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内容简介

　　罗伯特·唐斯曾长期担任伊利诺伊大学图书馆馆长和图书馆学院院长，并担任过美国多所大学图书馆和多家公共图书馆馆长，以及美国图书馆协会主席，是20世纪美国图书馆界极具影响力的馆长。他的自传出版于1984年，《图书馆事业回眸：罗伯特·唐斯自传》详尽地回忆了他五十年的图书馆职业经历，包括下列主题：图书馆人事管理、行政管理、研究型馆藏建设、文献资源调查、图书馆学教育、图书馆协会、世界图书馆事业、大众阅读、民间文学研究和个人家庭生活等。《图书馆事业回眸：罗伯特·唐斯自传》内容丰富、文笔优美，是一部立体反映这位20世纪西方博雅型知识分子敬业、专业、优雅、从容生活的纪实性作品。

目录

年表
前言
1．以人为本
2．馆长之路
3．建设研究型馆藏
4．文献资源恋曲
5．图书馆调查
6．我与图书馆协会
7．图书馆学教育
8．出使海外
9．书的力量
10．民间文学研究
11．说说我的个人生活
附录：知识分子的时代
著述一览表
译后记

精彩书摘

　　《图书馆事业回眸：罗伯特·唐斯自传》：
　　前不久，《华尔街杂志》刊登了一幅漫画。一个公司的总裁在本公司面试一位青年，总裁向年轻人说道：“你已经充分展示了你的智商、想象力和领导力，你是一个难得的人才，坦白地说，你让其他人都感到坐卧不安。”应该有这样的人，时常让我们感到坐卧不安。我认为图书馆界需要更多这样的馆员，要通过提拔、加薪和各种鼓励使他们得到重用。
　　在1973年3月的《学院与研究型图书馆》期刊上，亚瑟·麦克安利和我发表了一篇文章，标题是《大学图书馆馆长的角色变化》，这篇文章吸引了很多人的注意。那几年，有许多大学图书馆的馆长辞职或被解职。从两个例子可以看到事态的严重性：1971年到1972年，“十大”大学图书馆的馆长，有7个离开了馆长岗位；“研究型图书馆协会”下属的78个大型大学图书馆，在3年里换了一半的馆长，其中4个图书馆换了两任馆长。这个变化频率是非常高的，我们的文章就是力图找到这个问题的答案。麦克安利和我通过研究发现，来自校长、图书馆员、教师和学生们越来越大的压力，是造成这种现象的原因之一。以下分别陈述我与校长、馆员和教授们相处的一些体会。
　　我的亲身经历表明，我们实际上是能够“教育”大学校长的。在我的职业生涯中，曾在七任校长手下工作过。有几位校长在就职前从来没有主管过一流的大学图书馆，因此，对于图书馆在高等教育系统中的重要性，他们几乎没有什么认识。然而，在接受了大量的“教育”后，所有的校长都心悦诚服地接受了那句古老的格言：图书馆是大学的心脏。有些甚至成了这句格言的鼓吹者。
　　在《学院与研究型图书馆》上发表的文章中，我们论述了馆长分配权力和责任的重要性。如果馆长身边的人不能为馆长分担责任，馆长就成了挨批评的主要靶子。因此，馆长身后要站着一批精明强干的同事，这一点是绝对必要的。我在北卡罗来纳大学、纽约大学和伊利诺伊大学当图书馆馆长，都取得了成功，这很大程度上归功于我的领导班子里有一批能力出众的助手。例如，在伊利诺伊大学的28年里，以下这些副馆长或助理馆长们，都是我非常倚重的。汉弗莱·鲍斯菲尔德、阿诺德·特若提尔、刘易斯·布兰斯科姆、莱斯利·邓拉普、吕西安·怀特、罗伯特·欧瑞、罗伯特·塔尔梅奇、约翰·修斯曼、罗伯特·德泽尔。还有几位部室主任，海伦·韦尔奇、玛格丽特·欧德法乐、玛丽亚·哈曼、贝蒂·克罗夫特、威廉·赫夫、爱德华·赖特克里夫、玛莎·兰蒂斯、玛瑞莲·莎特利。没有他们，馆长的工作是维持不下去的。
　　还有另一类馆员对于管理工作也给予了很大帮助，他们是院系资料室的主任或地区文献专家。例如，农学资料室的迪·布朗，生物学资料室的莱尔·鲍姆伯，法学资料室的爱德华·海斯和伯尼特·戴维斯，工科资料室的伦纳德·柯本，化学资料室的露丝·鲍尔，历史学资料室的奈尔·西格诺和玛莎·弗里德曼，现代语言学资料室的佛罗伦斯·哈丁，地图与地理资料室的比尔·伍德·罗伯特·怀特和戴维·科布，音乐资料室的杰伊·安伦和威廉·麦克莱伦，大学档案室的梅纳德·布里奇弗德，教育学资料室的爱德华·霍利，珍《图书馆事业回眸：罗伯特·唐斯自传》库的伊莎贝拉·格兰特、玛丽亚·哈曼和弗雷德里克·纳什，建筑学资料室的赛瑞纳·萨勒，物理教育资料室的乔恩·洛克，斯拉夫和东欧语言学资料室的劳伦斯·米勒，亚洲资料室的恩斯特·沃尔夫，英语语言学资料室的伊万·本顿，拉丁美洲历史资料室的卡尔·戴尔，南亚及东南亚文学资料室的娜琳达·阿加瓦尔，商学资料室的爱莎·克劳森，古典文学资料室的伊迪丝·琼斯，本科生分馆的简·萨芬德。
　　图书馆学资料室经历了几任主任，当娜·芬格、乔安·维尔斯、露丝·思朋斯、凯·德雷珀和帕特丽夏·斯坦姆，在他们的领导下，资料室为图书馆学院提供了优质的服务。
　　如果有人问，我处理伊利诺伊大学图书馆及图书馆学院的日常事务时，谁是我最离不开的人，我必须提到两位秘书：一位是科罗拉贝拉·冈宁，一位是德洛里丝·霍利曼。她们有许多优秀的品质，为人忠诚、办事高效、谨慎小心、任劳任怨、态度友好、谦恭礼貌等，这些品质保证了管理工作的正常运转。仅就准备稿件一个方面来说，如果没有她们长期的协助，我肯定不会写下那么多的书、文章和报告。
　　大学图书馆要取得稳定和持续的发展，教授们参与图书馆的事务是必要条件之一。在伊利诺伊大学，根据学校的章程成立了图书馆委员会，这个委员会的成员由一批不同学科的教授代表组成，但每年都会有变化。在我当图书馆馆长的28年中，我深切感受到了这个委员会的价值。它使我随时获悉教师的需求，它建议开拓新的服务项目，对图书馆的经费和其他需求也能鼎力相助。更为可贵的是，一少部分教授直接参与了各自学科的馆藏建设，他们为建设一流的研究型馆藏付出了心血。在“建设研究型馆藏”一章中，我会介绍一些教授。这里仅列举几个贡献突出的人以及相应的特藏文献：哈里斯·弗莱切教授与密尔顿特藏、托马斯·鲍尔文教授与莎士比亚及伊丽莎白时代文学特藏、马文·赫里克教授与早期意大利戏剧特藏、乔治·怀特教授与科学史文献、亨利·斯德格美尔教授与图诗文学特藏、约翰·弗拉纳根与民间文学特藏、菲利普·库博与马塞尔·普鲁斯特文献、拉尔夫·费舍尔与斯拉夫文献、罗伯特·罗格斯与18世纪英语文学特藏。
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