钢琴全面训练基础教程(第1册 精选修订版) [Basic All-in-One Course for Piano(Lelvel 1)] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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钢琴全面训练基础教程(第1册 精选修订版) [Basic All-in-One Course for Piano(Lelvel 1)]

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卞萌,卞善艺 著



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发表于2024-05-02

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出版社: 中央音乐学院出版社
ISBN:9787810964579
版次:1
商品编码:12326908
包装:平装
外文名称:Basic All-in-One Course for Piano(Lelvel 1)
开本:16开
出版时间:2013-04-01
用纸:胶版纸
页数:175
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《钢琴全面训练基础教程(第1册 精选修订版)》以全新的思路来构建,分“启蒙入门”和“教学一级阶段”两阶段,曲目不分类,按入门训练规律划分为20个单元,每单元突出训练重点,基本按循序渐进原则排序,按顺序施教(个别曲目因内容受单元课题划分所限,对编排顺序稍有影响,在训练时可灵活调整)。

内页插图

目录

前言

启蒙入门
第一单元 弹奏前的四项准备练习
第二单元 演奏入门第一步(1-19首)
第三单元 手型与指力训练(20-36首)
第四单元 1指定位中央C的视谱断奏及黑键模弹练习(37-50首)
第五单元 连奏法初阶(51-64首)
第六单元 八分音符、附点、连奏、手移位(65-78首)
第七单元 跳音奏法初阶(79-102首)
第八单元 围绕中央C音的两声部练习(103-112首)

教学一级阶段
第九单元 C大调三种五音键位的两声部练习(113-159首)
第十单元 其他五音键位的两声部顺指视奏练习(160-168首)
第十一单元 乐句连奏、移位、初级复调(169-178首)
第十二单元 旋律与双音、和弦的组合及扩指技术(179-190首)
第十三单元 各种八分音符的组合(191-205首)
第十四单元 附点音符、后半拍起奏、切分音、移位、小复调曲(206-220首)
第十五单元 八分音符为一拍和三连音练习(221-230首)
第十六单元 十六分音符练习(231-238首)
第十七单元 音阶转指、和弦与两手交替、交错技术(239-252首)
第十八单元 变化音练习(253-260首)
第十九单元 一个升降调号的练习(261-270首)
第二十单元 综合练习(271-281首)

基本功天天练

附录一 钢琴演奏基础技法分类表
附录二 本册曲名速查目录
附录三 第一册教学提示

前言/序言

  凡钢琴学有所成者,都有一条共同经验,即在学琴之初,必有一段参与精心打磨基础琴艺的艰辛经历,这就是终身难忘的基础训练。无论用何种方法训练,或音乐感悟法,或娱乐引入法,或技艺并重法,或才能训练法……若没有认真的基础磨练,要想在钢琴技艺上脱颖而出,只能是空想,天赋特好的“音乐神童”也不例外。因此,钢琴教育界人士常把磨练基础琴艺对钢琴人才成长的重要性,比之为“造房子之前打地基的工作”。如果说为建造摩天大厦打个扎实的地基,首先要准备好做地基用的优质钢材和水泥,那么打造钢琴优秀人才的地基是什么呢?毫无疑问,应该是优质的基础教材。这就是历来有责任心的钢琴教师们之重视初级教材的原因。
  当钢琴艺术成为独立授艺的一门课程,逐渐地也产生了系统的基础教本,著名的有:巴赫、车尔尼、拜厄、巴托克、汤普森、尼古拉耶夫等人的教本。它们都曾先后在不同的基础教学领域发挥过重要作用,例如巴赫、巴托克的教本在复调训练领域;拜厄、汤普森、尼古拉耶夫的教本在入门训练领域;车尔尼、莱蒙、杜威诺阿、哈农以及什密特等人则在基本技术训练领域。随着现代教材教法对钢琴训练课题的科学分类和立体化,钢琴训练的内容也趋于全面完善。教材又随琴艺的不断进步而与时俱进,当今世界钢琴技艺的飞跃发展,是以往任何时代所不可比拟的。教练琴艺的经验丰富使训练周期亦相应缩短,主要技术的全面训练一般在18岁前即可完成。经验丰富的钢琴教师常常选出实用曲目,作为教材运用于实践。但这需师生双方准备大量的各类钢琴曲谱,因此在教学中难以推广,所以,多数老师至今仍用旧教本施教。自开展钢琴考级后,有人把考级曲集错当课本用的做法当然更不合理。因此,特编著《钢琴全面训练基础教程》,为基础教学提供完备的教材,促进钢琴基础教学的规范化,拓展中国的钢琴音乐文化大道而奠石铺路。
  构建本教程的基本理念是:按照“立足本土、面向基础、洋为中用、继承创新”的原则,积极吸取历史上钢琴教材教法的成功经验,以继承世界钢琴艺术的优秀成果为基础,加强民族音乐教学内容,突出音乐素质训练;注重选材的典范性和实效性,努力体现现代教材教法的先进性;为开展钢琴基础教学的立体化训练,提供系统全面的综合性训练教材。编排本教材曲目始终遵循的第一原则是“循序渐进”——钢琴教学通向成功之路的钥匙。
  三百多年里,钢琴音乐创作积累了无数先辈的智慧,以丰富多彩的音响世界表现出来。根据当前广大琴童的实际需求,编者从众多曲目中精选出这套教程,主要从两个方面考虑来选择曲目:第一是“可听性”:悦耳动听,有韵律,有美感,有鲜明音乐形象的乐曲,大多具有强烈的艺术感染力和魅力;第二是“可弹性”:弹起来顺手,技巧简洁明了,程度定位在初、中级,作品大多短小精干,遵从钢琴作品的基本创作原则,写作手法也很钢琴化。按钢琴程度从易到难、规模从小到大的大致渐进顺序编排,希望能丰富人们的钢琴演奏思路,推进钢琴教学向前发展。
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