发表于2024-12-23
蒲蒲兰绘本馆:精灵鸟婆婆 [4-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载
这是一本孩子们运用听过的故事来解决困难的智慧之书;
这是一本包含亲情之爱与友情之力的温暖之书;
这是一本能让孩子身临其境的有代入感的游戏之书;
这是一本能看到精灵与魔法的奇幻之书;
这是一本将现实与幻境颠倒的创新之书;
这是一本环环相扣,悬念迭生的推理之书。
《精灵鸟婆婆》,能让孩子学会相信故事的力量。我们孩提时代读到的书,有可能在未来成为我们面对未知世界的一把钥匙,用想象力来填补世界的缝隙吧。让我们像“精灵鸟婆婆”那样一起守护孩子的童年幻想!
这是一个发生在精灵森林的冒险故事,包含祖辈和孙辈两代人与精灵之间的亲情、友情。奶奶喜欢给姐弟俩讲精灵森林的故事,还说自己是精灵鸟婆婆。孩子们喜欢这个故事,但并不真的相信。直到一天傍晚,姐弟俩去捉萤火虫,被一座奇怪的石头墙先后吸入了幻想世界——精灵森林。姐姐能在小精灵花瓣的帮助下从树妖婆婆手里救出弟弟吗?亮晶晶的玻璃小鹿是谁变得?树妖婆婆和精灵鸟婆婆谁更胜一筹?精灵鸟婆婆真的是奶奶吗?一连串的问题一环扣一环,神秘、悬疑、烧脑,想象力飞驰!
彭懿:幻想小说作家。不过,他更愿意说自己是“幻想旅程的向导”。他的每一本幻想小说,都会带领小读者踏上一段不可思议的旅程。妖怪山、魔塔、喷火龙、萤火虫女孩……一段又一段的幻想旅程、一个又一个的神奇朋友是那么地刻骨铭心,以至于过了许许多多年,这些小读者长大了,还会激动地告诉他:“谢谢您,带领我们去往幻想的国度。”
大钧:本名张大军,电影美术指导、绘本画家。中国戏曲学院毕业后一直从事美术指导工作至今,电影《冬至》获得11届大学生电影节处女作奖,电影《红色康拜因》获得韩国釜山电影节影评人大奖。他也是“蒲蒲兰原创十年·绘本原画展”设计者,以童趣的设计、互动的体验为参观者津津乐道。用绘本的方式,重新演绎了鲁迅名篇《风筝》《从百草园到三味书屋》。《风筝》原画被鲁迅博物馆收藏。
《精灵鸟婆婆》:让孩子拥抱不确定性
常立(童话作家,图画书研究者、作者)
我们生活在一个个人信息无所遁形的大数据时代,也生活在一个一切作为都在逐渐被量化的数字时代。幸运的是,文学故事中还保藏有古老的魔法,可以帮助我们进入一个仍然充满不确定性的神秘莫测的世界。这魔法总会开启一扇“门”,有时依靠一句“芝麻开门”的咒语,有时依靠一把神奇的钥匙。
在彭懿撰文、大钧绘图的《精灵鸟婆婆》中,“一堵普普通通的石头墙”打开了这扇通往不确定世界的大门。它立在一座普普通通的小山丘上,一边是现实世界,一边是精灵森林。在现实世界这边,有着坚实牢靠的家居生活——姐弟俩的游戏,奶奶的陪伴,温暖的灯光,蹑手蹑脚的小猫;同时也有着对精灵森林的向往——姐弟俩的好奇,奶奶的故事,瓶中的鸟羽,桌上的剪纸,还有透过窗户隐约可见的人面(第一页上的厨房间)……而在精灵森林那边,从墙壁上突然伸出的手把弟弟拉进墙里开始,一切都变得不可捉摸起来。
罐子里的萤火虫为什么说话了?姐姐怎么也掉进了墙里?老妖婆为什么要抓弟弟?亮晶晶的小鹿从何而来?老妖婆把弟弟带到哪儿?姐姐能发现哪只萤火虫才是弟弟变的吗?姐弟俩如何得救?……悬念一个接着一个,它们在故事里都得到了明确的解答。乍看起来,这是一个孩子们运用听过的故事来解决麻烦的奇幻故事,是一曲颂扬故事之力的赞歌。
但更有意思的是,在得到明确解答之后,更多的疑惑产生了:
——树妖婆婆抓走弟弟时,为什么不救了自己的孙女花瓣?
——树妖婆婆惩罚花瓣时,为什么把她变成小鹿?小鹿不是更容易帮助姐姐赶路吗?
——树妖婆婆把花瓣变回原形后,为什么不带走她而任由她给姐姐带路?
——树妖婆婆为什么要选择这样一种惩罚姐弟俩的方式?
……
当我们读到“我看了看睡着的大树(树妖婆婆变的),好像看到大树在微笑”时,这一切问题仿佛得到了合理的解答:这似乎是树妖婆婆一手设计的,把弟弟抓走就是为了引姐姐进入精灵森林,留下花瓣就是为了给姐姐带路,把姐弟困在林中就是为了引来精灵鸟婆婆,而树妖婆婆和精灵鸟婆婆,这一对姐妹见面之后果真打了一场仗吗?作为叙事者的姐姐入睡了,因此我们也不得而知,我们只是“好像看到大树在微笑”,并进而看到所有人都皆大欢喜的结局。
然而还有一些问题得不到解答:
——树妖婆婆和精灵鸟婆婆为什么一个守护森林、一个久居人间?
——树妖婆婆为什么要和精灵鸟婆婆相见?
——精灵鸟婆婆为什么能预知将要发生的事,并把它当作故事提前讲给姐弟俩听?
我想,这里的每一个问题都可以抛给读完这个故事的孩子,而孩子对每一个问题的回答,都会是另一个故事,都将开启另一扇通往神秘世界的门。诚如伊格尔顿所认为的,文学并不提供事实,而是邀请读者来“想象”事实。《精灵鸟婆婆》的叙事线索十分清晰,但故事留下了许多邀请读者来想象的空白,甚至一开始就提出的问题——奶奶真的是精灵鸟婆婆吗,直到最后也没有给出明确的说法(除了她手中抱着的玻璃罐子,透露出一些来自精灵森林的讯息),读者完全可以根据自己的想象来建构出故事中的“真实”。
与这种文字的不确定性相匹配,图画也充满了不确定性。在进入精灵森林之前,是大钧绘制的图画,在进入精灵森林之后,就还要加上彭懿拍摄的森林了。用“虚构”的绘画来表征现实,用“真实”的摄影来营造幻象,真与假的界限在图画中也渐渐模糊了,而这种模糊的不确定性,恰恰是作者和绘者通过精确的设计实现的。
这种精确的不确定性,也正是文学反复向孩子们倾诉的,它将给孩子一种心灵的武器,帮助他们理解日趋错综复杂的现实世界,帮助他们与千差万别的他人产生共鸣,帮助他们抵御成长路上纷至沓来的不确定性可能带来的伤害。
就像奶奶讲的故事有一天会帮助到姐弟俩一样,孩提时期读过的文学故事,总有一天也会帮助到我们。
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评分彭懿的不要和青蛙跳绳
评分书本已经收到,故事很好,孩子很喜欢,满意满意
评分彭毅翻译的书必收没错.等大点再给宝宝讲
评分彭懿老师的绘本故事
评分画面感很强,不过树妖婆婆很俗气。
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