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内容简介

　　随着高等学校教育改革的发展，物理化学课程的内容和形式也逐渐发生改变。
　　《物理化学》采用了大量的立体图形，有助于形象、直观地理解物理化学的相关概念和原理。在内容上，省略了一些与大学前置课程交叉的内容，如气体部分；增加了一些科学发展的新内容，如在电化学、动力学及表面和胶体部分都增加了具有应用前景的实例。全书的内容包括：热力学第1定律，热力学第2定律，多组分系统热力学及其在溶液中的应用，化学平衡，相平衡，统计热力学基础，电化学，表面和胶体化学，化学动力学基础，分子反应动力学。
　　《物理化学》可作为综合性大学，高等师范院校化学类专业物理化学课程的教材，也可作为医学、生物及环境等相关专业的物理化学的教材，还可作为其他相关专业学生学习物理化学时的参考书。

内页插图

目录

第1章 热力学第一定律
1．1 基本概念
1．2 能量守恒——热力学第一定律
1．3 体积功的计算方法
1．4 焓
1．5 热容
1．6 热力学第一定律对理想气体的应用
1．7 热力学第一定律对实际气体的应用——焦耳一汤姆逊效应（节流膨胀）
1．8 热化学
1．9 盖斯定律
1．10 生成焓及燃烧焓
1．11 反应焓与温度的关系——基尔霍夫方程
思考题
习题

第2章 热力学第二定律
2．1 自发过程的共同特点
2．2 热力学第二定律的经典表述
2．3 卡诺循环与卡诺定理
2．4 熵的概念
2．5 熵变的计算及应用
2．6 热力学第三定律及规定熵
2．7 亥姆霍兹函数和吉布斯函数
2．8 热力学函数的一些重要关系式
2．9 G的求算
思考题
习题

第3章 多组分系统热力学及其在溶液中的应用
3．1 偏摩尔量
3．2 化学势
3．3 气体物质的化学势
3．4 稀溶液中的两个经验定律
3．5 理想液态混合物中物质的化学势
3．6 理想稀溶液中物质的化学势
3．7 不挥发性溶质稀溶液的依数性
3．8 非理想液态混合物中物质的化学势
思考题
习题

第4章 化学平衡
4．1 化学反应的方向和限度
4．2 反应的标准吉布斯函数变化量
4．3 平衡常数的各种表示法
4．4 平衡常数的实验测定
4．5 有关平衡的计算
4．6 影响化学平衡的因素
4．7 同时平衡和反应耦合
思考题
习题

第5章 相平衡
5．1 基本概念
5．2 相律
5．3 单组分系统的相图
5．4 二组分系统的相图及其应用
5．5 三组分系统的相图及其应用
5．6 二级相变
思考题
习题

第6章 统计热力学基础
6．1 统计热力学概论
6．2 玻耳兹曼分布定律
6．3 系集的热力学性质
6．4 粒子配分函数的计算
6．5 晶体的摩尔热容问题
6．6 理想气体反应的化学平衡
6．7 化学反应速率的统计理论简介
6．8 量子统计与经典统计的关系
思考题
习题

第7章 电化学
7．1 电解质溶液
7．2 可逆电池
7．3 可逆电池热力学
7．4 电极电势和电池电动势
7．5 电极电势及电池电动势的应用
7．6 不可逆电极过程
7．7 化学电源
思考题
习题

第8章 表面和胶体化学
8．1 表面吉布斯函数和表面张力
8．2 纯液体的弯曲表面下的附加压力与蒸气压
8．3 液一固界面现象
8．4 溶液表面的吸附及其规律
8．5 表面活性剂及其应用
8．6 固体表面的吸附
8．7 胶体的基本特征
8．8 胶体的制备与净化
8．9 胶体的动力性质
8．10 胶体的光学性质
8．11 胶体的电学性质
8．12 胶体的稳定性和聚沉作用
思考题
习题

第9章 化学动力学基魂
9．1 化学反应速率
9．2 简单级数反应的速率公式
9．3 反应级数的测定
9．4 几种典型复杂反应
9．5 温度对反应速率的影响
9．6 链反应
9．7 探索反应历程的经典方法
思考题
习题

第10章 分子反应动力学
10．1 双分子反应的简单碰撞理论
10．2 过渡态理论
10．3 单分子反应理论
10．4 催化反应动力学
10．5 光化学反应
10．6 化学反应动力学研究现状简介
思考题
习题

主要参考书目

附录
附录1 国际单位制
附录2 基本常数
附录3 元素的相对原子质量（1997）
附录4 常用的数学公式
附录5 一些有机化合物的标准摩尔燃烧焓
附录6 一些物质的热力学数据表值
附录7 一些物质的自由能函数

前言/序言

　　物理化学是化学科学中的一门重要学科，是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手，找出化学运动中最具普遍性的基本规律的一门学科。物理化学是化学及相关专业本科生的重要理论基础课程。通过物理化学课程的学习，掌握解决科学研究及实际应用过程中提出的化学理论问题的方法。
　　教材具有广泛及深刻的意义：既是课程教学内容的知识载体，又是组织教学的基本工具，还是教学改革成果和教学经验的总结。为了适应高等学校化学学科的教育改革，培养适应新世纪要求的高素质人才，北京师范大学化学学院从事物理化学教学工作的教师总结多年的教学经验，结合新兴的科研方法与理论，主编了这本《物理化学》教材，参加编写的还有成阳师范学院及辽宁医学院有经验的任课教师。
　　编写本教材的出发点是顺应现行的高等学校的教学体制的改革。在新知识、新技术迅速发展的同时，减少教学课时。本教材力求做到思想性、科学性、启发性和适应性有机结合。考虑到高等学校的课程安排，将一些前蛊课程的内容削减（例如，大学物理课程中已经学过的气体部分将不再详细讲解）。尽量做到突出基础，拓宽知识面，做到内容充实先进，把本学科最新进展引入教材。本教材的最突出的特点是引入了立体示意图，以加强学习者对物理化学的基本概念和基本过程更直观的理解。希望经过本课程的学习，培养学生对理论及实际应用研究的兴趣。
　　随后我们将配套编制相应的多媒体教学课件及习题课内容。这些都是我们多年教学工作的积累，以提高学习《物理化学》课程的兴趣，强化学习效果，进而更好地掌握学习内容。
　　在本教材编写过程中，戚慧心教授给予了大力支持。从内容的确定到定稿，都倾注了戚慧心教授的关心和支持。北京师范大学出版社的王松浦老师、吴祖义编辑在教材组稿期间给予了大力支持，范林编辑做了全面、认真细致的编辑工作，在此表示衷心的感谢！
　　编者虽然都是长期主讲《物理化学》课程的教师，具有丰富的教学经验，但是，毕竟编写教材的经验还欠缺，以及编者本身的水平所限，本书一定存在纰漏，还不可避免会出现一些错误，我们诚恳地期望读者予以批评、指正。
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