产品特色

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编辑推荐

01题材特点：一本教你学会如何以计算机思维思考的图画书，以极具创意的方式介绍各种系统软件，不仅有冒险故事，还有各种贴纸活动，能增强孩子的动手能力还有思维逻辑能力。让孩子赢在思维的起跑线上吧！这是一本不需要电脑的电脑学习教材。

2文字特点：文字简练，细分章节，充满趣味的拟人化描述，让孩子轻松阅读，沉浸其中，它值得反复阅读，内文包含各种“彩蛋”，如果足够细心，一定可以全部找出来。

03故事特点：通过有趣的图文搭配，拟人化的表现手法，作者巧妙埋下伏笔，让主角Ruby去寻找五颗隐藏的宝石，虽然和大多冒险故事的开头一样，可是过程却出乎意料之外，包括企鹅、雪豹、姜戈等角色的特性描述，耐人寻味。故事完结后还有游戏、手工活动。不管是可读性，可玩性，这本书物超所值。

04画风特点：画风和作者本人一样萌萌的，颜色鲜明，表现形式有层次感。

l 年度Best STEM图书

l 中国设计智造大奖——金智奖

l 伦敦设计博物馆年度设计奖

l 引导全球的芬兰教育，首次开启中国STEAM之旅

l 编程不是一项技能，而是一种思维模式，必须从小培养！

l 编程是未来世界的通用语言，这本书能让孩子领先一步

l 故事性、趣味性、知识性、逻辑性……少儿编程图书陈出不穷，本书备受追捧！

l 2017年度中国设计智造百万大奖作品，厉害之处在哪里？

l 乔布斯:每个人都应学习编程,因为它教你如何思考。这本书就能做到。

内容简介

快来认识Ruby——一个想象力丰富，喜欢解决难题的女生。Ruby认识了一群新朋友：聪明的雪豹、友好的狐狸、忙碌的机器人等等。这本书以讲故事的方式向孩子们介绍了基础的计算思维，比如拆分问题，制定分步计划，寻找规律，打破思维定势等等；之后，通过一系列鼓励探索和创造的练习和活动，孩子们对这些关乎编程核心问题的基本概念有了进一步的理解。

作者简介

琳达·刘卡斯（LINDALIUKAS）：

芬兰赫尔辛基的一位程序员、作家和插画家。

《你好！Ruby》的想法在著名众筹网站Kickstarter亮相之初，3小时后就打破了一万美元的筹款目标，成为Kickstarter发布的活动中获得投资超高的童书。

琳达是编程界的一位重要人物，她是RailsGirls的创始人。RailsGirls是一个教女性基础编程知识的公益活动，现在已经发展成一种全球现象。RailsGirls由遍布250多个城市的志愿者组成，在过去的几年里已经为1万多名女性提供了基础性编程课程。

她曾在Codecademy工作过，这家公司从事编程教育，位于纽约，在全球拥有数百万用户。但琳达还是决定离开，把精力投入到她的童书创作，她坚信童书才是引导孩子学编程的好平台之一。

精彩书评

我的金智奖（中国设计智造百万大奖）的一位人选是Linda Liukas。未来孩子的教育是我们的希望。我们人类接受信息开始是感性的，通过视觉引起兴趣，但是对未来更需要抽象的能力，不能完全凭感官的感觉对世界产生兴趣，要培养抽象思维能力，通过现象看到本质。耳听为虚，眼见也不一定为实。Linda Liukas设计的前途是无量的，这是代表未来的。

——中国工业设计之父 清华大学博导 柳冠中

当我把这本书的小样推介给我的学生的时候，我看到孩子们如饥似渴的眼神，兴高采烈的渴望，跃跃欲试的迫不及待……于是，我知道，至少，孩子们会很享受这种沉浸在“大冒险”中的感受！当然，大人们会纠正：“编程不是游戏是学习”。好在低幼年级的孩子还不太懂“教育”，他们只希望“开心”“尽兴”和“爱不释手”。

我一直企图变通“寓教于乐”的说法，不是么，“教”的好境界应该是“化”，是无形无痕；“喻乐”还是在强调“乐”只是一种手段，这与现代认知理论相去甚远。我甚至认为是一个“伪命题”，就好像这些年来都在大喊大叫要减负，殊不知情之所至，率性而为的学习是不可能构成负担的。从这个视角延伸开去，我倒是真心希望诸如大冒险这样被孩子们喜闻乐见的形式，能在我们的教材、在我们的教案、在我们的教学实践中有所保留，乃至有所光大。就好像本书把编程演绎成一种思维游戏一般。

我不仅会继续把这本书推荐给更多的学生，也会主导更多类似的作品被翻译过来！我甚至已经在鼓动孩子们和老师一起创作这样的教材！

国际机器人教育（中国）研究院院长

中国电子学会深度学习专家委员会主任

中国科学院上海高等研究院创新教育研究中心特聘专家——刘党生

包装精美可爱，这本书由一半图画书一半活动书组合而成。它虽然讲述编程，但不需要用到电脑。这本书的重点不是教你编程语言，只是一种编程概念。

——（极客妈妈网站）GeekMom.com

五彩缤纷的、明朗欢快的插图给细心的小读者提供了诱人的复活节彩蛋线索，所有这些都在故事和活动手册中。说教式文字带来的不流畅，也因为视觉化的效果得到了很好的补充。“活动手册”进一步学习概念性的编程思想，但是需要更多的耐心和专注，这一点目标受众可能暂时还不具备。孩子们不一定要知道如何写代码，但是可以抓住一下基本概念。结论！这个异想天开的编程故事对有数学思想的孩子们来说是一个很好的资源，更能带着那些数学功底不深的小脑袋瓜们翱翔。

——《学校图书馆期刊》

《你好！Ruby》不仅仅是一本童书，更是一种方式。

——《快公司》（FastCompany）

书里面的主角是一位女孩，但它并不仅仅适合女孩看。

——《卫报》

《你好！RUBY》这本书显然已击中了读者的心弦。

——《连线》

让女孩走进编程，同时也是一本童书！

——科技博客

精彩书摘

“ 演讲 摘录 ”

程序代码是下一个世界的共通语言。七十年代,庞克族音乐引领整个世代, 八十年代,可能是金钱吧! 但到我这一代, 软件是我们的幻想与世界的接口, 这意谓着我们需要 更多更多各式各样的人来制造这种产品, 这些人不会把计算机看为机械式、 孤独、无聊与神奇的, 他们会把计算机看成是 可以改进的、可以变好的等等。

我个人的程序设计与科技世界的旅程, 从我稚嫩的 14 岁开始。 我狂热地迷上了一位年纪比我大的男士, 而这位男士恰好是 那时的美国副总统艾尔.高尔先生。而我做了一件每一个青少女 都会想要做的事情, 我要以某种方式表达我全部的爱慕, 所以我为他做了一个网站,就在这里。 在 2001 年,那时没有 Tumblr、没有 Facebook、没有 Pinterest。 所以我需要学编写程序, 来表达我全部的渴望与爱意。

这就是我如何开始编写程序。 它开始是一种自我表达的手段, 就像我还小的时候,我会用蜡笔和乐高积木来表达。 当我大些,我会利用 吉他课程及戏剧表演。 然后,还有其他令人兴奋的事, 例如诗歌及织袜子、 练习法文的不规则动词变化、自创的幻想世界、 还有伯特兰.罗素以及他的哲学。 然后我开始变成那些觉得计算机是无聊的、 专业的和孤独的人之一。

现在我是这样认为:小女孩不知道她们被认为不该喜欢计算机。 小女孩是很厉害的, 她们非常非常擅于专注在事物上, 又很精准,而且她们会问一些奇妙问题, 像「是什么?」「 为什么?」「怎么样?」「 如果?」 她们不知道她们被认为不该喜欢计算机。 是父母们这样认为的。 是我们父母觉得 计算机科学是一门难懂又诡异的学科,那是专属于制造神秘的人的。 它几乎就像离日常生活遥不可及的核物理学一样。

他们部份是对的。 编写程序中是有许多语法、 控件、数据结构、 算法、演练、通讯协议以及程序范例。 我们一起将计算机做得越来越小, 我们在人与机器之间, 建立了层层迭迭的抽象观念。 一直到我们不再了解 计算机是如何运作的或如何与计算机沟通。

……它既没有神奇力量,也不复杂。 只是这一切发生得太快太快了! 计算机科学家制造了这些惊人美妙的机器, 但却让我们对它非常非常陌生。也让计算机对于我们沟通的语言也很陌生, 以致于如果没有巧妙的用户接口, 我们就不知道如何与计算机沟通了。

……现代的孩子终日把玩计算机,除非我们给他们内含计算机的制造工具, 否则我们只是在培育一群消费者, 而不是创造者。

最后，越是平易近人就越能包罗万象;我们创造这世界的技术越多样化这世界就会看起来越多彩多姿且越好。赶快，和我一起想象一个世界，我们说了个故事:这世界里东西是如何被创造出的，它不只是包括二十多岁的硅谷男孩也包括肯亚的女学生及挪威图书馆员。想象一个世界，那儿未来的小爱达.勒芙蕾丝她的世界就是 1 和 0 他们长大后对科技既乐观又勇敢。他们拥抱了这世界的力量、机会与限制。一个美好、新奇别致又有点古怪的科技世界。
当我还是个小女孩，我想成为一个说故事的人。我爱虚幻世界，我最喜欢做的事就是早上在姆明谷醒来，下午在塔图因行星漫游，晚上则睡在纳尼亚。而程序设计成为我最理想的职业。 我仍然在创造世界, 但不是说故事,而是编写程序。

程序设计给了我神奇力量 去建立我整个小宇宙 有它自己的规则、范例和演练。 用逻辑的单纯力量去创造出「从无到有」吧!

趁着活动多屯一些，等孩子读一年级识字了再拿出来。相信孩子学习了之后，肯定可以培养出更加优秀的思维品质。

这本还没拆开。

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买来给孩子做启蒙的，真心觉得不错，都是一些生活中常用到的词，很全面，超级喜欢，解决了我的大问题！

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