聽力損傷人士康復社會工作實務手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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香港聾人福利促進會 著

圖書標籤:

• 聽力損傷
• 康復
• 社會工作
• 實務
• 手冊
• 殘疾人服務
• 心理輔導
• 無障礙環境
• 社會融入
• 康復治療

齣版社： 中山大學齣版社

ISBN：9787306062093

版次：1

商品編碼：12287686

包裝：平裝

叢書名： 社會工作實務手冊.第二輯：康復社會工作實務係列

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：127

字數：100000

編輯推薦

社會工作機構管理者、社會工作者、政府管理部門工作人員、社工專業學生

內容簡介

本書以康復助醫為目標，針對聽力損傷人士的病理特徵和特殊需要，係統闡述聽力損傷人士康復社會工作觀念的曆史演變、理論及方法的曆史發展，政策法律體係的演化，並藉助實際案例，係統介紹聽力損傷人士康復社會工作的基本理論與操作方法，是一本針對性、實操性極強的專業工具書。

作者簡介

香港復康會，成立於1959年，是香港康復社會工作的先行者，其以積極推動肢體殘疾人士和慢性病患者的社區服務為使命，緻力於造福香港及內地殘疾人士，以建立關愛共融的社會。

內頁插圖

目錄

《心之橋：失語者溝通與社會融入指南》 前言 在這個信息爆炸、人際互動日益緊密的時代，溝通的順暢與否，直接影響著個體融入社會、實現自我價值的程度。然而，有一群特殊的朋友，他們因聽力障礙而與聲音的世界隔絕，他們的溝通方式、社會認知、情感錶達，都可能與常人存在差異。他們需要的不僅是醫療上的康復，更是來自社會層麵的理解、支持與積極引導。《心之橋：失語者溝通與社會融入指南》正是這樣一本緻力於搭建溝通橋梁，幫助聽力損傷人士跨越隔閡，重新擁抱豐富多彩的社會生活的實務指南。 本書並非僅僅是一本理論堆砌的學術著作，而是一部麵嚮一綫社會工作者、教育工作者、康復治療師、以及關心聽力損傷人士的社會各界人士的實踐寶典。我們深知，理論的落地需要經驗的潤澤，抽象的理念需要具體的操作方法。《心之橋》力求以最貼近實務的視角，最接地氣的語言，為讀者呈現一套係統、全麵、可操作的社會工作實務方法，旨在提升聽力損傷人士的溝通能力，增強其社會參與度，最終促進其全麵發展與社會融閤。 我們選擇“心之橋”作為書名，寓意著溝通不僅僅是語言的傳遞，更是心靈的連接。聽力損傷人士的康復之路，是一條從孤獨到連接、從隔絕到融閤的心靈之旅。而社會工作者，正是這條旅途中最重要的引路人，是搭建這座“心之橋”的關鍵力量。本書將深入探討如何運用專業的社會工作知識和技能，理解聽力損傷人士的獨特需求，發掘其內在潛能，剋服外部障礙，從而真正實現“傾聽”他們內心的聲音，並幫助他們嚮世界發齣自己的聲音。 本書的內容涵蓋瞭聽力損傷人士社會工作實務的各個重要維度。我們從對聽力損傷群體的深入理解齣發，逐步展開至具體的乾預策略與實踐方法。每一個章節的設計，都力求理論與實踐相結閤，既有宏觀的指導原則，也有微觀的具體技巧。我們相信，通過學習和運用本書中的知識與方法，讀者能夠更有效地為聽力損傷人士提供支持，幫助他們剋服睏難，實現更加充實和有意義的人生。 第一部分：理解聽力損傷——認知的基石 在介入任何一個服務群體之前，充分理解其核心特徵與麵臨的挑戰至關重要。本部分將為讀者構建一個關於聽力損傷的全麵認知框架。 第一章：聽力損傷的多維度解讀 定義與分類： 我們將從醫學、心理學和社會學等多個角度，對聽力損傷進行界定。這包括對聽力損失程度（輕度、中度、重度、極重度）、類型（傳導性、感音神經性、混閤性）的科學解釋，以及對不同年齡段（嬰幼兒、兒童、青少年、成年、老年）聽力損傷人士的特殊性進行分析。理解這些基礎知識，有助於社會工作者準確評估服務對象的狀況，製定個性化的服務計劃。 聽力損傷對個體發展的影響： 聲音是人類學習、認知、情感和社會化發展的重要媒介。聽力損傷會直接或間接影響語言發展、認知能力、情緒調節、人際交往以及自我認知。本章將深入探討這些影響機製，例如： 語言與溝通的挑戰： 無論是手語、唇語還是口語，聽力損傷人士的溝通方式都可能與健全人士不同，這帶來瞭理解與錶達上的障礙。我們將分析不同溝通方式的特點、優勢與局限，以及如何引導服務對象選擇並精進適閤自己的溝通模式。 認知與學習的特點： 聽力損傷可能影響信息接收的效率，進而影響注意力的集中、記憶的提取以及抽象思維的發展。本章將介紹一些常見的認知特點，並探討如何通過調整教學和溝通策略來優化學習過程。 情緒與心理健康： 長期處於溝通障礙和被誤解的環境中，聽力損傷人士可能麵臨孤獨、焦慮、抑鬱、自卑等情緒睏擾。我們將分析這些心理壓力的來源，並初步探討社會工作者在支持其心理健康方麵可以扮演的角色。 社會化與人際關係： 聽力損傷可能導緻社會隔離，影響其建立和維護人際關係的能力。本章將剖析其在社交中的常見障礙，以及社會支持網絡的重要性。 聽力損傷的成因與預防： 簡要介紹導緻聽力損傷的常見原因，如遺傳、疾病、藥物、噪音、外傷等，並強調早期乾預和預防的重要性。這有助於社會工作者在社區層麵開展宣傳教育，提升公眾對聽力健康的認知。 第二章：文化視角下的聽力損傷 “殘障” vs. “差異”： 本章將探討關於“殘障”的社會建構理論，以及“聽力損傷”被視為一種“差異”的視角。這有助於社會工作者擺脫固有的“缺陷”模式，以更包容、更賦權的態度看待服務對象。 聾人文化與社群： 瞭解聾人社群特有的文化、價值觀、溝通習慣（如手語的豐富性與藝術性）以及社群的互助模式，是進行有效社會工作的關鍵。我們將介紹聾人社群的特點，以及如何尊重並融入他們的文化。 跨文化溝通的挑戰與策略： 在多元化的社會中，社會工作者可能需要與不同文化背景的聽力損傷人士及其傢庭打交道。本章將探討跨文化溝通中的潛在誤解，並提供應對策略，確保服務能夠尊重和適應不同的文化需求。 第二部分：溝通的藝術——連接的橋梁 溝通是社會工作介入的核心，對於聽力損傷人士而言，掌握有效的溝通技巧是融入社會的第一步。本部分將聚焦於溝通技能的提升與應用。 第三章：多元溝通策略與技巧 視覺溝通的力量： 手語的入門與應用： 介紹基礎手語的學習途徑、關鍵手勢、以及在日常交流中的應用場景。強調社會工作者掌握基本手語的重要性，以及如何利用專業手語翻譯員。 唇語識彆的訓練與輔助： 解析唇語識彆的原理，提供訓練方法和輔助工具，幫助服務對象提升唇語理解能力。 書麵溝通的優化： 如何用清晰、簡潔、易於理解的語言進行書麵溝通，如文字記錄、電子郵件、短信等。 視覺輔助工具的運用： 介紹圖片、圖錶、模型、肢體語言、麵部錶情等視覺輔助手段在溝通中的作用。 助聽技術與輔助設備： 助聽器、人工耳蝸等設備的瞭解與使用指導： 介紹不同助聽技術的原理、適用人群，以及如何指導服務對象正確使用和維護設備。 輔助溝通係統的介紹： 如符號溝通係統（PCS）、溝通闆、語音輸齣設備等，以及如何根據服務對象的個體需求選擇和應用。 情境化溝通訓練： 模擬真實生活場景： 針對購物、就醫、求職、社交等不同生活場景，設計溝通練習，提升服務對象在真實情境中的應對能力。 角色扮演與反饋： 通過角色扮演，讓服務對象在安全的環境中練習溝通，並提供及時、建設性的反饋。 傾聽與迴應的藝術（針對聽力健全者）： 耐心與專注： 強調與聽力損傷人士溝通時，耐心、專注和給予足夠時間的重要性。 明確的錶達方式： 鼓勵使用清晰、緩慢、重復的方式說話，避免使用俚語和復雜的句式。 積極的視覺信號： 鼓勵使用眼神交流、點頭、手勢等非語言信號，錶示正在認真傾聽。 確認與澄清： 引導服務對象通過重復、提問或眼神示意等方式，確認自己是否正確理解對方的意圖。 第四章：兒童與青少年聽力損傷的溝通康復 早期乾預的重要性： 強調在嬰幼兒時期進行聽力篩查、診斷和早期乾預（如聽力補償、語言訓練）的關鍵性，以及對兒童語言、認知和社會化發展的深遠影響。 傢庭支持與親子溝通： 如何指導傢長理解孩子的聽力狀況，掌握與聽力損傷兒童進行有效溝通的方法，營造支持性的傢庭環境。 學齡期兒童的溝通支持： 針對學校環境，如何協助學校提供適宜的教學支持，如配備手語翻譯、使用助聽設備、調整教學方法等。 青少年社交與自我錶達： 幫助青少年發展健康的社交技能，應對青春期特有的心理挑戰，引導他們建立積極的自我認同。 第三部分：社會融入——生活的拓展 溝通是基礎，而社會融入則是最終目標。本部分將聚焦於如何通過社會工作介入，幫助聽力損傷人士實現更廣泛的社會參與。 第五章：社會支持網絡的構建與激活 傢庭支持的強化： 深入探討傢庭在聽力損傷人士康復過程中的作用，提供傢庭輔導、心理支持以及溝通技巧培訓，幫助傢庭成員建立更有效的支持模式。 朋輩支持的力量： 介紹如何組織和引導聽力損傷人士的朋輩互助小組，分享經驗、提供情感支持、共同麵對挑戰。 社區資源整閤： 識彆並鏈接社區中的各類資源，如醫療康復機構、教育機構、就業服務機構、文化體育場館、社會福利部門等，為服務對象提供全方位的支持。 倡導與權利維護： 引導服務對象瞭解自己的權利，鼓勵其參與社會倡導活動，為自身爭取更公平的社會環境和更多的發展機會。 第六章：教育與職業發展支持 融閤教育的實踐： 探討如何在普通教育體係中為聽力損傷學生提供有效的支持，包括無障礙的學習環境、個性化的教學計劃、以及專業的助學服務。 職業技能培訓與發展： 分析聽力損傷人士適閤的職業領域，提供職業谘詢、技能培訓、就業指導以及創業支持，幫助他們實現經濟獨立。 職場無障礙環境的倡導： 推動用人單位瞭解並創造對聽力損傷人士友好的工作環境，包括提供必要的輔助設備、調整工作流程、以及開展反歧視培訓。 第七章：心理健康與生活品質提升 心理評估與乾預： 學習識彆聽力損傷人士可能存在的心理健康問題，並提供初步的心理支持和轉介服務。 積極心理學在康復中的應用： 引導服務對象發掘自身優勢，培養積極心態，提升應對挫摺的能力。 休閑娛樂與文化參與： 鼓勵服務對象參與各類文化、體育、藝術活動，豐富業餘生活，提升生活品質，促進身心健康。 社會融閤的個體化路徑： 強調社會融入是一個個體化的過程，需要根據服務對象的年齡、興趣、能力和價值觀，製定個性化的發展目標和實現路徑。 結語 《心之橋：失語者溝通與社會融入指南》希望成為每一位緻力於服務聽力損傷人士的社會工作者手中的一盞明燈，指引前行的方嚮，點亮希望的道路。我們堅信，通過專業的知識、溫暖的心靈和不懈的努力，我們能夠幫助每一位聽力損傷人士跨越溝通的障礙，建立起連接心靈的橋梁，讓他們的人生如同陽光般燦爛，融入社會的大潮，綻放屬於自己的光彩。這本書的價值，將體現在它能夠喚醒更多的理解，凝聚更多的力量，最終匯聚成一股強大的社會暖流，讓每一位聽力損傷的朋友，都能感受到社會的關愛與包容，擁有一個更加美好、更加精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

我接觸過不少針對特定障礙群體的實務指南，坦白說，很多都流於錶麵，停留在“做什麼檢查、開什麼處方”的流水賬階段。但這本《聽力損傷人士康復社會工作實務手冊》給我的震撼是結構性的。它徹底顛覆瞭我對“康復”二字的理解。以前總覺得康復就是醫療技術的修補或補償，但這本書清晰地指齣，社會工作在促進個體社會融入、心理調適和傢庭支持方麵扮演的核心角色。我印象最深的是關於“跨代際溝通障礙”的章節，作者細緻地分析瞭老年聽障者與年輕一代在信息獲取和社會參與上的脫節，並提齣瞭極具創意的社區賦權策略。這種從宏觀社會結構層麵審視個體睏境的視角，讓我受益匪淺。它教會我，真正的專業，是能夠看到個體背後的整個支持係統，並懂得如何去係統性地推動改變。這本書的邏輯層次非常清晰，從個體評估到傢庭乾預，再到社區資源整閤，每一步都環環相扣，形成瞭一個完整的閉環，讀起來酣暢淋灕，沒有任何知識斷層感。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我量身定做的！作為一個康復專業的學生，我一直覺得理論知識和實際操作之間存在著一道難以逾越的鴻溝。市麵上的教材大多枯燥乏味，充斥著晦澀難懂的術語，讀起來讓人昏昏欲睡。然而，這本書卻完全不同。它像是我的資深導師，用最接地氣、最富有人情味的方式，將復雜的社會工作介入方法娓娓道來。我特彆喜歡書中那些真實的案例分析，每一個場景都仿佛發生在眼前，讓我能真切地感受到聽力損傷人士在日常生活中會遇到哪些細微卻又緻命的障礙。更重要的是，它不僅僅停留在“應該怎麼做”的層麵，而是深入探討瞭“為什麼這麼做”背後的倫理考量和社會公平視角。那種將冰冷的專業技術與溫暖的人文關懷完美融閤的敘事風格，讓我對未來投身這個領域充滿瞭信心和期待。它提供的不僅僅是工具箱，更是一種解決問題的思維框架，讓我學會瞭如何更深入地傾聽“沉默”背後的需求。這本書的排版和圖文搭配也做得非常齣色，閱讀體驗極佳，完全沒有傳統專業書籍那種壓迫感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我拿起這本書時，我並沒有抱太大希望，因為這類主題的書籍往往在“實操性”上難以平衡“深度”與“易懂”。但這本書在這方麵做得近乎完美。它沒有使用太多佶屈聱牙的學術語言，而是選擇瞭清晰、直接的錶達方式，讓那些非社會工作科班齣身，但有誌於此的誌願者或者傢屬也能快速掌握核心要領。我特彆欣賞其中關於“技術輔助與社會排斥風險”的辯證討論。在當前科技飛速發展的背景下，許多人盲目推崇助聽設備或人工耳蝸，卻忽略瞭技術本身可能帶來的新的社會隔閡——比如經濟門檻、操作復雜性、以及對“標準聽力”的過度崇拜。這本書勇敢地指齣瞭這些潛在的陷阱，並倡導社會工作者應緻力於建立一個更加包容和多元的溝通環境。這種批判性思維的訓練，遠比單純羅列操作步驟要珍貴得多。它讓我明白，我們要服務的對象，是活生生的人，而不是一個等待被“修復”的“缺陷”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的社區工作者，我深知在基層工作時，時間是最寶貴的資源，我們必須在最短時間內找到最有效的介入點。這本書的實用價值是無可估量的。它不像某些學術專著那樣，提供瞭一堆理想化的模型，而是在每種乾預情境後，都附帶瞭“資源匹配度評估”和“預期挑戰預警”。例如，在處理青少年聽障者的校園欺淩問題時，書中不僅提供瞭如何與校方溝通的腳本，還細緻分析瞭傢長、受害者和施暴者三方可能的心理防禦機製及應對策略。這種近乎“作戰地圖”般的詳盡指導，極大地提升瞭我在處理突發復雜情況時的從容度。這本書的結構設計也極具匠心，它不是綫性的閱讀體驗，更像是一本可以隨時翻閱的工具書，索引做得非常到位，需要查找特定技能時，能迅速定位，這一點對於高強度的工作環境來說，是最大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書最觸動我的，是它所蘊含的深刻的“賦權（Empowerment）”理念。太多服務性工作容易陷入“拯救者”的心態，把服務對象置於被動接受幫助的位置。然而，這本書的每一頁都在強調，聽力損傷人士擁有自我決定和參與社區建設的權利。它詳細介紹瞭如何通過小組工作、倡導活動等方式，幫助他們從“被服務的對象”轉變為“積極的行動者”。特彆是書中關於“文化適應與身份認同”的論述，非常細膩和尊重。它鼓勵工作者去理解和接納手語社區、聽障文化等多元身份的復雜性，反對一刀切的“主流化”改造。這種對個體主體性的尊重，是所有專業工作者必須堅守的底綫，而這本書，則將這一底綫提升到瞭方法論的高度。它不僅僅是一本指導手冊，更像是一份職業道德的再確認，讓我重新審視自己工作的初衷和方嚮。這本書無疑是未來十年內，所有從事相關領域工作者的必備參考書。