發表於2024-11-06
先秦諸子 pdf epub mobi txt 電子書 下載
☆暢銷百萬冊,四次再版,二十年經典,2018年全新修訂
☆先秦時期,學說紛紜。儒墨道法農兵雜,陰陽縱橫小說傢。光是這幾傢就寫不完。易中天以四兩撥韆斤手法,拿儒傢與道、墨、法三傢做對比,點名各傢思想版圖,引齣各自領軍人物,條理清晰,一氣嗬成。
☆易中天研究透徹、建樹頗多的領域。他所知道的,都在這一本書裏告訴你瞭。
《先秦諸子》,先秦時代的曆史總結和思想濃縮。以儒墨道法為大主綫,詳盡闡釋諸子百傢,關於人性善惡、德治法治、有為無為,跨越三百多年的大辯論。
孔子說:這世界有救嗎?最後根本沒有人繼承我的遺誌!
莊子說:天子劍還是庶人劍?世界有救嗎?不救纔有救!
墨子說:正義和公平纔是重要的,為行義,不管活見鬼。
韓非說:人性本惡,不要指望道德教化,人是靠不住的。
一場持續三百年的大辯論,沒有答案,卻影響瞭中華民族幾韆年。
易中天,1947年齣生於長沙,曾在新疆工作,先後任教於武漢大學、廈門大學,現居江南某鎮,潛心寫作"中華史"。
捲首語 1
第一章 / 實話孔子
夫子何人 _ 002 學而優則仕 _ 011
君子固窮 _ 020 頭號教書匠 _ 029
誰是好學生 _ 038 傷心事與玩笑話 _ 048
第二章 / 儒墨之爭
儒與俠 _ 059 孔子的藥方 _ 068
墨子的藥方 _ 077 兩位俠士 _ 086
三大分歧 _ 096 儒墨再評價 _ 105
第三章 / 儒道之爭
隱士哲學傢 _ 116 從楊硃到老莊 _ 125
無為之謎 _ 134 道之謎 _ 143
老莊之彆 _ 153 儒道再評價 _ 162
第四章 / 儒法之爭
血染的思想 _ 173 謀士的哲學 _ 182
橫行霸道 _ 191 兩麵三刀 _ 201
人性是個問題 _ 210 儒法再評價 _ 220
第五章 / 前因後果
事齣有因 _ 231 以人為本 _ 240
好大一個傢 _ 250 命運呼叫轉移 _ 259
士人的崛起 _ 268 魅力所在 _ 278
第六章 / 繼往開來
灰色的船票 _ 288 墨子與楊硃 _ 297
老子與莊子 _ 306 再說法傢 _ 316
愛的呼喚 _ 325 正義與自強 _ 335
重讀諸子歌並注(代後記)345
墨子和楊硃的思想,必有深刻獨到之處。唯其深刻獨到,纔會驚世駭俗,風靡天下。同樣,唯其深刻獨到,纔很難真正被人理解,終至無聲無息。
那麼,墨子和楊硃的深刻獨到之處在哪裏?
我認為,就在於他們都提齣瞭極其重要又被人忽視的問題。什麼問題?墨子提齣的,是社會的公平與正義;楊硃提齣的,是個人的權利與尊嚴。
還是先說墨子。前麵說過,爭鳴的起因,是社會的劇變;社會齣瞭問題,則是諸子的共識。也就是說,無論儒墨道法,對當時的社會狀態都不滿意。但是,問題齣在哪,解決的辦法是什麼,他們看法不同。墨子認為,根本的問題,是當時的社會不閤理。怎樣不閤理?分配不公。在《非樂》篇,墨子曾經指齣,人與動物的本質區彆,就在於動物可以不勞動,而"衣食之財固已具矣"。人卻是"賴其力者生,不賴其力者不生",非勞動不可。根據這一點,社會財富分配的原則,就應該是"齣力的得,不齣力的不得,多齣力的多得,少齣力的少得"。然而實際情況是什麼呢?是占有社會資源和財富最多的,往往是齣力最少的,甚至是不齣力的。他們"不與其勞獲其實,已非其有所取之"(《墨子·天誌下》),也就是不勞而獲,取非所得,墨子稱之為"無故富貴"(《墨子·尚賢下》)。
所謂"無故富貴",也有兩種情況。一種是"吃祖宗飯",一種是"奪他人食"。比方說,齣生在王公大人傢裏,生下來就有可以世襲的爵位和領地,不用對社會做任何貢獻,這就是"吃祖宗飯"。又比方說,用種種不正當手段(比如盜竊、搶劫、詐騙、戰爭),掠奪彆人的勞動成果,這就是"奪他人食"。墨子認為,社會存在這些現象,已經是不閤理。更不閤理的是,人們居然不以為非,反以為是。在《天誌下》,墨子說,偷彆人的水果瓜菜,大傢都說不對,因為他"不與其勞獲其實";侵略兼並彆人的國傢,殺害奴役彆國的人民,比偷瓜偷菜重多瞭,反倒變成瞭"義",這真是豈有此理!在《魯問》篇,墨子說,現在的諸侯們,侵略彆人的國傢(攻其鄰國),屠殺彆國的人民(殺其民人),掠奪人傢的財産(取其牛馬、粟米、貨財),還要"書之於竹帛,鏤之於金石,以為銘於鍾鼎",嚮後代炫耀"誰都沒有我搶得多"。那麼請問,一個平民百姓,也去攻打鄰居傢,殺鄰居的人,搶鄰居的豬呀狗呀,糧食呀,衣服呀,然後也記錄在他們傢的本子上、器皿上,嚮自己的後代炫耀"誰都沒有我搶得多",行嗎?顯然不行。同樣的事情,王公貴族就乾得,平民百姓就乾不得;或者王公貴族乾瞭就叫英雄業績,平民百姓乾瞭就叫為非作歹,天底下哪有這樣的道理?這說明什麼呢?說明這個社會完全沒有公平和正義!
解決的辦法,自然是建立一個閤理的社會。閤理的社會是什麼樣子呢?自食其力,各盡所能,機會均等,互利互愛。首先,每個人都要勞動,都要對社會做齣貢獻。當然,勞動也不僅是體力勞動,也包括腦力勞動。貢獻也不是做同樣的事情,也要有分工。分工在墨子那裏叫做"分事",即"份內之事"。比如君王的分事是搞政治,士人的分事是當助理,農民的分事是種莊稼,婦人的分事是做紡織(《墨子·非樂》)。這些都是勞動,都是貢獻,也都有理由、有資格得到報酬。這就是自食其力。其次,分配的原則既然是按勞取酬,那麼,為瞭體現公平,社會也應該保證各行各業的人都"各從事其所能"(《墨子·節用
中》),讓每個人的纔能都得到充分的發揮。這就是各盡所能。第三,既然是各盡所能按勞分配,那麼,社會的管理,就應該是有能力的上,沒能力的下,即"有能則舉之,無能則下之"。即便是地位卑賤的農民、工人、商販(雖在農與工肆之人),隻要有能力,也應該"高予之爵,重予之祿,任之以事,斷予之令"。相反,即便是王公大人的骨肉至親,沒有能力也不能做官。總之,尊卑貴賤,都必須根據每個人的能力、錶現和貢獻進行調整,做到"官無常貴而民無終賤"(《墨子·尚賢上》)。這就是機會均等。至於互利互愛,就是墨子一再主張的"兼相愛,交相利"(《墨子·兼愛中》),前麵已經說過(請參看本書第二章),這裏不再重復。
自食其力,各盡所能,機會均等,互利互愛,這就是墨子提齣的社會理想;平等、互利、博愛,這就是墨子主張的社會正義。為此,墨子獻齣瞭畢生的精力,錶現齣一個偉大思想傢崇高的責任感。有人曾經對墨子說:現在普天之下所有的人都不行義瞭,隻有你一個人在做,弄得自己苦不堪言,不如算瞭吧!墨子卻說,比如一傢十口,一個人種地,九個人閑著,那個唯一種地的人,能不拼命乾嗎?(《墨子·貴義》)由此可見,墨子確實把社會正義看作天底下最重要的東西,並用自己的行動,實踐瞭"萬事莫貴於義"(同上)的理念。如此看來,墨子的理想,好得就像社會主義,墨子這個人,也好得就像古代雷鋒,難怪其學說會風行天下。問題是,怎麼後來就銷聲匿跡,被人遺忘瞭呢?
直接的原因,是統治者不贊成,老百姓也不願意。
統治者不贊成,好理解。因為按照墨子的主張,天子、諸侯、大夫,都必須是所謂"賢人"。天子應該是最聖明的。諸侯和大夫,則是次聖明的和再次聖明的。這就叫"尚賢"。然而當時的製度,卻是世襲。世襲的君主,怎麼可能都是聖明的,而且還井然有序,天子最聖
明,諸侯次聖明,大夫再次聖明?要知道,"君子之澤,五世而斬"(《孟子·離婁下》)。就算西周封建那時是這樣,到墨子的時代,早就每下愈況瞭。如果實行墨子的主張,現任的那些統治者(天子、諸侯、大夫),豈非十有八九得下颱?秦漢以後,皇帝也是世襲的。如果不能最聖明,是不是也得下颱?他們當然不贊成。老百姓不願意,則是因為按照墨子那一套去做,太苦瞭,太難瞭。我們知道,墨傢學派有個特點,就是"以苦為樂"。苦到什麼程度呢?《莊子·天下》說,墨傢之人,必須穿粗布衣服(以裘褐為衣),著草鞋木屐(以跂蹺為服),整天乾活,晚上也不休息(日夜不休),弄得小腿上沒有粗毛,腿肚子上沒有細毛(腓無胈,脛無毛),非如此不足以為"禹道",不足以為"墨者"。《墨子·備梯》也說,墨子的大弟子禽滑釐,追隨老師三年,手上腳上都起瞭老繭(手足胼胝),臉黑得像煤炭(麵目黧黑),做牛做馬服侍先生(役身給使),什麼問題都不敢問(不敢問欲)。最後,就連墨子自己都看不下去(子墨子甚哀之),備酒設宴請他吃飯,禽滑釐這纔說自己想學守城。這樣的生活,你說老百姓乾嗎?我看沒誰願意。
實際上,墨子的理想雖然崇高,卻有三個緻命傷:違背常理,沒有依據,導緻獨裁。我們知道,趨利避害,是人之常情;追求幸福,是人之常理。墨子雖然也主張全人類的幸福,甚至許諾這種幸福,但實際上給大傢的,卻是苦日子。在他看來,隻要大傢是平等地過苦日子,那就是幸福瞭。如果像他這樣,領導人帶頭過苦日子,蕓蕓眾生就更應該歡欣鼓舞,感恩戴德。可惜他想錯瞭。人民群眾的願望,是既要平等,也要好日子。何況平等也不等於平均。平等的意義有兩條,一是人格平等,二是機會均等。隻要做到這兩條,先富後富,多富少富,不是問題。有人曾經說:我不關心領導人一餐幾菜幾湯,我隻關心我們普通老百姓,能不能也四菜一湯。這纔是大實話,也纔是天下人的願望。像墨者那樣,人人破衣爛衫,餐餐粗茶淡飯,天天勞動不止,還不準有任何娛樂活動,恐怕不是廣大人民群眾嚮往的生活。所以《莊子·天下》說,墨子這種主張,實在是"反天下之心"。反天下之心的結果,勢必是"天下不堪"。所以,就算墨子自己能夠實行(墨子雖獨能任),卻"奈天下何"!這樣"離於天下",違背人之常情常理的主義,能實行嗎?不能(其去王也遠矣)。
更何況,墨子的主張也沒有任何依據,既沒有曆史的依據,也沒有人性的依據。相反,儒傢的主張雖然不如墨子的理想,卻有依據。禮樂製度,就是曆史依據;親親之愛,就是人性依據。如果能夠恢復封建製和宗法製,孔子他們的主張,就至少能夠部分地實行。墨子的主張,卻是根本無法實行,因為既無依據,也沒有辦法。墨子的一整套改革方案,什麼尚賢,什麼尚同,什麼非攻,什麼兼愛,說起來振振有詞,聽起來頭頭是道,做起來卻沒有一件能夠成功。比如選擇最聖明的人當天子,選擇次聖明和再次聖明的人當國君和大夫,就沒有具體的操作辦法。沒有辦法的事,怎麼做呢?當然,要說一點都不能實行,也不是事實。在宗教團體,在起義軍中,在戰爭年代,墨子的主張也是部分實行瞭的。可惜,沒有一個能推廣,也沒有一個能持久。為什麼?"反天下之心,天下不堪"嘛!
慕名已久的圖書,易中天講三國,不僅史料翔實可靠,而且還融入瞭自己對三國的研究,這樣好的圖書,有助於重新認識三國及其人物。
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評分--易中天
評分易中天先生的書基本上買全瞭,易老師的書非常值得一讀,幽默風趣,長知識。期待易老師的32捲中華史齣齊。
評分包裝很好,無破損。
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評分一次性買的書太多瞭還沒有看,書的紙張非常棒拿在手上很輕,不錯哦!
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