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《电子技术基础(第2版)》是高等职业技术教育组编写的供机电、数控、模具等专业使用的系列教材之一。它是根据“电子技术课程”教学要求编写，可作为高等职业技术学院，高等专科学校，成人和民办高校数控、机电、模具、计算机及自动控制等专业电子技术课程的教材，也可供有关工程技术人员参考。

根据高等职业技术教育的特点，以培养工程应用型人才为主要目标，作者在继承原有高职高专和成人高等院校教材建设成果的基础上，充分汲取近年来各类学校在探索培养技术应用型人才方面取得的成功经验，并结合当前电子技术的新发展编写了此书。在此书编写过程中始终遵循“精选内容、培养能力、突出应用和理论联系实际”的原则，力求内容深入浅出、文字简明通俗，方便自学。对于常用的基本电路，如反馈放大电路、集成运放、信号运算及处理电路、信号产生电路、直流电源等进行了适当的理论分析和定性分析，且避免了烦琐的公式推导，使概念清楚、实用性强。对于集成触发器、半导体存储器等中大规模的集成电路不讲内部结构的组成，着重于外部特性的分析和应用。最后一章EWB部分利用现代化手段为学生提供了虚拟的实验平台。在教师指导下，学生可以在学习理论课程的同时自学EWB使用和操作方法。应用EWB，可使电子技术课程教学方便地实现边学边练的教学模式，从而使学生更快更好地掌握理论知识，并熟悉常用电子仪器的使用方法和电子电路的测量方法。每章配有思考题与习题，以帮助学生消化和掌握基本概念和基本知识。

《电子技术基础(第2版)》在编写过程中也兼顾了全国高等教育自学考试指导委员会颁布的机电一体化专业“电子技术基础自学考试大纲”的要求，因此也可作为机电一体化专业“电子技术课程”的自学考试教材，供个人自学和社会助学使用。

《电子技术基础(第2版)》具有内容精练、实用性强、通俗易懂、注重新技术和新器件的应用等特点。

内容简介

根据教育部向高等职业教育提出的为制造业和现代服务业培养高技能型紧缺人才的任务，我们组织编写了供数控、模具等专业使用的系列教材。《电子技术基础(第2版)》是依据这套教材中对“电子技术课程”的要求而编写的。

《电子技术基础(第2版)》包括模拟电子技术和数字电子技术两大部分，共11章。主要内容有：半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器的应用、信号产生电路、直流稳压电源、数字电路基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲单元电路、电子设计自动化软件EWB的应用。每章配有思考题与习题，帮助学生消化和掌握基本概念与基本知识。EWB部分为学生提供了虚拟实验平台，使学生可以边学边练，培养学生利用现代化手段分析和设计电子电路的能力。《电子技术基础(第2版)》具有内容精练、实用性强、通俗易懂、注重新技术和新器件的应用等特点。

《电子技术基础(第2版)》可作为普通高等院校，高等职业技术学院，高等专科学校及成人和民办高校数控、机电、模具、计算机及自动控制等专业电子技术课程的教材，也可作为机电一体化专业电子技术课程的自学考试教材，还可供有关工程技术人员学习参考。

目录

目 录

第1章 半导体器件 1

1.1 半导体基础知识 1

1.2 二极管 6

1.3 稳压二极管 11

1.4 半导体三极管 12

1.5 场效应管 19

1.6 思考题与习题 25

第2章 基本放大电路 28

2.1 放大电路的概念 28

2.2 三极管放大电路 31

2.3 场效应管放大电路 50

2.4 多级放大电路 55

2.5 差分放大电路 60

2.6 功率放大电路 67

2.7 放大电路的频率特性 74

2.8 思考题与习题 77

第3章 集成运算放大器的应用 84

3.1 集成运算放大器 84

3.2 放大电路中的反馈 86

3.3 集成运算放大器的主要参数及

分析方法 102

3.4 基本运算电路 106

3.5 有源滤波电路 119

3.6 思考题与习题 122

第4章 信号产生电路 127

4.1 正弦波振荡电路 127

4.2 非正弦波信号产生电路 134

4.3 8038集成函数发生器 140

4.4 思考题与习题 143

第5章 直流稳压电源 146

5.1 概述 146

5.2 单相小功率整流电路 147

5.3 滤波电路 153

5.4 稳压电路 156

5.5 思考题与习题 166

第6章 数字电路基础 169

6.1 数字电路概述 169

6.2 逻辑代数 177

6.3 逻辑函数的建立及其表示方法 183

6.4 逻辑函数的简化 185

6.5 思考题与习题 195

第7章 组合逻辑电路 198

7.1 逻辑门 198

7.2 小规模组合逻辑电路 220

7.3 常用组合逻辑部件的功能分析 226

7.4 采用中规模集成器件实现

组合逻辑函数 242

7.5 组合逻辑电路中的冒险现象 248

7.6 思考题与习题 250

第8章 时序逻辑电路 257

8.1 触发器 257

8.2 时序逻辑电路 271

8.3 寄存器和移位寄存器 275

8.4 计数器 279

8.5 思考题与习题 294

第9章 半导体存储器 299

9.1 只读存储器 299

9.2 随机存取存储器 306

9.3 思考题与习题 312

第10章 脉冲单元电路 313

10.1 集成逻辑门构成的脉冲单元电路 313

10.2 555定时器及其应用 325

10.3 思考题与习题 330

第11章 电子设计自动化软件

EWB的应用 333

11.1 EWB的基本使用方法 333

11.2 《电子技术基础》仿真实验与

分析举例 351

参考文献 361

精彩书摘

第1章 半导体器件

本章学习目标

本章在简单介绍了半导体的基础知识后，重点介绍三种半导体器件的特性曲线及主要参数。通过对本章的学习，读者应掌握和了解以下知识。

了解本征半导体的导电性能，理解N型、P型半导体及PN结的形成。

了解二极管、稳压管、晶体三极管和场效应管内部结构及电路符号。

熟练掌握二极管单向导电性，并理解二极管的电流方程。

理解二极管、稳压管、晶体三极管和场效应管的特性曲线及主要参数，并了解选管原则。

熟练掌握三极管在放大状态下电流分配关系及放大条件。理解三极管的三种工作状态(放大、饱和、截止)。

理解场效应管工作特点，了解一般注意事项。

1.1 半导体基础知识

自然界中存在着各种物质，按导电能力强弱可分为导体(如铜、铝、银等金属)、绝缘体(如橡皮、陶瓷、塑料等)，还有一种物质，它的导电能力介于导体和绝缘体之间，这就是半导体。硅(Si)和锗(Ge)是目前制作半导体器件的主要材料。半导体之所以被人们重视，主要原因是它的导电能力在不同条件下有着显著的差异。例如，当有些半导体受到热或光的激发时，导电率明显增长；又如，在纯净的半导体中掺以微量“杂质”元素，此“杂质半导体”导电能力将猛增几千、几万乃至上百万倍。人们就是利用半导体的热敏、光敏特性制作成半导体热敏元件和光敏元件，并利用半导体的掺杂性制造了种类繁多的具有不同用途的半导体器件，如二极管、三极管、场效应管及晶闸管等。

为了解半导体的特殊导电性质，下面将对半导体元素的内部结构、导电原理做一简单介绍。

1.1.1 本征半导体

硅和锗的原子结构模型如图1.1(a)、(b)所示。两者外层都有四个价电子，都是四价元素。价电子直接影响半导体的导电性能。现将硅和锗的原子结构简化为图1.1(c)所示的结构。把原子分为惯性核和外围价电子两部分。原子呈电中性，图中的惯性核是将原子核和内层电子看成一个整体，而将外层价电子单独画出，因此惯性核的正电荷量与电子的电荷量相等。

前言/序言

第2版前言

　　本书第1版出版以后，受到广大读者的肯定。

　　第2版保留了第1版的基本结构，仍具有实用性强、通俗易懂、方便自学的特点。电子技术课程的教学与实验教学是相互配合的。良好的配合会带来良好的学习效果。考虑到很多读者不具备需要的实验条件，但基本上都有计算机。第2版，考虑了这方面的问题，大部分实验均可在计算机上仿真完成，给读者带来了实验的方便。 另外，第2版对第1版做了全面仔细的勘校，对那些由于书写、输入、排版、打印以及校对疏忽而引起的错误，进行了全面的订正，还对第1版个别阐述不清、不妥，导致二义性的地方做了修正。

　　本书由虞文鹏任主编，并负责审稿和统稿；喻嵘、赵安、王艳庆任副主编。具体编写分工如下： 江西经济管理干部学院虞文鹏编写第3、4、5、8、9、11章，南昌大学喻嵘编写第6、7、10章，南昌大学赵安编写第1章，王艳庆编写第2章。

　　由于编者水平和时间有限，难免有错误和不妥之处，恳请同行和读者批评指正。

编 者

前 言

本书是高等职业技术教育组编写的供机电、数控、模具等专业使用的系列教材之一。它是根据“电子技术课程”教学要求编写，可作为高等职业技术学院，高等专科学校，成人和民办高校数控、机电、模具、计算机及自动控制等专业电子技术课程的教材，也可供有关工程技术人员参考。

　　根据高等职业技术教育的特点，以培养工程应用型人才为主要目标，作者在继承原有高职高专和成人高等院校教材建设成果的基础上，充分汲取近年来各类学校在探索培养技术应用型人才方面取得的成功经验，并结合当前电子技术的最新发展编写了此书。在此书编写过程中始终遵循“精选内容、培养能力、突出应用和理论联系实际”的原则，力求内容深入浅出、文字简明通俗，方便自学。对于常用的基本电路，如反馈放大电路、集成运放、信号运算及处理电路、信号产生电路、直流电源等进行了适当的理论分析和定性分析，且避免了烦琐的公式推导，使概念清楚、实用性强。对于集成触发器、半导体存储器等中大规模的集成电路不讲内部结构的组成，着重于外部特性的分析和应用。最后一章EWB部分利用现代化手段为学生提供了虚拟的实验平台。在教师指导下，学生可以在学习理论课程的同时自学EWB使用和操作方法。应用EWB，可使电子技术课程教学方便地实现边学边练的教学模式，从而使学生更快更好地掌握理论知识，并熟悉常用电子仪器的使用方法和电子电路的测量方法。每章配有思考题与习题，以帮助学生消化和掌握基本概念和基本知识。

本书在编写过程中也兼顾了全国高等教育自学考试指导委员会颁布的机电一体化专业“电子技术基础自学考试大纲”的要求，因此也可作为机电一体化专业“电子技术课程”的自学考试教材，供个人自学和社会助学使用。

　　本书具有内容精练、实用性强、通俗易懂、注重新技术和新器件的应用等特点。

　　本书共11章，参加本书编写的有南昌大学沈志勤副教授(第3、4、5章)、南昌大学虞礼真教授(第8、9章)、南昌大学喻嵘讲师(第6、7、10章)、南昌大学赵安副教授和王艳庆讲师(第2章)、南昌大学张福阳副教授(第1章)和江西省经济管理干部学院虞文鹏(第11章)，本书由沈志勤任主编，虞礼真、喻嵘任副主编，沈志勤负责全书的审稿和统稿。

　　由于编者水平和时间有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者和同行批评指正。

　　编 者