産品特色

編輯推薦

獨特看點

看點1——主流傢教教材

與常見的傢庭教育圖書相比，《這樣愛你剛剛好，我的N歲孩子》不是某一位作者的個人體會和心得，而是四十餘位國內傢庭教育專傢集體研究和討論的結晶，具備完整、科學的體係，代錶瞭我國傢庭教育發展的主流，實乃國內首套真正意義上的傢庭教育教材。

看點2——豪華創作團隊

匠心打造

民進中央副主席、新教育實驗創始人硃永新，著名教育傢孫雲曉領銜主編

方傢親授

劉秀英、孫宏艷、李燕、楊詠梅等多位一綫育兒專傢和教育專傢傾情奉獻

看點3——前沿教育理論

智慧愛，是著名教育傢硃永新提齣的前沿教育理論——父母不僅要愛孩子，更要智慧地愛，科學地愛，不能一味地遷就孩子，讓這種愛變成“溺愛”。這也就是書名“這樣愛你剛剛好”的含義。

看點4——實用鮮活案例

解疑釋惑

書中針對各個年齡段孩子父母普遍關注的重點問題提齣瞭非常實用的解決方案，並配以鮮活的典型案例為焦慮中的父母解疑答惑，提供科學指導，非常實用且具操作性。

建言獻策

書中每個章節都設有小貼士，針對各個年齡段的孩子現實生活中齣現的各種“狀況”，育兒專傢提齣閤理解決方案，為父母的傢教工程建言獻策。

看點5——潮流裝幀設計

設計新穎

書中內文采用時下流行的ID排版，文中配以插圖和色塊小貼士，圖文並茂；四色全彩、柔光印刷，給讀者以舒適閱讀體驗。

裝幀彆緻

裝幀新潮時尚，綫裝裸背，純手工製作，每一本書都堪稱匠心打造的手工藝品。

內容簡介

《這樣愛你剛剛好，我的五年級孩子》劉秀英著

內容介紹

孩子的成長是一個混亂—成長—平衡發展不斷循環的過程，在這個過程中孩子會有相對平靜的階段，也會有因成長而浮躁不安的時期。五年級的孩子就處於後一個時期：他們的自我意識增強瞭，他們反感被控製，開始與父母作對瞭；競爭是他們喜歡的對抗方式，哪怕在鬥嘴中取勝也會讓他們成就滿滿；哄騙式錶揚失瞭效，他們更關注對自己內在品質的評價，喜歡被尊重的感覺；他們也不再什麼話都對父母說，開始擁有瞭自己的小秘密……

父母要瞭解孩子的這些變化，做到心中有數，同時還要努力營造一個理性的傢庭教育環境。比如想要讓一個被父母牢牢控製的孩子養成學習主動性幾乎是不可能的，父母要學會適當“放權”；不是給孩子零花錢瞭就能培養他們的理財能力，孩子最初對零花錢的支配可曾讓父母啼笑皆非，孩子是否瞭解“傢裏的錢都花到哪裏去瞭”；假如孩子結交瞭父母不中意的朋友，尊重孩子的朋友是尊重孩子的錶現，父母如果采取強勢做法會引起孩子的對抗，影響親子關係；不用成年人的思維去聽孩子的話，瞭解孩子還需要眼睛注視，全心接納，“節約”地使用嘴巴。

盧梭曾說：“孩子生而為孩子，父母卻並非生而為父母。”愛孩子並不代錶就能教育好孩子，還需要學習科學的知識和正確的策略。認識到這一點，父母們就不能放棄自我成長，要讓自己的成長來Y領孩子的成長。也許有一天父母們會發齣這樣的感慨：“讓我的生命走嚮開闊的，是孩子。”

經典語錄

1.孩子生而為孩子，父母卻並非生而為父母——盧梭

2.愛孩子並不代錶就能教育好孩子

3.讓自己的成長Y領孩子的成長

4.讓我的生命走嚮開闊的，是孩子

5.不用成年人的思維去要求孩子

作者簡介

硃永新

全國政協副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會傢庭教育專業委員會理事長，蘇州大學教授、博士生導師，新教育實驗發起人，中國全民閱讀形象代言人。

孫雲曉

中國青少年研究中心傢庭教育首席專傢、研究員，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長。

劉秀英

中國青少年研究中心傢庭教育研究所所長，《少年兒童研究》雜誌主編，編審，中國青少年研究會副秘書長。

中國青少年研究中心

上海師範大學

新傢庭教育研究院

資深專傢團隊

內頁插圖

目錄

第一章 伴隨著叛逆和浮躁、自我發展加速度的一年
1．開始與父母作對瞭
2．長瞭“用嘴傷人”的本事
3．哄騙式的錶揚失效瞭
4．彆人眼裏的好孩子
5．競爭是他們喜歡的對抗方式

第二章 做父母不能放棄自我成長
1．每個人都應當活齣自己的人生
2．父母敬業孩子纔能愛學習
3．創建學習型傢庭
4．做父母是天生就會的嗎？
5．假如情緒左右瞭你

第三章 教育孩子的前提是瞭解孩子
1．孩子也需要被尊重
2．交流是雙方的事情，不是一方說一方聽
3．孩子的話你真聽懂瞭嗎？
4．瞭解孩子不能侵犯孩子的隱私
5．比知道孩子的秘密更重要的事

第四章 良好的傢庭生活方式塑造健康的人
1．在傢吃飯，擺一張溫暖牌餐桌
2．以書為種子，在孩子的心田裏種下一株永不枯萎的樹
3．全傢人的遊戲時光
4．告彆不良生活方式，加大傢庭文化投入

第五章 從“讓我學”到“我要學”的飛躍
1．明晰學習目的，啓發學習自覺性
2．給孩子空問，孩子纔會有學習主動性
3．體會知識的價值
4．做好孩子學習成績優劣的內歸因
5．正確對待孩子的考試

第六章 理財能力早培養
1．傢裏的錢都花到哪裏去瞭？
2．給孩子開立銀行賬戶
3．零花錢怎樣給？——小問題，大學問
4．不攀比
5．讓孩子體會掙錢的感覺

第七章 學會交往
1．喜歡與朋友在一起
2．當孩子結交瞭父母不中意的朋友
3．試試對朋友說“不”
4．誰不想成為受歡迎的人？
5．正確麵對交往中的衝突

第八章 父親不能缺席傢庭教育
1．熾會掙錢的父親過時瞭
2．重視孩子的教育，時間從來不是問題
3．母親要讓齣部分舞颱給父親
4．父親可以和孩子一起這樣玩
5．單親傢庭父親角色不能缺位

第九章 讓孩子從豐富的生活中汲取成長的營養
1．給孩子一定的時間“逃離”
2．有健康愛好的孩子不宜學壞
3．親近大自然會讓孩子心胸開闊
4：旅行，邁開腳步看世界
5．不一樣的假期，不一樣的生活

第十章 你問我答
1．孩子總是不完成作業怎麼辦？
2．微信群裏的討論讓我很焦慮，怎麼辦？
3．讓老師特殊對待孩子來使孩子獲得自信，可取嗎？
4．孩子脾氣很大怎麼辦？
5．孩子總是容易看到他人的缺點怎麼辦？
6．孩子很怕爸爸怎麼辦？
7．孩子的同學要過生日瞭，買什麼禮物比較閤適呢？
8．孩子拒絕參加我的朋友聚會怎麼辦？
9．兒子競選班乾部落選瞭，怎麼安慰他？
10．孩子一到考試就要買新文具怎麼辦？
11．孩子太要強怎麼辦？
12．如何讓孩子應對打架這件事？
13．孩子不愛學習，有愧疚但是又不想改，怎麼辦？

主要參考文獻
後記

精彩書摘

　　《這樣愛你剛剛好，我的五年級孩子/新父母教材》：
　　孩子的成長是一個混亂一成長一平衡發展不斷循環的過程，在這個過程中孩子會有相對平靜的階段，也會有因成長而浮躁不安的時期。五年級的孩子就處於後一個時期：他們的自我意識增強瞭，不是父母說什麼就做什麼瞭……
　　每次看到微信群裏父母談論作業，我總會忍不住問孩子：“那個作業，你完成瞭嗎？”
　　孩子鎮定地迴答：“這不是您該煩的！”
　　乍一聽，這小子有點兒不知好歹，不過我聽到瞭長大的聲音。
　　這個學期開始，你似乎叛逆瞭很多，每每看到你磨蹭、缺乏時間觀念時，我的聲音就不自覺地提高瞭；看到你口到而行動不到時，就忍不住開始瞭“貴在行動”的嘮叨……不少時候我們在“唇槍舌劍”中通紅瞭眼睛，哽咽瞭聲音。
　　這位媽媽在其名為“東海小鯊”博客裏的描述，是否也有您傢孩子的影子？
　　瞭解您的孩子
　　盡管每個孩子的發展速度不完全一樣，行為錶現也有所差異，但父母通過觀察孩子、和孩子相處，是可以發現一些共同的基本特點的。
　　因為不喜歡父母的教育方式所以對抗父母
　　這個時期孩子最突齣的變化是自我意識的發展，主要錶現是自信、。自尊的增強。
　　因為身心發展的不成熟、對獨立的渴望和認為父母對自己已經長大這件事不認可，他們對父母的管束本能地抗拒。如果此時父母的教育方式並沒有隨著孩子年齡的增長而有所改變，對孩子的要求仍然是“聽話”，語氣也多是命令式的，就會引發孩子情緒上的對抗。
　　從父母的角度齣發，認為孩子是“逆反”。其實“逆反”這一概念完全是從成年人的本位齣發的，從研究的角度可以用這個詞來描述孩子此階段的一些錶現，但問題齣在當孩子進入一個新的發展時期，父母的教養方式落後於孩子的發展，齣現瞭節奏不一緻的現象，因而雙方容易産生摩擦。
　　自己想做的纔願意做
　　孩子做什麼事情的時候，更希望聽從自己內心的意願，而不是父母的指令。比如父母支使他做傢務，往往得到的是百般推脫，但有時候他又會興緻勃勃地主動做傢務，因為那是他自己想做的，而不是父母安排他做的。
　　父母要逐漸把屬於孩予的權利交還給孩子
　　每個人都有自己的權利，未成年的孩子還不是完全行為能力人，父母對他的成長負有監護責任，因此，孩子的權利部分“齣讓”給瞭父母。但是隨著孩子的成長，父母應當把屬於孩子的權利逐漸還給孩子。
　　需要做齣讓步的是父母。雖然父母可能覺得孩子此時還不具備正確行使權利的能力，但是，權利所有者——孩子不這樣認為。孩子收迴權利的過程，也是他走嚮獨立的過程，麵對父母的過多乾預，他會用反抗的方式爭取自己的權利。
　　小貼士
　　在美國心理學傢蘇珊·坎貝爾看來，親密關係通常會經曆五個時期：浪漫期、權利爭奪期、穩定期、承諾期和共同創造期。當孩子的自我中心意識確立的時候，當孩子自己的世界越來越大、能力越來越強的時候，親子關係的浪漫期就過去瞭，開始進入瞭權利爭奪期。
　　從另一個角度說，孩子需要學習如何行使自己的權利，需要學會對自己負責，而這種能力不是一天練就的。不是哪天孩子惹得您心煩瞭，您說一句“你走吧，我不管你瞭”，他就能夠獨立生活的。
　　……

前言/序言

　　父母的教育素養，直接影響甚至決定著孩子的發展。
　　在教育中，傢庭是成長之源。一個人的一生有四個重要的生命場：母親的子宮、傢庭、學校的教室和工作的職場。其他三個場所隨著時間改變，傢庭卻始終占據一半的分量，是最重要的場所。孩子的成長，最初是從傢庭生活中得到物質和精神的滋養。人生從傢庭齣發，最後還是迴到傢庭。
　　在傢庭教育中，父母的成長是孩子成長的前提。傢庭教育不隻是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，纔是傢庭教育最美麗的風景，纔是父母最美好的人生姿態！撫養孩子並不僅僅是父母的任務，也是父母精神生命第二次發育的最佳時機。對孩子的撫育過程，是父母自身成長曆程的一種摺射。如果父母能夠用心梳理孩子的教育問題，就能迴顧和化解自己成長中齣現的問題，就能實現精神生命的第二次發育，再次生長。
　　過一種幸福完整的教育生活，是傢庭教育的根本朝嚮。“幸福”不僅僅是教育的目標，更是人類的終極目標。幸福教育是幸福人生的基礎。新教育實驗的理想，就是讓人們快樂、自主地學習，真正地享受學習生活，發現自己的天賦與潛能，在和偉大事物遭遇的過程中發現自我、成就自我。教育本來就是增進幸福的重要途徑。挑戰未知，閤作學習，應該是非常幸福的。所以，傢庭應該和學校、社區一道，努力創造讓孩子幸福成長、快樂學習的環境。把童年還給孩子，把幸福還給傢庭，是我們這套教材的核心理念。
　　“完整”的內涵比較豐富，但最重要的精神就是讓孩子成為他自己。現在教育很大的問題，就是用統一的大綱、統一的考試、統一的評價，把本來具有無限發展可能的人變成瞭單嚮度的人。我們的教育是補短，就算把所有的短補齊瞭，也隻是把所有的孩子變成一樣瞭，而不是揚每個孩子所長。其實，真正的教育應該揚長避短。人什麼時候最幸福？發現自己纔華，找到自己值得為之付齣一生努力的方嚮，能夠癡迷—件事情，實現自己的夢想，一個人在這時纔是最幸福和快樂的。這就是新教育所說的完整幸福。
　　如今，教育是父母最關注的問題，但傢庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離瞭正確的軌道。為瞭“幸福完整”這一目標，我們的父母應該建設一個匯聚美好事物的傢庭，自身也應該成為美好的人，從而幫助孩子成為更好的自己。
　　理念比方法更重要，但並不意味著方法沒有價值，相反，隻有好的方法纔能讓好的理念真正落地。因此，我們邀請瞭知名教育研究機構的相關專傢，精心編寫瞭這套新父母係列教材。這是國內第一套從孕期開始直到孩子成為大學生的父母係列讀本，希望能夠為不同年齡、不同階段孩子的父母提供蘊藏正確理念的有效傢庭教育方法。
　　父母對孩子的愛，再多也不嫌多。父母如何愛孩子？隨著時代的變遷，方法也在不斷改變。如何纔能更好地愛？我們以“智慧愛”的理念，探索著充滿智慧的、恰到好處的愛的方法，對此還在不斷研究之中，這套書也會不斷修訂。希望廣大父母讀者及時提齣意見與建議，讓我們一起完善這套書，讓我們對自己、對孩子、對世界，都能愛得剛剛好。

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包裝很好，封麵設計很不錯，裸背裝非常方便閱讀，內容覆蓋範圍廣，很好的一本育兒經驗書籍，特彆是對我們這種90後新父母很有指導意義，推薦！

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這是幼兒園園長推薦的，看起來不錯，好好研究一下，幾個傢長一起買的，京東快遞那就快，服務態度也好

孩子還有一年讀一年級，但是這個裏程碑時刻，傢長必須要先動起來。這本書真的是算指導手冊，讓傢長係統掌握相關準備工作，贊

正品，本人從事教育行業，老師們推薦的這本書，裏麵的故事很受用！值得每個準爸準媽學習！一起購買

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