听力损伤人士康复社会工作实务手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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香港聋人福利促进会 著

图书标签:

• 听力损伤
• 康复
• 社会工作
• 实务
• 手册
• 残疾人服务
• 心理辅导
• 无障碍环境
• 社会融入
• 康复治疗

出版社： 中山大学出版社

ISBN：9787306062093

版次：1

商品编码：12287686

包装：平装

丛书名： 社会工作实务手册.第二辑：康复社会工作实务系列

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：127

字数：100000

编辑推荐

社会工作机构管理者、社会工作者、政府管理部门工作人员、社工专业学生

内容简介

本书以康复助医为目标，针对听力损伤人士的病理特征和特殊需要，系统阐述听力损伤人士康复社会工作观念的历史演变、理论及方法的历史发展，政策法律体系的演化，并借助实际案例，系统介绍听力损伤人士康复社会工作的基本理论与操作方法，是一本针对性、实操性极强的专业工具书。

作者简介

香港复康会，成立于1959年，是香港康复社会工作的先行者，其以积极推动肢体残疾人士和慢性病患者的社区服务为使命，致力于造福香港及内地残疾人士，以建立关爱共融的社会。

内页插图

目录

《心之桥：失语者沟通与社会融入指南》 前言 在这个信息爆炸、人际互动日益紧密的时代，沟通的顺畅与否，直接影响着个体融入社会、实现自我价值的程度。然而，有一群特殊的朋友，他们因听力障碍而与声音的世界隔绝，他们的沟通方式、社会认知、情感表达，都可能与常人存在差异。他们需要的不仅是医疗上的康复，更是来自社会层面的理解、支持与积极引导。《心之桥：失语者沟通与社会融入指南》正是这样一本致力于搭建沟通桥梁，帮助听力损伤人士跨越隔阂，重新拥抱丰富多彩的社会生活的实务指南。 本书并非仅仅是一本理论堆砌的学术著作，而是一部面向一线社会工作者、教育工作者、康复治疗师、以及关心听力损伤人士的社会各界人士的实践宝典。我们深知，理论的落地需要经验的润泽，抽象的理念需要具体的操作方法。《心之桥》力求以最贴近实务的视角，最接地气的语言，为读者呈现一套系统、全面、可操作的社会工作实务方法，旨在提升听力损伤人士的沟通能力，增强其社会参与度，最终促进其全面发展与社会融合。 我们选择“心之桥”作为书名，寓意着沟通不仅仅是语言的传递，更是心灵的连接。听力损伤人士的康复之路，是一条从孤独到连接、从隔绝到融合的心灵之旅。而社会工作者，正是这条旅途中最重要的引路人，是搭建这座“心之桥”的关键力量。本书将深入探讨如何运用专业的社会工作知识和技能，理解听力损伤人士的独特需求，发掘其内在潜能，克服外部障碍，从而真正实现“倾听”他们内心的声音，并帮助他们向世界发出自己的声音。 本书的内容涵盖了听力损伤人士社会工作实务的各个重要维度。我们从对听力损伤群体的深入理解出发，逐步展开至具体的干预策略与实践方法。每一个章节的设计，都力求理论与实践相结合，既有宏观的指导原则，也有微观的具体技巧。我们相信，通过学习和运用本书中的知识与方法，读者能够更有效地为听力损伤人士提供支持，帮助他们克服困难，实现更加充实和有意义的人生。 第一部分：理解听力损伤——认知的基石 在介入任何一个服务群体之前，充分理解其核心特征与面临的挑战至关重要。本部分将为读者构建一个关于听力损伤的全面认知框架。 第一章：听力损伤的多维度解读 定义与分类： 我们将从医学、心理学和社会学等多个角度，对听力损伤进行界定。这包括对听力损失程度（轻度、中度、重度、极重度）、类型（传导性、感音神经性、混合性）的科学解释，以及对不同年龄段（婴幼儿、儿童、青少年、成年、老年）听力损伤人士的特殊性进行分析。理解这些基础知识，有助于社会工作者准确评估服务对象的状况，制定个性化的服务计划。 听力损伤对个体发展的影响： 声音是人类学习、认知、情感和社会化发展的重要媒介。听力损伤会直接或间接影响语言发展、认知能力、情绪调节、人际交往以及自我认知。本章将深入探讨这些影响机制，例如： 语言与沟通的挑战： 无论是手语、唇语还是口语，听力损伤人士的沟通方式都可能与健全人士不同，这带来了理解与表达上的障碍。我们将分析不同沟通方式的特点、优势与局限，以及如何引导服务对象选择并精进适合自己的沟通模式。 认知与学习的特点： 听力损伤可能影响信息接收的效率，进而影响注意力的集中、记忆的提取以及抽象思维的发展。本章将介绍一些常见的认知特点，并探讨如何通过调整教学和沟通策略来优化学习过程。 情绪与心理健康： 长期处于沟通障碍和被误解的环境中，听力损伤人士可能面临孤独、焦虑、抑郁、自卑等情绪困扰。我们将分析这些心理压力的来源，并初步探讨社会工作者在支持其心理健康方面可以扮演的角色。 社会化与人际关系： 听力损伤可能导致社会隔离，影响其建立和维护人际关系的能力。本章将剖析其在社交中的常见障碍，以及社会支持网络的重要性。 听力损伤的成因与预防： 简要介绍导致听力损伤的常见原因，如遗传、疾病、药物、噪音、外伤等，并强调早期干预和预防的重要性。这有助于社会工作者在社区层面开展宣传教育，提升公众对听力健康的认知。 第二章：文化视角下的听力损伤 “残障” vs. “差异”： 本章将探讨关于“残障”的社会建构理论，以及“听力损伤”被视为一种“差异”的视角。这有助于社会工作者摆脱固有的“缺陷”模式，以更包容、更赋权的态度看待服务对象。 聋人文化与社群： 了解聋人社群特有的文化、价值观、沟通习惯（如手语的丰富性与艺术性）以及社群的互助模式，是进行有效社会工作的关键。我们将介绍聋人社群的特点，以及如何尊重并融入他们的文化。 跨文化沟通的挑战与策略： 在多元化的社会中，社会工作者可能需要与不同文化背景的听力损伤人士及其家庭打交道。本章将探讨跨文化沟通中的潜在误解，并提供应对策略，确保服务能够尊重和适应不同的文化需求。 第二部分：沟通的艺术——连接的桥梁 沟通是社会工作介入的核心，对于听力损伤人士而言，掌握有效的沟通技巧是融入社会的第一步。本部分将聚焦于沟通技能的提升与应用。 第三章：多元沟通策略与技巧 视觉沟通的力量： 手语的入门与应用： 介绍基础手语的学习途径、关键手势、以及在日常交流中的应用场景。强调社会工作者掌握基本手语的重要性，以及如何利用专业手语翻译员。 唇语识别的训练与辅助： 解析唇语识别的原理，提供训练方法和辅助工具，帮助服务对象提升唇语理解能力。 书面沟通的优化： 如何用清晰、简洁、易于理解的语言进行书面沟通，如文字记录、电子邮件、短信等。 视觉辅助工具的运用： 介绍图片、图表、模型、肢体语言、面部表情等视觉辅助手段在沟通中的作用。 助听技术与辅助设备： 助听器、人工耳蜗等设备的了解与使用指导： 介绍不同助听技术的原理、适用人群，以及如何指导服务对象正确使用和维护设备。 辅助沟通系统的介绍： 如符号沟通系统（PCS）、沟通板、语音输出设备等，以及如何根据服务对象的个体需求选择和应用。 情境化沟通训练： 模拟真实生活场景： 针对购物、就医、求职、社交等不同生活场景，设计沟通练习，提升服务对象在真实情境中的应对能力。 角色扮演与反馈： 通过角色扮演，让服务对象在安全的环境中练习沟通，并提供及时、建设性的反馈。 倾听与回应的艺术（针对听力健全者）： 耐心与专注： 强调与听力损伤人士沟通时，耐心、专注和给予足够时间的重要性。 明确的表达方式： 鼓励使用清晰、缓慢、重复的方式说话，避免使用俚语和复杂的句式。 积极的视觉信号： 鼓励使用眼神交流、点头、手势等非语言信号，表示正在认真倾听。 确认与澄清： 引导服务对象通过重复、提问或眼神示意等方式，确认自己是否正确理解对方的意图。 第四章：儿童与青少年听力损伤的沟通康复 早期干预的重要性： 强调在婴幼儿时期进行听力筛查、诊断和早期干预（如听力补偿、语言训练）的关键性，以及对儿童语言、认知和社会化发展的深远影响。 家庭支持与亲子沟通： 如何指导家长理解孩子的听力状况，掌握与听力损伤儿童进行有效沟通的方法，营造支持性的家庭环境。 学龄期儿童的沟通支持： 针对学校环境，如何协助学校提供适宜的教学支持，如配备手语翻译、使用助听设备、调整教学方法等。 青少年社交与自我表达： 帮助青少年发展健康的社交技能，应对青春期特有的心理挑战，引导他们建立积极的自我认同。 第三部分：社会融入——生活的拓展 沟通是基础，而社会融入则是最终目标。本部分将聚焦于如何通过社会工作介入，帮助听力损伤人士实现更广泛的社会参与。 第五章：社会支持网络的构建与激活 家庭支持的强化： 深入探讨家庭在听力损伤人士康复过程中的作用，提供家庭辅导、心理支持以及沟通技巧培训，帮助家庭成员建立更有效的支持模式。 朋辈支持的力量： 介绍如何组织和引导听力损伤人士的朋辈互助小组，分享经验、提供情感支持、共同面对挑战。 社区资源整合： 识别并链接社区中的各类资源，如医疗康复机构、教育机构、就业服务机构、文化体育场馆、社会福利部门等，为服务对象提供全方位的支持。 倡导与权利维护： 引导服务对象了解自己的权利，鼓励其参与社会倡导活动，为自身争取更公平的社会环境和更多的发展机会。 第六章：教育与职业发展支持 融合教育的实践： 探讨如何在普通教育体系中为听力损伤学生提供有效的支持，包括无障碍的学习环境、个性化的教学计划、以及专业的助学服务。 职业技能培训与发展： 分析听力损伤人士适合的职业领域，提供职业咨询、技能培训、就业指导以及创业支持，帮助他们实现经济独立。 职场无障碍环境的倡导： 推动用人单位了解并创造对听力损伤人士友好的工作环境，包括提供必要的辅助设备、调整工作流程、以及开展反歧视培训。 第七章：心理健康与生活品质提升 心理评估与干预： 学习识别听力损伤人士可能存在的心理健康问题，并提供初步的心理支持和转介服务。 积极心理学在康复中的应用： 引导服务对象发掘自身优势，培养积极心态，提升应对挫折的能力。 休闲娱乐与文化参与： 鼓励服务对象参与各类文化、体育、艺术活动，丰富业余生活，提升生活品质，促进身心健康。 社会融合的个体化路径： 强调社会融入是一个个体化的过程，需要根据服务对象的年龄、兴趣、能力和价值观，制定个性化的发展目标和实现路径。 结语 《心之桥：失语者沟通与社会融入指南》希望成为每一位致力于服务听力损伤人士的社会工作者手中的一盏明灯，指引前行的方向，点亮希望的道路。我们坚信，通过专业的知识、温暖的心灵和不懈的努力，我们能够帮助每一位听力损伤人士跨越沟通的障碍，建立起连接心灵的桥梁，让他们的人生如同阳光般灿烂，融入社会的大潮，绽放属于自己的光彩。这本书的价值，将体现在它能够唤醒更多的理解，凝聚更多的力量，最终汇聚成一股强大的社会暖流，让每一位听力损伤的朋友，都能感受到社会的关爱与包容，拥有一个更加美好、更加精彩的人生。

评分☆☆☆☆☆

我接触过不少针对特定障碍群体的实务指南，坦白说，很多都流于表面，停留在“做什么检查、开什么处方”的流水账阶段。但这本《听力损伤人士康复社会工作实务手册》给我的震撼是结构性的。它彻底颠覆了我对“康复”二字的理解。以前总觉得康复就是医疗技术的修补或补偿，但这本书清晰地指出，社会工作在促进个体社会融入、心理调适和家庭支持方面扮演的核心角色。我印象最深的是关于“跨代际沟通障碍”的章节，作者细致地分析了老年听障者与年轻一代在信息获取和社会参与上的脱节，并提出了极具创意的社区赋权策略。这种从宏观社会结构层面审视个体困境的视角，让我受益匪浅。它教会我，真正的专业，是能够看到个体背后的整个支持系统，并懂得如何去系统性地推动改变。这本书的逻辑层次非常清晰，从个体评估到家庭干预，再到社区资源整合，每一步都环环相扣，形成了一个完整的闭环，读起来酣畅淋漓，没有任何知识断层感。

评分☆☆☆☆☆

这本书最触动我的，是它所蕴含的深刻的“赋权（Empowerment）”理念。太多服务性工作容易陷入“拯救者”的心态，把服务对象置于被动接受帮助的位置。然而，这本书的每一页都在强调，听力损伤人士拥有自我决定和参与社区建设的权利。它详细介绍了如何通过小组工作、倡导活动等方式，帮助他们从“被服务的对象”转变为“积极的行动者”。特别是书中关于“文化适应与身份认同”的论述，非常细腻和尊重。它鼓励工作者去理解和接纳手语社区、听障文化等多元身份的复杂性，反对一刀切的“主流化”改造。这种对个体主体性的尊重，是所有专业工作者必须坚守的底线，而这本书，则将这一底线提升到了方法论的高度。它不仅仅是一本指导手册，更像是一份职业道德的再确认，让我重新审视自己工作的初衷和方向。这本书无疑是未来十年内，所有从事相关领域工作者的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我量身定做的！作为一个康复专业的学生，我一直觉得理论知识和实际操作之间存在着一道难以逾越的鸿沟。市面上的教材大多枯燥乏味，充斥着晦涩难懂的术语，读起来让人昏昏欲睡。然而，这本书却完全不同。它像是我的资深导师，用最接地气、最富有人情味的方式，将复杂的社会工作介入方法娓娓道来。我特别喜欢书中那些真实的案例分析，每一个场景都仿佛发生在眼前，让我能真切地感受到听力损伤人士在日常生活中会遇到哪些细微却又致命的障碍。更重要的是，它不仅仅停留在“应该怎么做”的层面，而是深入探讨了“为什么这么做”背后的伦理考量和社会公平视角。那种将冰冷的专业技术与温暖的人文关怀完美融合的叙事风格，让我对未来投身这个领域充满了信心和期待。它提供的不仅仅是工具箱，更是一种解决问题的思维框架，让我学会了如何更深入地倾听“沉默”背后的需求。这本书的排版和图文搭配也做得非常出色，阅读体验极佳，完全没有传统专业书籍那种压迫感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我拿起这本书时，我并没有抱太大希望，因为这类主题的书籍往往在“实操性”上难以平衡“深度”与“易懂”。但这本书在这方面做得近乎完美。它没有使用太多佶屈聱牙的学术语言，而是选择了清晰、直接的表达方式，让那些非社会工作科班出身，但有志于此的志愿者或者家属也能快速掌握核心要领。我特别欣赏其中关于“技术辅助与社会排斥风险”的辩证讨论。在当前科技飞速发展的背景下，许多人盲目推崇助听设备或人工耳蜗，却忽略了技术本身可能带来的新的社会隔阂——比如经济门槛、操作复杂性、以及对“标准听力”的过度崇拜。这本书勇敢地指出了这些潜在的陷阱，并倡导社会工作者应致力于建立一个更加包容和多元的沟通环境。这种批判性思维的训练，远比单纯罗列操作步骤要珍贵得多。它让我明白，我们要服务的对象，是活生生的人，而不是一个等待被“修复”的“缺陷”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的社区工作者，我深知在基层工作时，时间是最宝贵的资源，我们必须在最短时间内找到最有效的介入点。这本书的实用价值是无可估量的。它不像某些学术专著那样，提供了一堆理想化的模型，而是在每种干预情境后，都附带了“资源匹配度评估”和“预期挑战预警”。例如，在处理青少年听障者的校园欺凌问题时，书中不仅提供了如何与校方沟通的脚本，还细致分析了家长、受害者和施暴者三方可能的心理防御机制及应对策略。这种近乎“作战地图”般的详尽指导，极大地提升了我在处理突发复杂情况时的从容度。这本书的结构设计也极具匠心，它不是线性的阅读体验，更像是一本可以随时翻阅的工具书，索引做得非常到位，需要查找特定技能时，能迅速定位，这一点对于高强度的工作环境来说，是最大的加分项。