新编少儿口琴入门（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈宜男 编

图书标签:

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• 新编

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552315028

版次：1

商品编码：12337711

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书是修订版，书稿是作者多年来在上海口琴会的口琴普及工作中，以及在很多中小学进行口琴教学实践的基础上，总结汇编而成的一本以中小学生为读者对象的口琴初级教程。作者在由浅入深地讲解口琴基本常识时，穿插了一些短小、易记、优美动听的歌曲，并配上各种技巧。出版后，广受中小学生及老师的欢迎，至今已重版了二十余次。

本次修订，，有两大明显变化。（1），改变了原来偏小的32开本，改为16开。（2），在内容上也有较大的改动，一是在原书的基础上，增加了“装饰音奏法”“三度和音奏法”“大小伴奏奏法”“八度和音奏法”“伴音奏法”等好几种基本演奏法，扩大了演奏范围；二是纠正了原版综合练习曲偏少的问题，增加了几十首短小的乐曲，以供联系。为提高练习兴趣，最后还特地增加了一些重奏、合奏曲目，以进一步提高中小学生学习的积极性，同时也丰富了课堂音乐教学。

《乐之初：儿童钢琴启蒙教程》 一本激发孩子音乐潜能的入门指南 【书籍信息】 书名： 乐之初：儿童钢琴启蒙教程 作者： [此处可填入一位富有经验的少儿音乐教育家姓名，例如：张雅琴] 出版社： [此处可填入一家专业的音乐教育类出版社，例如：和光文化出版社] 适用年龄： 4-8岁 册数： 共四册，本简介侧重于第一册内容。 --- 第一章：打开音乐世界的第一扇门——迎接钢琴 欢迎来到充满奇妙音符与和谐旋律的钢琴世界！《乐之初：儿童钢琴启蒙教程》（第一册）不仅仅是一本教材，更是为您的孩子精心准备的一场音乐启蒙之旅。我们深知，对于初次接触键盘乐器的孩子而言，建立积极、有趣的学习体验至关重要。因此，本教程摒弃了传统枯燥的理论灌输，转而采用“游戏化教学法”与“直观感知法”，让孩子在玩耍中自然而然地爱上钢琴。 1.1 初识钢琴的“黑白精灵” 在这一阶段，我们首先要做的，是让孩子与钢琴建立亲密关系。教材开篇设计了一系列生动有趣的画面，将钢琴的黑键和白键拟人化，称之为“黑白精灵”。 白键的故事： 我们会引导孩子认识中央C及周围的白键，通过“小兔子跳格子”的故事，让孩子明白七个白键的名称（C、D、E、F、G、A、B）及其在键盘上的位置。这种基于位置的记忆远比死记硬背音名要有效得多。 黑键的秘密： 黑键被描绘成“神秘的向导”，讲解升半音和降半音的概念。我们不会立即引入复杂的乐理术语，而是通过“短途旅行”——即黑键是连接白键的桥梁，让孩子直观感受音高的细微变化。 1.2 坐姿与手型——奠定坚实基础 正确的演奏姿势是避免日后形成不良习惯的关键。本册的重点之一在于建立正确的身体感知。 “小树苗”坐姿： 强调背部挺直、双脚平放、膝盖自然弯曲，仿佛一棵稳固的小树苗。我们配有清晰的图示和口诀，如“坐直不弯腰，肩膀放轻松”。 “鸡蛋手”的秘密： 手型训练是钢琴学习的灵魂。通过“手里拿着一个鸡蛋”的比喻，让孩子自然形成拱形手型。教材中穿插了“手指体操”，如“开花”“合拢”“点水”，这些手指的小游戏，能有效锻炼手指的独立性和力量。 --- 第二章：节奏的韵律与音符的形状 音乐是由节奏和旋律构成的。《乐之初》在教授音符时，巧妙地将其与日常生活中的事物联系起来。 2.1 认识时值——音乐的“脚步” 我们用孩子熟悉的形象来代表不同的音符时值： 全音符（圆形）： 像一个圆滚滚的大皮球，需要慢慢地、长久地按住。 二分音符（空心）： 像一个小呼啦圈，按住的时间是皮球的一半。 四分音符（实心）： 像一个小脚丫，每一步都要踏实地按下和抬起。 八分音符（带尾巴）： 像小鸟的尾巴，飞快地跳跃。 通过拍手、跺脚和身体律动，孩子可以先用身体“跳”出节奏，再将节奏应用到键盘上。 2.2 初识五线谱——音乐的“游乐场” 五线谱不再是令人生畏的符号，而是充满趣味的“五条平行线游乐场”。 高低概念： 通过“上楼梯”和“下楼梯”的游戏，孩子能直观理解音高在五线谱上的高低位置。 “线间与线上”： 线上的音符是住在“房子里”的孩子，线间的音符是住在“院子里”的孩子。我们优先学习中央C附近的两组音符，采用“唱名记忆法”——Do、Re、Mi、Fa、Sol的连贯发音，而非一开始就强记字母名称。 --- 第三章：第一首真正属于自己的曲子 理论学习的最终目标是演奏。本册的后半部分，将所学的知识融合成简单的、富有旋律性的练习曲和乐曲。 3.1 五指练习曲——手指的“独舞” 在中央C位置上（即拇指对准中央C），孩子们将开始演奏简单的、仅使用相邻五个手指的练习曲。 《小星星的问候》： 这首曲子仅使用C、D、E三个音，节奏均为四分音符。通过模仿，孩子会发现，原来只需要轻轻按下键盘，就能发出美妙的声音。 《快乐的脚步》： 引入二分音符，要求孩子注意保持音的长短，感受节奏的稳定感。 3.2 踏板与力度——声音的色彩 我们温和地引入了音乐表现力的概念： 力度记号（p 与 f）： 通过“小声说话”和“大声唱歌”的比喻，让孩子感受弱音（p，钢琴声）和强音（f，洪亮声）。 连奏（Legato）： 强调手指的连贯性，像一串串珍珠项链，不可断裂。这要求孩子学会“指尖的粘性”。 --- 结语：持续的探索与乐趣 《乐之初：儿童钢琴启蒙教程》第一册旨在为孩子打下扎实的、充满热情的学习基础。我们相信，音乐的种子一旦在愉悦的氛围中播下，必将茁壮成长。本册的学习重点在于建立正确的习惯、培养良好的乐感，并确保孩子在每一步都感受到“我能行”的成就感。 完成本册学习后，您的孩子不仅能够准确地在键盘上找到中央C附近的音符，还能自信地演奏出节奏稳定、富有表情的简单乐曲，为未来更深入的钢琴学习铺平了最坚实、最快乐的道路。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深乐器爱好者的角度来看，这本书的选曲品味绝对在线，这在少儿教材中是相当难得的。很多口琴书的曲目要么太老套，要么就是为了凑数而编排的生硬练习，听起来毫无音乐性。但《新编少儿口琴入门（修订版）》精选的曲目，既有经典的小调民谣，也有简化的世界名曲片段，旋律优美，易于上手，而且节奏感很强，非常适合口琴这种音色纯净的乐器来表现。最棒的是，它在每个学习单元的末尾，都会安排一个“小音乐会”环节，鼓励孩子将本单元所学的所有技巧综合起来演奏一首完整的、听起来像模像样的小曲子。这不仅是对学习成果的检验，更是一种精神上的犒赏。孩子会因此产生强烈的“我能行”的信念，愿意继续探索更复杂的乐章。它成功地搭建起了从“练习音符”到“演奏音乐”之间的桥梁，这一点非常难能可贵。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子买过几本所谓的“少儿音乐启蒙书”，但大多都虎头蛇尾，要么内容太浅，学完等于没学，要么就是印刷质量堪忧，没用几次就旧了。《新编少儿口琴入门（修订版）》在实体书的质感上确实让人眼前一亮。纸张的厚度适中，内页的油墨清晰干净，即便经常被孩子的小手摸来摸去，也不会轻易留下难看的指纹或破损。细节之处见真章，这套书的排版设计也十分专业，它不像某些教材那样把音符挤得密密麻麻，而是留出了充足的空白区域，使得识谱过程变得非常轻松。很多专业术语都被巧妙地用更口语化的方式解释了，比如如何正确地吹奏和吸气，书里配有清晰的口型图示，甚至连手型摆放的标准姿势都有细致的分解步骤。这种对细节的极致追求，让我在辅导孩子时也感到游刃有余，很多我作为外行原本感到困惑的地方，通过这本书的图文并茂的解释，我都能快速掌握并准确地传达给孩子。它确实是一本看得出是用心打磨过的教材。

评分☆☆☆☆☆

这本《新编少儿口琴入门（修订版）》简直是为我家那个刚开始对音乐产生兴趣的小家伙量身定做的启蒙读物！我得说，作为家长，给孩子选教材最怕的就是枯燥乏味，但这本书的编排真的非常巧妙。它没有一上来就丢一堆复杂的乐理知识，而是从孩子最容易接受的方式入手。插图色彩鲜明，画风童趣十足，光是看着封面和内页的插图，孩子就表现出了极大的好奇心。尤其是它对口琴构造的介绍，用那种拟人化的语言和形象的比喻，让原本抽象的概念变得生动起来，孩子一下子就能理解每个孔洞对应着哪个音符。更让我惊喜的是，它在练习曲的选择上非常讲究，从最简单的单音练习开始，逐步过渡到简单的和弦，节奏型也设计得循序渐进，完全符合幼儿的认知发展规律。我家孩子以前对任何需要长时间专注的事情都容易打退堂鼓，但这本书里的“小游戏”和“闯关”式的学习环节，极大地激发了他的主动性和探索欲。每次练习完一个新技巧，书里都会有一个小小的“成就徽章”提示，这对于建立孩子的自信心太重要了。我感觉这本书不仅仅是在教乐器，更是在培养孩子对音乐的初步热爱和学习的耐心。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是，它在现代教学理念的应用上走在了前沿。它清晰地指出了，口琴学习不只是指法和气息的配合，更强调与身体的协调。书中融入了一些关于如何放松肩颈、如何运用腹式呼吸的简单指导，这些内容通常只在成人高级教程中才会涉及，但对于正在发育的少儿来说，提早建立正确的演奏姿势和气息习惯，对未来的发展至关重要。此外，修订版似乎还增加了对不同类型口琴（比如复音和十孔口琴的简单区分和选择建议）的介绍，虽然对初学者来说可能有点超前，但对于希望深入了解乐器的家长来说，提供了非常有价值的参考信息，方便我们根据孩子的兴趣选择后续的学习方向。总而言之，这是一本立足于当下，兼顾未来发展，制作精良，内容丰富的儿童口琴入门书籍，投资它绝对是明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教材体系逻辑简直是教科书级别的典范，它在音乐教育学上的理解非常深刻。我注意到它很早就引入了“听辨”和“模仿”的环节，这对于早期音乐素养的培养至关重要。它不是死板地让你对着谱子吹，而是先听一段旋律，再尝试用刚学过的音符去复现它，这极大地锻炼了孩子的乐感和耳朵。而且，修订版中对不同音阶的练习安排得非常科学，它巧妙地将一些初学者容易混淆的指法和吹奏技巧穿插在不同的练习曲中，通过重复和变化来巩固记忆，而不是单调的重复操练。比如，某个章节专门针对“轮指”的早期预备练习，用的是大家耳熟能详的儿歌片段，孩子在不知不觉中就已经掌握了高难度的技巧，等到正式学习时，基础已经打得非常牢固了。这种潜移默化的教学方法，远比填鸭式的灌输要有效得多。它真正做到了“寓教于乐”，让学习过程成为一种享受。