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內容簡介

　　《全國臨床藥師規範化培訓係列教材：腎病專業》主要特點如下：
　　1.建立臨床需求為牽引的實踐技能培訓模式，注重理論與實踐相結閤
　　針對培養應用型臨床藥師的需求，剋服傳統教材重理論輕實踐、重藥學輕醫學的不足，強調藥學與醫學知識的融會貫通，建立臨床需求為牽引的實踐技能培訓模式，設計瞭多種臨床培訓量化錶格，注重培養學員解決臨床問題的能力。
　　2.教材內容緊跟學科發展步伐，突顯教材的先進性與**性
　　教材內容及時吸收瞭行業新知識並參考國內外**指南，建立瞭臨床藥師職業道德與藥學倫理培養，臨床藥師科研思維與能力培養等新內容，能夠與臨床藥師崗位的能力要求相對接，具有一定的先進性與**性。
　　3.構建“教考結閤”的全過程考核評價體係，全麵考核學員的綜閤能力
　　《全國臨床藥師規範化培訓係列教材：腎病專業》著眼於中國臨床藥師培養的實際問題，建立以患者藥物治療的安全、有效、經濟程度為目標的考核，通過以考促學、以學促用，提高服務，發現、解決、預防潛在的或實際存在的用藥問題的能力。

內頁插圖

目錄

第一部分 培訓計劃
一、培訓目標
二、培訓對象
三、培訓時間
四、培訓方式
五、培訓內容與要求

第二部分 培訓大綱

第三部分 培訓內容
第一章 腎病理論知識
第一節 腎髒的解剖生理和功能特點
一、腎髒的解剖和形態
二、腎髒的功能要點
第二節 腎髒疾病的病因及病理
一、腎髒損傷的體液免疫機製
二、腎髒損傷的細胞免疫機製
三、腎小球對免疫損傷的反應
第三節 腎髒疾病的診療方法和技術
一、腎病患者的臨床錶現和病史詢問
二、腎髒的影像學檢查
三、腎活檢技術
第四節 腎髒疾病常用實驗室檢查及臨床意義
一、尿液檢查
二、腎小球功能檢查
三、腎病相關免疫學檢查
第五節 免疫抑製劑
一、糖皮質激素
二、烷化劑（氮芥類）
三、親免素結閤劑
四、代謝拮抗劑
五、生物製劑
六、其他
第六節 水腫治療用藥
一、袢利尿藥
二、噻嗪類利尿藥
三、保鉀利尿藥
四、升高膠體滲透壓的藥物
五、其他
第七節 鈣磷調節劑
一、含鈣製劑
二、非含鈣製劑
三、維生素D及其衍生物
第八節 抗凝藥物
第九節 其他藥物
第二章 腎髒疾病與藥物治療基本技能
第一節 藥物性腎損害
一、藥物性腎損害的特徵
二、常見緻病藥物
三、藥物性腎損害的易感人群
四、藥物性腎損害的發生機製
五、藥物性腎損害的治療及預後
第二節 腎功能不全對藥物體內過程的影響
一、腎功能不全對藥物吸收的影響
二、腎功能不全對藥物分布的影響
三、腎功能不全對藥物代謝的影響
四、腎功能不全對藥物清除的影響
五、透析對藥物的影響
第三節 慢性腎功能不全患者的藥物劑量調整
一、根據腎功能損害程度粗略估計藥物用量
二、負荷劑量
三、維持劑量
四、治療藥物監測
第四節 各種常見藥物在。腎功能不全時的使用
一、抗感染藥物
二、降壓及心血管藥物
三、鎮痛劑
四、抗癌藥
五、內分泌及代謝藥物
六、胃腸道用藥
七、神經係統用藥
第三章 常見腎髒疾病治療實踐技能
第一節 原發性腎小球疾病
一、腎病綜閤徵
二、急性鏈球菌感染腎小球腎炎
三、其他常見的原發性腎小球疾病
第二節 繼發性腎小球疾病
一、係統性紅斑狼瘡腎炎
二、過敏性紫癜腎炎
第三節 泌尿係統感染
一、膀胱炎
二、腎盂腎炎
第四節 急性腎損傷及急、慢性腎衰竭
一、急性腎損傷
二、橫紋肌溶解急、慢性腎衰竭
三、擠壓綜閤徵導緻的急、慢性腎衰竭
第五節 慢性腎病
一、臨床相關知識
二、藥物治療原則及具體措施
三、藥學監護
第六節 腎髒替代治療
一、腹膜透析
二、血液透析

第四部分 考核與評價體係
一、考核目的
二、考核辦法
三、考核內容

附錄
附錄1 培訓計劃相關錶格（1年計劃）
附錄2 縮略詞對照錶

前言/序言

　　縱觀全球臨床藥師教育發展曆程，在歐美發達國傢，自20世紀50年代開設Pharm.D學位以來，臨床藥師職業培訓教學體係已較為完善，臨床藥師作為一支具有專業藥學知識的隊伍，是臨床醫療團隊的重要組成部分，在患者臨床藥物治療工作中發揮著重要作用，其工作價值是保障醫療質量和醫療水平。目前我國臨床藥師的培訓與培養初顯成效，但距國際標準還有較大距離，尤其是臨床藥師在實際工作中對臨床藥物治療學水平與醫療質量的提高度上、對國傢藥事法律法規落實度上體現的還不夠充分。
　　為進一步提高我國臨床藥師的綜閤素質與內涵，使其在臨床實踐工作中發揮更大的作用，在國傢新醫改政策中找準定位，我們參考瞭國際權威的臨床藥學培訓教育模式及指南，充分結閤中國臨床藥師的實際工作，建立瞭新型臨床藥師培訓工作的理論體係和考核標準。由中華醫學會臨床藥學分會組織撰寫的《全國臨床藥師規範化培訓係列教材》凝聚瞭全國知名醫院臨床藥學專傢及相關臨床科室教授的集體智慧，旨在將一部精良的臨床藥師培訓論著呈現給廣大臨床藥學工作者，以滿足我國臨床藥學事業發展的需要。
　　本套教材主要特點如下：
　　1.建立臨床需求為牽引的實踐技能培訓模式，注重理論與實踐相結閤
　　針對培養應用型臨床藥師的需求，剋服傳統教材重理論輕實踐、重藥學輕醫學的不足，強調藥學與醫學知識的融會貫通，建立臨床需求為牽引的實踐技能培訓模式，設計瞭多種臨床培訓量化錶格，注重培養學員解決臨床問題的能力。
　　2.教材內容緊跟學科發展步伐，突顯教材的先進性與權威性
　　教材內容及時吸收瞭行業新知識並參考國內外權威指南，建立瞭臨床藥師職業道德與藥學倫理培養，臨床藥師科研思維與能力培養等新內容，能夠與臨床藥師崗位的能力要求相對接，具有一定的先進性與權威性。
　　3.構建“教考結閤”的全過程考核評價體係，全麵考核學員的綜閤能力
　　本套教材著眼於中國臨床藥師培養的實際問題，建立以患者藥物治療的安全、有效、經濟程度為目標的考核，通過以考促學、以學促用，提高服務，發現、解決、預防潛在的或實際存在的用藥問題的能力。
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