种专门的智力游戏，让幼儿在思索与找寻的过程中，收获知识，提升幼儿的观察力、记忆力、细节辨识能力和想象力。 ●阶段1
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●阶段2
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●阶段3

内容简介

暂无

探索奇妙世界：学龄前儿童综合素养培养系列丛书 （共五册，涵盖科学探索、语言表达、艺术创造、逻辑推理与社会情感五大核心领域） --- 丛书概述 本套《探索奇妙世界：学龄前儿童综合素养培养系列丛书》专为3至6岁正处于认知爆发期的幼儿设计。我们深知，这一阶段的孩子需要通过多元化的、富有趣味性的互动活动，来建立对世界的初步认知框架，并培养终身受益的基础能力。本丛书摒弃了单一的知识灌输模式，转而采用“情境驱动—动手操作—合作讨论”的学习路径，旨在激发幼儿的好奇心、促进全面发展。 本系列共五册，每一册聚焦于一个关键的发展领域，通过精美插图、巧妙设置的活动、以及引导性的提问，引导孩子从“看”到“思”，再到“做”，最终实现知识的内化与能力的提升。 --- 分册详解 第一册：《小小科学家：自然与环境初探》（科学探索类） 目标能力： 观察能力、初步的科学探究精神、对自然现象的兴趣。 内容聚焦： 本册带领孩子走进他们身边的自然世界。我们不进行复杂的物理或化学实验，而是聚焦于“是什么”和“为什么会这样”的日常观察。 四季的秘密： 通过对比春天、夏天、秋天、冬天的植物生长、动物行为和天气变化，让孩子理解时间流逝与自然规律的联系。例如，观察落叶的过程，理解树木的“休息”；观察昆虫的生命周期（蝴蝶蜕变图解）。 水的故事： 从水蒸气到冰块，体验物质形态的变化。设置“寻找水在哪里”的互动环节，引导孩子发现生活中的水（露水、汗水、雨水）。 动物的家： 认识不同动物（鸟类、鱼类、哺乳动物）的栖息地及其适应性。例如，对比鸟巢和鱼鳃的功能。 动手小实验： 包含简单的种子发芽记录表、自制彩虹色的区分（利用光线和水杯）。 安全与环保意识： 初步认识垃圾分类的概念，学习爱护花草树木的基本行为规范。 活动特色： 穿插大量“猜猜看，这是什么感觉？”的感官体验引导，鼓励孩子用听觉、触觉、嗅觉来描述世界，而不是仅依赖视觉。 --- 第二册：《故事魔法师：语言表达与阅读启蒙》（语言表达类） 目标能力： 词汇量积累、句子组织能力、清晰连贯的口语表达、对故事结构的初步理解。 内容聚焦： 本册致力于构建一个丰富且富有想象力的语言环境，重点在于“如何说”和“如何听”。 情景对话练习： 模拟日常生活中的高频交流场景，如：在超市购物、问路、向朋友道歉或打招呼。要求孩子不仅说出内容，还要尝试加入“语气词”和“表情描述”。 情绪词汇扩展： 不仅仅是“开心”或“难过”，而是细化到“兴奋”、“沮丧”、“骄傲”、“好奇”等，并配以面部表情图谱。 故事接龙与续写： 提供故事的开头或中间部分，要求孩子运用新学的词汇和逻辑，为故事设计一个合理的结局。 韵律与节奏： 收录大量经典的儿歌和绕口令（侧重于双音节和三音节词的重复），帮助孩子掌握语言的音乐性，为未来阅读打下语音基础。 看图说话的深度挖掘： 提供的图画往往信息量大且细节丰富，要求孩子观察图中的细节，并进行“合理的推测”（例如：根据地上的泥泞推测他们刚刚去了哪里）。 活动特色： 大量的“角色扮演”提示卡，鼓励家长或老师与孩子进行互动式的语言游戏，强调沟通的双向性。 --- 第三册：《创意工坊：艺术欣赏与动手实践》（艺术创造类） 目标能力： 空间想象力、色彩感知能力、精细动作协调性、发展个性化的审美情趣。 内容聚焦： 本册强调艺术的“过程”而非“结果”，鼓励孩子自由探索媒材，表达自己的内心世界。 基础艺术元素学习： 学习点、线、面的构成，但不是枯燥的几何练习，而是通过“用一根线画出一条奔跑的马”这样的挑战来实现。 色彩的混搭与情绪： 探索原色与间色的混合，并讨论不同颜色给人的感受（例如：红色像火炉的热情，蓝色像深海的平静）。 立体造型与结构： 引导孩子利用可回收的材料（或书本内附的模版）进行简单的结构搭建，理解平衡与支撑的概念。 音乐与律动结合： 附带简单的节奏卡片，鼓励孩子在听音乐时用身体或画笔去“描绘”音乐的强弱和快慢。 从模仿到创新： 展示世界名画的局部（不要求认识画家），让孩子模仿其构图或笔触进行创作，最终鼓励他们加入自己独特的元素。 活动特色： 强调“允许失败”和“多次尝试”，活动设置鼓励使用非传统工具（如手指、海绵、树叶）进行创作。 --- 第四册：《小小建筑师：空间构建与逻辑排序》（逻辑推理与数学前概念类） 目标能力： 空间感、序列概念、分类、匹配、非正式的集合与数量关系理解。 内容聚焦： 本册将抽象的逻辑概念转化为具体可操作的益智游戏，培养孩子解决问题的系统性思维。 空间方位与地图认知： 使用大量的俯视、侧视、仰视的图示，让孩子理解“上”、“下”、“左”、“右”在不同视角下的变化。设置“帮小动物找到回家的路”的迷宫活动，但强调路径的选择而非单纯的连线。 模式识别与延续： 包含复杂的图形和色彩交替序列（AABBAABB, 123123），要求孩子找出规律并补全缺失的部分。 多维度分类： 不仅按颜色分类，还要求孩子同时根据“大小”和“形状”进行两步分类，理解集合的交集。 测量与比较： 使用非标准单位（如积木块、手掌）进行长度、高度的比较，理解“一样多”、“更多”、“更少”的概念，避免过早引入数字1、2、3的精确对应。 排序难题： 对事件进行时间顺序的排序（例如：从种子到开花的过程，或穿衣服的正确步骤）。 活动特色： 许多活动需要孩子动手剪切、拼贴和重组，将逻辑思考与精细动作紧密结合。 --- 第五册：《友爱小公民：情绪管理与社交技能》（社会情感类） 目标能力： 识别自我和他人的情绪、同理心发展、学习规则与合作、培养责任感。 内容聚焦： 社会性发展是情商的基础，本册侧重于情景模拟和规则学习，帮助孩子在群体中找到平衡点。 情绪识别与命名： 通过漫画故事的形式，展现复杂的情绪（如：嫉妒、失望、被误解），引导孩子描述画面中人物的感受，并讨论“我该如何帮助他/她？” 规则的建立与遵守： 通过“游乐园排队”、“分享玩具”等情景剧，讨论为什么需要规则，以及打破规则带来的后果。强调规则是为了保护大家的安全和公平。 同理心训练： 设计“换位思考”的对话框，例如：“如果你的积木被拿走了，你会怎么想？” 培养孩子站在他人角度理解问题的能力。 合作任务： 包含需要两个或更多孩子共同完成的简单任务（例如：合力搭建一个需要多人扶持的纸板城堡），强调分工与协作的重要性。 责任感培养： 设定“我的小责任区”（如照顾家里的植物、饭后收拾自己的碗筷），并配有激励贴纸系统。 活动特色： 大量使用“怎么办？”的开放式提问，鼓励孩子提出建设性的社交解决方案，而非被动接受标准答案。 --- 总结： 《探索奇妙世界》系列丛书，通过科学、语言、艺术、逻辑和社交五大维度的全面覆盖，为3至6岁儿童构建了一套立体、互动且富有乐趣的学习体系，为他们顺利过渡到小学阶段打下坚实、全面的基础。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这套书在“记忆力”方面的设计，真的做到了既科学又有趣，完全避免了死记硬背的枯燥感。它不是那种让你看一眼图画，然后马上合上书让你复述的简单测试。相反，它设计了一系列复杂的“场景记忆”挑战。比如，某一页展示了一个热闹的房间场景，里面有十几种不同的玩具和家具，信息量很大；紧接着下一页，这个场景会发生微小的变动——可能是一个物品被移动了位置，或者增加了一个新的小物件。孩子需要依赖之前在第一页建立的“心智地图”来找出这些差异。这种高强度的视觉信息处理和短期记忆提取，对于提升他们的专注力和信息缓存能力非常有帮助。更厉害的是，有些挑战会间隔好几页才再次出现类似的元素，这要求他们的大脑必须对重要的视觉信息进行有效编码和长期储存。我的孩子现在玩完后，出门看到复杂环境时，那种快速捕捉关键信息的能力明显增强了，他能更清楚地描述我们刚才路过的那家店里有什么招牌。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对视觉艺术有一定鉴赏力的成年人，我必须承认，这套书在美术设计上达到了极高的水准，这对于培养孩子的审美能力是至关重要的第一步。很多儿童读物为了追求鲜艳度，往往牺牲了色彩的和谐感，导致画面杂乱无章，反而分散了孩子的注意力。但这里的插画师显然深谙儿童心理学与色彩理论，他们使用的色彩既饱和又富有层次感，即便是复杂的场景，线条的勾勒也清晰明了，没有丝毫的视觉污染。特别是那几页关于“对称与图案重复”的练习，处理得极为优雅，通过镜面反射、图案填空等方式，让孩子在视觉平衡中学习秩序感。我注意到，当孩子在完成一个对色彩搭配要求较高的任务时，他们会下意识地去寻找那些“看起来舒服”的组合，这说明他们的审美直觉正在被唤醒。这种潜移默化的艺术熏陶，远比直接教导“什么是美”要有效得多，它是在他们的脑海中播下一颗关于和谐与秩序的种子。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让人眼前一亮，色彩鲜艳得像是把春天的小花搬到了纸上，每一个图案都充满了童趣和想象力。我给家里的那个小家伙买了好几套早教类的读物，但很多都显得有些刻板和单调，无非就是认形状、数数字那一套。可这套书不同，它巧妙地将认知学习融入到一系列充满趣味的“大发现”活动中。比如，有几页是专门设计成迷宫形式的，但它不是那种死板的线条连接，而是将小动物藏在错综复杂的森林背景里，孩子得仔细辨认，才能找到通往终点的路径。这种互动性极大地激发了他们的好奇心，让他们感觉自己不是在做“功课”，而是在进行一场激动人心的寻宝探险。更妙的是，它对细节的把控非常到位，即便是最基础的颜色和形状识别，也通过故事性的场景来呈现，比如“帮小兔子找到颜色最相近的胡萝卜篮子”，这种情境化的引导，比干巴巴地问“这是什么颜色”要有效得多，孩子在不知不觉中，观察的精度和专注力都在提升，那小手戳戳点点，完全沉浸其中，时不时还会发出“找到了！”的惊喜声，那种成就感是无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重逻辑思维培养的家长，市面上很多号称“益智”的书，其实更侧重于机械记忆，比如重复的闪卡记忆法，短期效果可能不错，但对于构建深层次的逻辑框架帮助不大。而这套书的精妙之处在于它对“推理”和“空间感知”的潜移默化训练。我特别喜欢其中一个版块，它要求孩子根据给出的局部图案，去判断完整物体可能是什么样子，比如只给出一片树叶的边缘或者一块积木的一角，孩子必须调动已有的经验和视觉信息进行合理的推测。这种“逆向思考”的能力，对于未来学习数学和科学至关重要。此外，书中的一些配对游戏设计得非常巧妙，不是简单的左右对应，而是要求根据“功能”或“属性”进行关联，比如“哪个工具是用来修剪草坪的？”或者“哪个物品通常和睡觉有关？”这要求孩子不仅仅是看到表面的形状，更要去理解事物之间的内在联系，这种抽象思维的萌芽阶段，如果能得到合适的引导，对于他们构建世界的认知模型将产生深远的影响。我观察到孩子在玩这些部分时，会停下来，眉头微皱，认真思考，这正是我期待看到的“动脑”过程。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和实用性的角度来看，这套书的设计也充分考虑到了目标使用群体——三到六岁的孩子——的实际使用习惯。书本的材质非常厚实，边缘都做了圆角处理，即便是再好动的孩子也不容易撕坏或者伤到自己。印刷油墨似乎也是环保无毒的，我们拿到手后没有闻到任何刺鼻的化学气味，这一点对于关注孩子健康成长的家长来说，是极其重要的考量因素。另外，每一册的难度和侧重点都有清晰的递进关系，这使得我们不必担心孩子很快就会“吃不完”内容。第一册侧重于基础的识别和简单的空间关系，第二册开始引入逻辑排序和规则理解，而第三册则明显提高了对复杂模式识别和多步骤任务处理的要求。这种循序渐进的编排，确保了学习过程的流畅性和持续的挑战性，让孩子在不同年龄段都能找到适合自己的“脑力爬坡点”，可以说，这是一套真正用心为孩子成长阶段量身定制的工具书。

评分☆☆☆☆☆

主要买给小孩看的，其他也没什么要求

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

内容很好，适合幼儿看，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

可以

评分☆☆☆☆☆

哎哎哎好好好

评分☆☆☆☆☆

书本的质量很好，印刷也很好，没有味道，图面很清晰

评分☆☆☆☆☆

商品不错，正版全新，下次还来

评分☆☆☆☆☆

商品不错，正版全新，下次还来

评分☆☆☆☆☆

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